1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de...

45
1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de la variable independiente y propiedades de las señales. 3. Estudio de señales básicas. Introducción a las señales en el dominio del tiempo

Transcript of 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de...

Page 1: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

1. Señales: Definición y clasificación.

2. Transformaciones de la variable independiente y propiedades de las señales.

3. Estudio de señales básicas.

Introducción a las señales en el dominio del tiempo

Page 2: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

“Función de una o más variables independientes que contenga información acerca de la naturaleza o comportamiento de algún fenómeno”

1. Señales. Definición y clasificación

Ejemplos: Cambios de presión, sonidoPosición de la membrana de un altavozDiferencia de tensión en un piezoeléctrico de un altavozPosición o velocidad de cualquier móvil (coche, avión, ...)Tensión o corriente en elementos o ramas de un circuito Intensidad en escala de grises de una foto B/NIntensidad de RGB en una imagen a color

Clasificación:Funciones de una sola variable (por defecto, el tiempo) o de varias variables (imagen, temperaturas,...). Funciones unidimensionales (tensión, corriente,...) o de varias dimensiones (posición, velocidad,...)

Page 3: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

¿Qué es una señal? Ejemplos

s(t) = 5tS(x,y) = 3x + 5xy

Señal de voz Señal de ECG

Espectrograma Imagen

Page 4: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

-10 0 10 20-1

0

1

t

x(t)

Señales de tiempo continuo

La variable independiente toma valores reales (carácter continuo)

Tensión o corriente en elementos o ramas de circuitosTemperatura o presión en un punto en función del tiempo

Representación gráfica: curva continua, variable independiente “t”, señal x(t)

Page 5: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

-10 -5 0 5 10 15 20-1

0

1

n

x[n]

Señales de tiempo discreto

La variable independiente toma valores enteros (carácter discreto)Temperatura máxima en los días del año (no existe el día 1.5 ó π)Altura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33)El valor de la señal puede ser real: 22.5º C, 1.76 m

Representación gráfica: variable independiente n, señal x[n],amplitud de la señal representada por un círculo y un segmento

La variable independiente puede ser de carácter inherentemente discreta (edad, día del mes,...) o una discretización de una variable continua (medir una tensión cada 10 ms,...)

Page 6: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

2. Transformaciones de la variable independiente y propiedades de la señal

Transformaciones de la variable independiente:DesplazamientoReflexiónCambio de escala

Propiedades:SimetríaPeriodicidadCausalidad

Page 7: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

t continuo: x1(t)=x(t−t0);t0 real

-10 0 10 20

-20

0

20

40

tx(

t)

-10 0 10 20

-20

0

20

40

t

x(t-5

)x(t−5):Retardo

x(t+π):Adelanto

-10 0 10 20

-20

0

20

40

t

x(t+

3.14

1592

65)

n discreto: x1[n]=x[n−n0];n0 entero

-5 0 5 10-1

-0.5

0

0.5

1

n

x[n]

-5 0 5 10-1

-0.5

0

0.5

1

n

x[n-

3]x[n−3]:Retardo

-5 0 5 10-1

-0.5

0

0.5

1

n

x[n+

4]x[n+4]:Adelanto

Desplazamiento

Page 8: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Tiempo continuo: x1(t)=x(−t) Tiempo discreto: x1[n]=x[−n]

-5 0 5-20

0

20

40

t

x(t)

-5 0 5-20

0

20

40

t

x(-t)

Reflexión especular respecto al eje vertical

-5 0 5-4

-2

0

2

4

n

x[n]

-5 0 5-4

-2

0

2

4

nx[

-n]

Reflexión

Page 9: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Tiempo continuo: x1(t)=x(a·t);a real

-10 0 10 20-1

0

1

tx(

t)

-10 0 10 20-1

-0.5

0

0.5

1

t

x(t/

2)x(t/2)Expansión

x(1.41·t)Compresión

-10 0 10 20-1

0

1

t

x(1.

