EL PUNT

DEFINICIÓ DEL PROJECTE

El PUNT

informació assessorament acompanyament orientació

SUPORT PERSONALITZAT PER A JOVES EN TRÀNSIT CAP A LA VIDA ADULTA

Origen del projecte: sorgeix fa 7 anys per donar seguiment als joves que terminaven el seu procés al C.O Rialles.

EL PUNT

Finalitat actual

aquesta necessitat s’ amplia a tots els joves del territori que també precisen de recolzament en el seu procés de integració i de autonomia personal. Donar una continuïtat al treball educatiu realitzat amb els joves del C.O. i començar-ne de nous amb els joves del territori per tal de no desvincular-los xarxa social propera i

evitar així possibles processos de exclusió social.

OBJECTIU PRINCIPAL

INCLUSIÓ

dels joves en situació de risc i/o vulnerabilitat social a la xarxa social normalitzada. INCLUSIÓ=participació continuada i estable dels joves atesos al PUNT en els recursos i contextos propers, així com el desenvolupament de coneixements, competències,

actituds i interessos adquirits en el marc de l’oferta pròpia. objectiu compartit entre el servei que ofereix el PUNT i els recursos i contextos de la xarxa social.

EL PUNT

LÍNIA PEDAGÒGICA

Pedagogia activa fonamentada

INTEGRACIÓ, SOCIALITZACIÓ, PRESÈNCIA I SUPORT

No des de particularitat de cada jove com a persona aïllada amb les seves dificultats personals, sinó que contempla una visió global/integral dels joves amb els que es treballa com a persones amb drets i deures de ciutadania que, possiblement no han tingut moltes alternatives per a l’exercici dels mateixos. Manifestació expressa de la voluntarietat de participar al servei, acceptant i respectant el funcionament d’aquest i als seus responsables. En el cas de els menors de edat, seran necessari que els seus tutors legals donin el seu consentiment per iniciar la tasca.

EL PUNT

DESTINATARIS

Atenció dirigida a persones en “construcció”

procés d’aprenentatge i canvi que en moments concrets precisa d’un acompanyament, en aquest cas professional, per anar vivint el seu procés vital tot desenvolupant les seves capacitats i possibilitant les alternatives necessàries per a la seva màxima inclusió en el seu context social pròxim.

Joves a partir dels 16 anys provinents d’entorns socials desafavorits i, excepcionalment, joves amb una edat inferior desvinculats del C.O. amb les mateixes característiques.

Els perfils de la població atesa

Nois/es amb diverses problemàtiques de caràcter personal i socialJoves provinents d’entorns socials desafavorits amb diferents tipus de desestructuració familiar, social o econòmica.

Indicadors de fracàs escolar i absentisme.desconeixement de la xarxa social propera i amb poca vinculació amb altres agents socials territori.

Necessitat d’acompanyament i orientació per part d’un professional educatiu que dirigeixi aquest procés adaptat a les seves demandes.

Joves atesos

Joves vinculats al C.O.Joves en transició C.O.-PUNT

Joves que han passat por el serveiJoves externs al C.O. (derivacions SS.A.P, EAIA, CSMIJ, etc)

EL PUNT

ÀMBITS D’INTERVENCIÓ

tres àmbits d’intervenció

PERSONALtreball d’habilitats socials= DESCOBRIMENT DE LES CAPACITATS I POSSIBILITATS PERSONALS

DETECCIÓ DE NECESSITATSESPAI PERSONALITZAT OFERINT EINES PER A CONSTRUIR EL SEU FUTUR I AUTONOMIA PERSONAL

SUPORT EN LA PRESA DE DECISIONS I L’ASSUMPCIÓ DE RESPONSABILITATSPACTES DE SEGUIMENT I ACOMPANYAMENT

ESTABLIR METES, OBJECTIUS I CALENDARI ADEQUAT A LES NECESSITATS PARTICULARS

SOCIOFORMATIUIDENTIFICACIÓ HABILITATS ESPECÍFIQUES RELACIONADES AMB FORMACIÓ I APRENENTATGES.

FOMENTAR L’OCUPACIÓ DELS JOVES I PROMOCIÓ DE LA SEVA INCLUSIÓ A LA XARXA D’UNA MANERA FAVORABLE.VINCULACIÓ A ALTRES ENTITATS I SERVEIS DEL TERRITORI

LABORAL/ JURÍDICORIENTACIÓ CAP A ACCIONS D’INSERCIÓ LABORAL

ACOMPANYAMENT I SEGUIMENT EN ELS PROCESSOS D’INSERCIÓASSESSORAMENT I DERIVACIÓ EN TEMES DE REGULARITZACIÓ DE DOCUMENTACIÓ.

COBERTURA DE L’ASPECTE JUDICIAL DINTRE DE LES COMPETÈNCIES DE L’EDUCACIÓ SOCIAL.SEGUIMENT I COORDINACIÓ AMB REFERENTS DE JUSTÍCIA DEL TERRITORI (DAM, PROGRAMES DE MEDIACIÓ, ETC)

EL PUNT

METODOLOGIA

VALORS

RESPECTEPARTICIPACIÓ

ATENCIÓ CENTRADA EN LA PERSONA, GRUP I COMUNITATCARÀCTER SOCIEDUCATIU DE LA INTERVENCIÓ

IMPORTÀNCIA DE LA RELACIÓ EDUCATIVA- VINCLE EDUCATIU-EMPATIACARÀCTER TRANSFORMADOR DE LA INTERVENCIÓ

Dimensions metodològiques

Dimensió tutorial Dimensió grupalEstabliment de vincles Punt de trobada

• Treball individualitzat• Detecció d’interessos/necessitats

EL PUNT

TREBALL EN XARXA

ENTITATS/SERVEIS LOCALS I SUPRALOCALS

Coordinació Seguiment

Implementació curricularAccions educatives comunes

Avaluació

AMB QUI

GRAMEIMPULS (accions formatives i laborals)CARITAS DIOCESANA (Santa Coloma- suport social i personal- derivació a accions formatives i laborals)

INTEGRAMENET ( suport social i personal- accions formatives- assessorament jurídic)CIAPE (assessorament, suport i accions legals en regularització de papers)

ESCOLA D’ADULTS CIREJ (accions formatives)

SAO- PRAT (empresa d’inserció i programes formatius pre-laborals)JOVES EN XARXA (Ajuntament Santa Coloma de Gramenet)

EL PUNT

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