11. ekarpena. Nola sortzen da informazio-zientifikoa?
-
Upload
ander-bolibar -
Category
Documents
-
view
230 -
download
9
description
Transcript of 11. ekarpena. Nola sortzen da informazio-zientifikoa?
Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua
Izenak: Oihan Vitoria, Ander Bolibar
Nola sortzen da informazio zientifikoa eta ezagutza zientifikoa?
Binaka ekarpen bat sortu behar duzue honako paragrafo hauekin (Issuu
erabili):
*Lana binaka egiteko da, pantaila baten aurrean.
1. Scholarpedia www.scholarpedia.org eta Wikipedia www.wikipedia.org
sartu eta biak konparatu. Zein dira bien arteko ezberdintasunak? Zergatik batek du informazio kopuru gehiago eta bestea fidagarriagoa da?. Paragrafo bat idatzi honen inguruan, 100 hitzetakoa.
Bi webguneak erabiltzen dute Wiki sistema, baina Wikipediak sistema aske
bat erabiltzen du, hau da, edozeinek idatzi eta editatu dezake bertako
informazioa. Scholarpedian ordea, adituek idazten dute, bere izenean eta
erabiltzaileak erroreen berri eman dezake, baina ezin du ezer editatu.
Wikipediako informazioa beti copyleft eran argitaratzen da, scholarpedian
aldiz, egileak copyright-aren eskubideak ditu. Wikipedia libreagoa da.
Wikipedia hizkuntza askotan argitaratzen da, aldiz, Scholarpedia Ingelez
hutsean dago.
Wikipedia guztioi zabalik dagoenez, artikulu gehiago ditu, Scholarpedian,
aldiz, aditu taldeak bakarrik argitaratzen ditu artikuluak. Horregatik dira
fidagarriagoak, adituengatik idatziak direlako. Hala ere, Wikipediak
komunitate handiago bati zuzenduta dago.
Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua
2. Dibulgazioko aldizkariak eta aldizkari zientifikoak.
1. Bideo hau ikusi eta gero galdera honi erantzunez testu bat idatzi, 50 bat
hitz: Ze ezberdintasun dago dibulgazioko aldizkarien eta aldizkari zientifikoen artean?
Dibulgazioko aldizkariak gaiak gainetik tratatzen dituzte, labur eta publiko
guztiari zuzenduta. Aldizkari hauen idazleak kazetariak izan ohi dira.
Adibidez: Argia, National Geographyc, Muy interesante…
Aldizkari zientifikoetan beti adituek idazten dute, eta gaiak sakon eta luze
azaltzen dira, publiko konkretu eta espezialista bat dute. Adibidez:
Economics and Sociology, Revista Estadística Española, Matematiques …
http://www.youtube.com/watch?v=VeyR30Yq1tA&feature=related 2. Testu honen 4. atala (“Proceso editorial” izena duena) irakurri eta
laburbildu artikuluak onartzeko aipatzen den prozeduraren inguruan. 50
bat hitz http://www.revistacomunicar.com/normas/00-normativa-
comunicar-esp.pdf
3. Binakako errebisioa , peer review.
a. Bideo hau ikusi eta peer-review prozesua azaldu era laburrean, 50
bat hitz. http://www.youtube.com/watch?v=twogpmM-
SfY&translated=1
Peer review prozesuak hurrengo faseak ditu:
i. Autoreak lana idazten du
ii. Lan hori beste aditu batzuei banatzen zaie
iii. Beste adituek, autorearen lana berrikusten dute. Lanaren
kalitatea hobetu eta lana osatuz.
iv. Etengabe hobetzen doa lana.
v. Prozesu honek hilebeteak edo urteak iraun dezake.
vi. Azkenean, lana onartu ondoren, publikatu egiten da.
Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua
b. Wikipediako sarrera hau irakurri (“Reclutameinto de arbitros” arte),
eta galdera hauek erantzun: Zertarako egiten da Binakako Errebisioa? Nola funtzionatzen du? Ze lotura du ezagutzaren sormenarekin? 100 hitz. http://es.wikipedia.org/wiki/Revisi
%C3%B3n_por_pares
Binakako errebisio, kalitatezko ezagutza eraikitzeko egiten da. Aditu batek
baino gehiagok lantzen duen idatzi batek, kalitate handiagoa izango du,
aditu batek bakarrik idazten duenak baino.
Funtzionamendua gehienetan berdina da. Idazlearen lehen bertsioa,
editorearen bidez, epaile batzuei helarazten zaie. Epaile hauen izenak
gehienetan ezkutuan mantentzen dira. Epailea eta egilearen artean ere ez
ezagutzea bermatu behar da, afekzioagatik subjektiboki ez jokatzeko. Epaile
hauek beraien feed-back a editoreari pasatzen die. Editoreak epaileen lana
aztertu ondoren, egileari zer hobetu behar den esaten dio. Epaile guztiek
balorazio negatibo bat helarazten badiote editoreari, honek lana atzera
botatzeko eskubidea dauka, alderantziz, oso balorazio positibo bat
helarazten badiote, lana bere horretan usteko aukera dauka. Gehienetan
berrikusi bat onartzen da, artikulu aberatsago bat sortuz.