41t)

-10 0 10 20-1

0

1

n

x[2n

]

x[2·n]Compresión.Pérdida de información

-10 0 10 20-1

-0.5

0

0.5

1

n-10 0 10 20-1

0

1

n

x[n/

2]

x[n/2]Expansión.Se introduceinformación

-10 0 10 20-1

0

1

n

x[n]

Tiempo discreto: x1[n]=x[a·n]; a racional

Cambio de escala

Page 10: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

-10 0 10 20-1

0

1

t

x(t)

Ejemplo: x1(t)=x(−2+t/1.6)

-10 0 10 20-1

0

1

t

x(t/

1.6)

x(t/1.6) Expansión

-10 0 10 20-1

0

1

t

x(-2

+t/

1.6)

x(−2+t/1.6) Retardo en 2*1.6

n -2 -1 0 1 2 3 4 5x 0.79 0.83 0.84 0.85 0.88 0.95 0.99 0.78n’ -2 -1 0 1 2 3 4 5

2n’+1 -3 -1 1 3 5 7 9 ...x[2n’+1] ... 0.83 0.85 0.95 0.78 -0.96 ...

Ejemplo: x1[n]=x[2n+1]

-10 0 10 20-1

0

1

n

x[n]

-10 0 10 20-1

0

1

nx[

2n+

1]

Combinación de transformaciones

Page 11: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Transformaciones múltiples

( ) 0g g t tt Aa−⎛ ⎞→ ⎜ ⎟

⎝ ⎠Transformaciones múltiples,

( ) ( ) 0 0g g g gescalado en amplitud,

tt t t tA a t ttt A t A Aa a

→ → − −⎛ ⎞⎛ ⎞⎯⎯⎯⎯⎯→ ⎯⎯⎯→ ⎯⎯⎯→⎜ ⎟ ⎜ ⎟⎝ ⎠ ⎝ ⎠

Una transformación múltiple se puede realizar por pasos

( ) ( ) ( )0 00 0g g g g g

escalado en amplitud,

ttt t tA a t ttt A t A t t A t Aa a

→→ − −⎛ ⎞⎛ ⎞⎯⎯⎯⎯⎯→ ⎯⎯⎯→ − ⎯⎯⎯→ − ≠⎜ ⎟ ⎜ ⎟⎝ ⎠ ⎝ ⎠

La secuencia de pasos es significativa

Page 12: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Simplifica el estudio y representación de señales

x(t)=x(−t)x[n]=x[−n]Simetría par:

-5 0 5-0.5

0

0.5

1

n

x[n]

=x[

-n]

-5 0 5-0.5

0

0.5

1

t

x(t)

=x(

-t)

x(t)=−x(−t)x[n]=−x[−n]

Simetría impar:

-5 0 5-4

-2

0

2

4

t

x(t)

=-x

(-t)

-5 0 5-4

-2

0

2

4

n

x[n]

Simetría (I)

Page 13: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Impar{ x(t) }={ x(t)−x(−t) } / 2Impar{ x[n] }={ x[n]−x[−n] } / 2

Par{ x(t) }={ x(t)+x(−t) } / 2Par{ x[n] }={ x[n]+x[−n] } / 2

-0.5 0 0.5-2

-1

0

1

t

x(t)

-0.5 0 0.5-0.5

0

0.5

1

t

Par

x(t)

-0.5 0 0.5-1

0

1

t

Impa

rx(t

)

-10 -5 0 5 10-2

-1

0

1

n

x[n]

-10 -5 0 5 10-0.5

0

0.5

1

n

Par

x[n]

-10 -5 0 5 10-1

0

1

n

Impa

rx[n

]

Simetría (II)

lucamartino
Rectangle
Page 14: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Simplifica el estudio y representación de señales

Tiempo continuo:• Una señal x(t) es periódica ⇔

∃ T∈ℜ+ t.q. x(t+T)=x(t), ∀t• Periodo fundamental T0=min{ T }• Frecuencia fundamental: f0=1/T0• Pulsación fundamental: ω0=2π f0

Tiempo discreto:• Una señal x[n] es periódica ⇔

∃ N∈Ζ+ t.q. x[n+N]=x[n] ,∀n• Periodo fundamental N0=min{ N }• Frecuencia fundamental: f0=1/N0• Pulsación fundamental: Ω0=2π f0

-5 0 5 10-1

-0.5

0

0.5

1

t

x(t)

T

-10 0 10 20-1

-0.5

0

0.5

1

n

x[n]

N

Periodicidad

lucamartino
Rectangle
lucamartino
Rectangle
lucamartino
Oval
lucamartino
Oval
lucamartino
Rectangle
lucamartino
Rectangle
Page 15: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Suma de funciones periódicas

El periodo de la suma de funciones periódicas es el mínimo común múltiplo (MCM) de los periodos de las funciones individuales que componen la sumaSi el MCM es infinito, la señal es aperiódica

Page 16: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Causalidad

x(t) es causal ⇔ x(t)=0, ∀t<0 x[n] es causal ⇔ x[n]=0, ∀n<0

-5 0 5 10 15 20-1

-0.5

0

0.5

1

n

x[n]

Causal

-5 0 5 10 15 20-1

-0.5

0

0.5

1

t

x(t)

-5 0 5 10 15 20-1

-0.5

0

0.5

1

nx[

n]-5 0 5 10 15 20

-1

-0.5

0

0.5

1

nx[

n]No causal

-5 0 5 10 15 20-1

-0.5

0

0.5

1

t

x(t)

-5 0 5 10 15 20-1

-0.5

0

0.5

1

t

x(t)

Page 17: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

3. Estudio de señales básicas

Señales de tiempo continuo SinusoidalesExponenciales

Exponenciales realesExponencial imaginariaExponenciales complejas

Escalón unidad Impulso unidad

Señales de tiempo discreto Escalón unidad Impulso unidad Exponencial realSinusoidal Exponencial compleja

Page 18: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Señales sinusoidales

x(t)=A·cos(ωt+φ)

• Amplitud: A• Periódica • Periodo fundamental T0=2π/|ω|• Frecuencia fundamental f0=1/T0• Pulsación fundamental |ω|• No causal• Simetría par si φ=0• Simetría impar si φ=π/2

-5 0 5 10 15 20

-1.5

-1

-0.5

0

0.5

1

1.5

t

x(t)

A Acos( ) φ

T0

Page 19: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Señales exponenciales (I)

Señales exponenciales: x(t)=A·e(at+jβ)

A es un número real positivo, a es complejo y β es un número real

Podemos distinguir entre:i) a real (Im{a}=0)ii) a imaginario puro (Re{a}=0)iii) a complejo (Re{a} ≠ 0 ≠ Im{a})

Page 20: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Señales exponenciales (II)

Exponencial real (β =0 por simplicidad):x(t)=A·ea·t;A sólo modifica la altura

-2 0 2 4 60

1

2

3

4

t

x(t)

Exponencial real, a=0.25>0

-2 0 2 4 60

0.5

1

1.5

2

t

x(t)

Exponencial real, a=-0.3<0

Page 21: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Exponencial imaginaria pura a=jω (β=0 por simplicidad)x(t)=Aejωt=A·cos(ωt)+jA·sen(ωt)

• Señal compleja• Re{x(t)} e Im{x(t)} son señales sinusoidales• Periódica de periodo fundamental T0=2π/|ω| , fcia. fundamental f0=1/T0• Pulsación fundamental |ω|• No causal• Si β≠0 ⇒ Fase inicial no nula• Armónicos: φk(t)=e jkωt

-2 0 2 4 6-1

-0.5

0

0.5

1

t

Exponencial imaginaria

Re{

x(t)}

-2 0 2 4 6-1

-0.5

0

0.5

1

t

Exponencial imaginaria

Im{x

(t)}

Señales exponenciales (III)

lucamartino
Rectangle
Page 22: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Sinusoides reales y complejas

( )cos2

jx jxe ex−+

=

( )sen2

jx jxe exj

−−=

lucamartino
Rectangle
lucamartino
Rectangle
Page 23: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Exponencial compleja a=r+jωx(t)=A·e(rt+jωt+jβ)=A·ert·ej(ωt+β)

• Señal compleja• Modulación de una exponencial imaginaria por otra real• No periódica• Oscilaciones amortiguadas (r<0) o crecientes (r>0)

-2 0 2 4 6-6

-4

-2

0

2

4

t

Exponencial compleja (r>0)

Re{

x(t)}

-2 0 2 4 6-6

-4

-2

0

2

4

t

Exponencial compleja (r<0)

Re{

x(t)}

Señales exponenciales

lucamartino
Text Box
TRANSPARENCIA IMPORTANTISIMA
lucamartino
Text Box
TRANSPARENCIA IMPORTANTISIMA
lucamartino
Text Box
TRANSPARENCIA IMPORTANTISIMA
lucamartino
Rectangle
lucamartino
Rectangle
Page 24: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Señal escalón:

• Causal• x(t)·u(t) es causal y coincide con x(t) para t>0

0, 0( )

1, 0si t

u tsi t

<⎧= ⎨ >⎩

Escalón unidad

-2 -1 0 1 2 3 4 5 6-0.5

0

0.5

1

1.5

t

u(t)

-2 -1 0 1 2 3 4 5 6-5

0

5

t

x(t)

-2 -1 0 1 2 3 4 5 6

-2

0

2

t

x(t)

u(t)

Page 25: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Aproximación uΔ(t) al escalón unitario continuo

Aproximación al escalón unidad

Page 26: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Relación entre el escalón y el impulso unidad (I)

0, 0( )

1, 0si t

u tsi t

<⎧= ⎨ >⎩

Señal escalón unidad: u(t)

-5 0 5-1

0

1

2

Señal impulso unidad: δ(t)(o Delta de Dirac)

-5 0 5-1

0

1

2

( )( ) du ttdt

δ =

lucamartino
Text Box
Esta no es una función....es algo "generalizado" un matematico se desmalla
Page 27: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

-5 0 5-1

0

1

2

-5 0 5-1

0

1

2

Δ

1/Δ

Relación entre el escalón y el impulso unidad (II)

Δ

Derivada

lucamartino
Text Box
Esta no es una función....es algo "generalizado" un matematico se desmalla
Page 28: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Aproximación δΔ(t) al impulso unitario continuo

Aproximación al impulso unidad

lucamartino
Text Box
Esta no es una función....es algo "generalizado" un matematico se desmalla
Page 29: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Señal impulso unidad o delta:

0, 0( ) ( )

1, 0t si t

d u tsi t

δ τ τ−∞

<⎧= = ⎨ >⎩

0( ) lim ( )t tδ δΔΔ→

=

0,( ) ,

0,

si t 0t 1/ si 0 t 1/

si t 1/δΔ

<⎧⎪= Δ < < Δ⎨⎪ > Δ⎩

Significado:

• Función auxiliar δΔ(t)• El área encerrada es 1• Su integral desde −∞ hasta tes cero si t<0 ó 1 si t>1

0 t

δ(t)

0 t0 t

δ(t-t0)

Impulso unidad

0 Δ t

1/Δ

δΔ(t)

0 Δ’ t

1/Δ’δΔ’(t)

lucamartino
Text Box
Esta no es una función....es algo "generalizado" un matematico se desmalla
lucamartino
Rectangle
lucamartino
Rectangle
Page 30: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

)0()()()()(

)()()()()()0()()(

)()(

0)()(

1)()(

000

0

xdxdx

tttxtttxtxttx

tudt

dd

dd

∫∫

∫∫∫∫∫

∞−−

∞−

∞−

∞−−

==

−=−=

=−

==

==

ττδτττδτ

δδδδ

ττδ

ττδττδ

ττδττδ

ε

ε

ε

ε

ε

ε

Propiedades de la función δ(t)

Propiedades impulso unidad

lucamartino
Rectangle
lucamartino
Text Box
TRANSPARENCIA IMPORTANTE
lucamartino
Line
lucamartino
Line
lucamartino
Line
lucamartino
Line
lucamartino
Line
lucamartino
Line
Page 31: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Escalón unidad discreto

Señal escalón:

• Causal• x[n]·u[n] es causal y coincide con x[n] para n≥0

0,[ ]

1 0 si n 0

u n, si n

<⎧= ⎨ ≥⎩

-5 0 5 100

0.5

1

n

u[n]

-5 0 5 100

0.5

1

n

u[n-

3]

Page 32: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Señal impulso unidad: [ ] 1,0

si n 0n

, si n 0δ

=⎧= ⎨ ≠⎩

-5 0 5 100

0.5

1

n

δ[n-4]

-5 0 5 100

0.5

1

n

δ[n]

(o Delta de Kronecker)No presenta ninguna dificultad en su definición ni en su representación

Impulso unidad discreto

lucamartino
Text Box
Esta funcion no da problemas
Page 33: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

]0[][][][][

][][][][][]0[][][

)0( 0][][

1][][][

]1[][][

][][][

000

0

0

xnnxnnx

nnnxnnnxnxnnx

Nnn

nnnn

nunun

nuknk

N

N

N

N

N

N

k

n

k

==

−=−=

>==

=−==

−−=

=−=

∑∑

∑∑

∑∑∑

∑∑

∞−−

∞−

∞−

∞−

∞−−

=−∞=

δδ

δδδδ

δδ

δδδ

δ

δδ

Propiedades de la función δ[n]

Propiedades impulso unidad

lucamartino
Rectangle
lucamartino
Text Box
TRANSPARENCIA IMPORTANTE
Page 34: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

3.2.c) Señales exponenciales complejas de tiempo discreto:x[n]=A·αn ; A, α=eβ y β son números complejos

Se puede distinguir entre: i) Secuencia exponencial real: A y α son realesii) Secuencias sinusoidales |α|=1 (α=ejΩ )iii) Secuencias con oscilaciones de amplitud variable |α|≠1, Im{α}≠0

3.2.c.i) Secuencia exponencial real (A=1 por simplicidad):

-10 0 10 20 30-5

0

5

n

x([n

]

—— α=−1.05—— α=−0.90

-10 0 10 20 300

1

2

3

4

5

n

x([n

]

—— α=1.05—— α=0.90

Exponencial discreta

Page 35: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Secuencia sinusoidal |α|=1 (α=ejΩ, A=1 por simplicidad):x[n]=ejΩn

• Señal compleja (Im{x[n]}≠0)• Periodicidad:

x[n+N]=e[jΩ(n+N)]=ejΩn·ejΩN ⇒x[n+N]=x(n), ∀n ⇔ ejΩN=1 ⇔ ΩN=2mπPeriódica ⇔ Ω·N=2mπArmónicos: φk[n]=ejkΩn; sólo N diferentes

• No causal

-10 0 10 20 30 40 50-1

-0.5

0

0.5

1

n

-10 0 10 20 30 40 50-1

-0.5

0

0.5

1

n

Re{

x[n]

}Im

{x[n

]}

Para Ω =0.4 ≠ 2mπ/N

Sinusoidal discreta

lucamartino
Line
Page 36: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Ejemplo de periodicidad discreta (I)

Page 37: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Ejemplo de periodicidad discreta (II)

54 5 5[ ] cos( ) · ( )

4 4j n

x n e n j sen nπ π π

= = +

54 5 5[ ] cos( ) ·sen( )

4 4j n

x n e n j nπ π π

= = +

2 2 8, 554

N N N mm m

π ππ= → = → = =

Ω

Page 38: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Ejemplo de periodicidad discreta (III)

2[ ] cos(2 ) · (2 )j nx n e n j sen nπ π π= = +

2[ ] cos(2 ) ·sen(2 )j nx n e n j nπ π π= = +

2 2 1, 12

N N N mm m

π ππ

= → = → = =Ω

Page 39: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

-10 0 10 20 30 400

0.5

1

n

Ω/π=0

-10 0 10 20 30 40-1

-0.5

0

0.5

1

n

Ω/2π=1/16

-10 0 10 20 30 40-1

-0.5

0

0.5

1

n

Ω/2π=1/8

-10 0 10 20 30 40-1

-0.5

0

0.5

1

n

Ω/2π=1/4

-10 0 10 20 30 40-1

-0.5

0

0.5

1

n

Ω/2π=1/2

-10 0 10 20 30 40-1

-0.5

0

0.5

1

n

Ω/2π=3/4

-10 0 10 20 30 40-1

-0.5

0

0.5

1

n

Ω/2π=7/8

-10 0 10 20 30 40-1

-0.5

0

0.5

1

n

Ω/2π=15/16

-10 0 10 20 30 400

0.2

0.4

0.6

0.8

1

n

Ω=2π

Page 40: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Secuencia exponencial α=|α|ejΩ, A=|A|·ejθ

x[n]=A·αn=|A||α|n e(jΩn+jθ)

• Señal compleja (Im{x[n]}≠0)• Oscilaciones que crecen si |α|>1 o se amortiguan si |α|<1• No periódica• No causal

-10 0 10 20 30 40-2

-1

0

1

2

n

-10 0 10 20 30 40-2

-1

0

1

2

n

Im{x

[n]}

Re{

x[n]

}

-10 0 10 20 30 40-6

-4

-2

0

2

4

n

-10 0 10 20 30 40-6

-4

-2

0

2

4

n

Re{

x[n]

}Im

{x[n

]}

Exponencial compleja discreta

Page 41: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Tiempo continuo:• Si ω0 crece, la frecuencia

aumenta• Si ω0 decrece, la frecuencia

decrece• Si ω0≠ω’0⇒ las señales

son diferentes

• es siempre periódica

• Periodo fundamental T0=2π/|ω0|

• Frecuencia fundamental f0= |ω0|/2π• Pulsación fundamental |ω0|

• Infinitos armónicos diferentes

Tiempo discreto:• Si Ω0 crece, la frecuencia

NO siempre aumenta• Si Ωo decrece, la frecuencia

NO siempre disminuye• Si Ω0=Ω’0+2kπ ⇒

las señales son iguales:

• es periódica ⇔ Ω0=2mπ/N

• Si es periódica ⇒Periodo fundamental N0=N si N y m son primos entre síFrecuencia fundamental f0= 1/Ν0Pulsación fundamental 2πf0=2π/N0Sólo N0 armónicos diferentes

Comparación sinusoidales de tiempo continuo y discreto

0j te ω 0j ne Ω

0j te ω

( )'0 0

2j k n j ne eπΩ + Ω=0j ne Ω

Page 42: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

3.3. Energía y potencia de una señal

EnergíaIntegral del módulo al cuadrado de la amplitud

PotenciaEnergía por unidad de tiempo

Una señal con energía finita es una señal definida en energía

Una señal con energía infinita y potencia finita es una señal definida en potencia

Page 43: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

( ) 2xxE t dt

−∞

= ∫

Energía de una señal continua x(t):

Energía de una señal discreta x[n]:

[ ] 2xx

n

E n∞

=−∞

= ∑

Energía

Page 44: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

Potencia

( ) 21 xx TP t dt

T= ∫ [ ] 21 xx

n NP n

N =

= ∑

( )2

2

2

1lim x

T

x TT

P t dtT→∞

= ∫ [ ]1 21lim x

2

N

x N n NP n

N

→∞=−

= ∑

Periódica

No Periódica

Continua Discreta

Cuando la energía es infinita es más conveniente definir la potencia de la señal

Page 45: 1. Señales: Definición y clasificación. 2. Transformaciones de ...lucamartino.altervista.org/tema_1_1011_v2.pdfAltura de los alumnos de una clase (no existe el alumno 2.33) El valor

DiscretoContinuo

1. Señales:• Tiempo continuo• Tiempo discreto

2.1. Transformaciones:• Desplazamiento: x1(t)=x(t−t0); t0 real

x1[n]=x[n−n0]; n0 entero• Reflexión: x1(t)=x(− t)

x1[n]=x[− n]• Cambio de escala: x1(t)=x(a·t)

x1[n]=x[a·n]

2.2. Propiedades de la señal:• Simetría: Par: x(t)=x(−t); x[n]=x[−n]

Impar: x(t)= −x(−t); x[n]=−x[−n]• Periódica: ∃ T∈ ℜ+ t.q. x(t+T)=x(t), ∀t

∃ N∈ Ζ+ t.q. x[n+N]=x[n], ∀n•Causal: x(t)=0, ∀t<0; x[n]=0, ∀n<0

3. Señales básicas 3.1. Tiempo continuo:

e(jωt), A·e(at+jbt), u(t), δ(t)3.2. Tiempo discreto:

u[n], δ[n], A·an, e(jΩn)

3.3 Energía y potencia de una señal:

Síntesis

( ) 2xxE t dt

−∞

= ∫

( ) 21 xx TP t dt

T= ∫ [ ] 21 xx

n N

P nN =

= ∑

( )2

2

2

1lim x

T

x TT

P t dtT→∞

= ∫ [ ]1 21lim x

2

N

x N n NP n

N

→∞=−

= ∑

[ ] 2xx

n

E n∞

=−∞

= ∑