La revista deis alumnes del LE.S BAIX EMPORDA. ; Primavera del 2000 ...,. - '1

Aquest any , dins del Credit de Síntesi, els /les alumnes de 3r i 4t E.S.O han realitzatuna serie de activitats d 'aprenentatge de cada materia relacionades amb els jocsolímpics.El punt final d'aquest cr édit de síntesis varen ser uns jocs olímpics de debo.EIs alumnes del C.F.G.S. de turisme, amb e ls seus professors al davant i fent gala de

l' empenta organitzativa que els caracteritza, varen aconseguir que els alumnes de 2n.cicle d ' ESO pogu éssin ga udir i participa r d 'uns Jocs Olímpics identics als deBarce lona 92 .Tothom. profes sors i alumnes varen disfrutar moltíssim amb tots els ac tes i proves que

varen preparar amb gran afany i per tant cre iem que es mereixen un agrai'ment moltes pecial.

Alum nes de 20 cicle d'ESO

SUMARI: 1 !,(')r t~d~ - :2 13 -CREDIT DE SíNTESIS - 4 I 5 -~(') R.i'l'DE~ 'DEL ('.E"Y -

· r' 1 ~ . E. - 6 - NOVES TECNOLOGIES - 7- J{RE,;/{ 'DE. LLE,XG()E~ - 8- Entreten iments.

2nIIr

Visita al Museu del Suro2n ESO

Silvia Santos,1r e

Finalment volem agrair la col·laboració a to­tes les persones del centre que han partici­pat en aquest fet puntual que altera el funci­onament estándard del curs i que ens ha 0­

bligat a anar una mica més revolucionats delque és normal. Esperem que els esforcos nohagin estat en va i que tots plegats haguemapres molt perqu é el proper cr édit de síntesisigui millor encara.

Pere Pérez.Coordinador del primer cicle d'ESO.

....\ ..y-; ~

í.(..-;~ i·~\. tlff 1

•. .v,;.t>--,.-~-' -~

Alumnes de 1r dibuxant la facana de l'in stitut

25 ANIVERSARI.

El primer cicle d'ESO ha realitzat el seuquart crédit de síntesi, el tema ha estat lacommemoració dels 25 anys dexist éncia delnostre institut.

EIs objectius han sigut: aconseguir que elsalumnes poguessin demostrar les habilitatsque han anant adquirint en les diferents assig­natures i que coneguessin i apreciessin unamica més aquest centre educatiu que fa 25anys que treballa per l' educació i l' ensenya­ment dels joves de Palafrugell i voltants.

S'han realitzat visites al Museu del suro , entant que va ser el primer edifici que acollí elnostre institut allá l'any 1974. També s'hanfet unes sortides d' anar a un bosc d' alzinessureres i realitzar-hi unes activitats d'Educa­ció Física. Un altre fet remarcable ha sigut laxerrada sobre les havaneres, amb cantada in­closa, que molt amablement ens van venir afer uns membres de la Fundació Emest Mo­rató de Palafrugell.

Una altre de les activitats que es van dur aterme va ser la de dibuixar la facana de l' ins­titut pels alumnes de Ir d'ESO.

Tot aixó s'ha aconseguit amb l'esforc i laillusió que ha calgut, amb la idea d ' adaptar­nos el máxim a les circumstáncies per acon­seguir el major rendiment i participació delsalumnes.

••

:~~<>:<X<»X>7A"<'~~»(~:x?':<'~'''::»(;«~<' ': '~ :.:- >:>(...:.:, :-.,: .,,» ..; ';' >~00<>C< o~ '> >:.. :.'. :.. :..:..:..:.. :.. :.. :.. :..:..:..:..:..:./>.:-0: .~ >:': ",:-,,:.. :

* CREDIT DE 5INTE5I\}'1<,)-

>y

IJ~-»

I<xx:'>:~~\'>-'~>~

~"~);x;zx'YZy-><x<"x"'x>(>:

1x.;x<x-,{xVe>("Y,/v-:,)Ó

~<xvVey->

Xxy;:?x

~»

*,';><~

, '",.

2 .:-.<. <'< ~>~,,~>,><v : . < . --: '<~: .•:'0' :" :" :- <' <, >: : : • • .: -: : • • : . , : , . : -,<.",,» ~,-<>..:>.:.,.:..:.. -,» ' . " • • • ••• ' , ' '. '. . . . ~ .

• • • ,- " , ".' • », » -> . ',' . » , » • ' .

.>":.:.:~:<:.-> :>:x~.>>:.:-:.:.>':-;-.: ~:._>:,;>:< (.: .:.:~:> ~~~'<)x:X<X<-""('~~: '/>:'-:<. ~ -:<.) :.:. :-:<;'yXX<X':~'y,)' .; .:. - :,-<;.>:: ,. :< , .:<!.:~.-~>~'-:0>.:<O~: ~:·)"'.)'(-"~~Q~0<,o< .: . >:. >.... ><.v.»-: •

. ->

;,y'.,' 3

"•• " , l .~ '; rr. .. . J...• 1 ,

1r Joaquim MedelIr Yessica Villalb2n Sergio Benítez2n Anna Winward3r Cristian Benítez3r Laura Figueres

Salt de llargada

1r Edu del Río1r Anabel Céspedes2n Sergio Bustos2n Maite Pérez3r Fernando Esteve3r Maite Paez

Disc Femení

per ells mateixos. Van ser unes olimpíadesmolt divertides perqué tothom va poguéparticipar com a mínim en dos proves. Ha­vien moltes proves com: salt de llargada,disc , javelina, 300 , 600 i 1200 metres, i elsrelleus de 4xl 00 fet per quatre persones decada equipo Al final als guanyadors se'lsdonava un diploma, i s'escoltava lhimneinventat i cantat pel propi equipo Al finaldel dia ens van donar una caixa plena demenjar per cada equip, estávem tots afa­mats de tant córrer.

Ens ho vam passar molt bé!

Cristian Benitez

Disc Masculí

JaveJina MasculíJaveJina Femení

1r José A Díaz1r Carol González2n Eduard López2n Carol Fernán­dez3r Dani Quesada3r Eva Sánchez

3r Maite Pérez

1r Sergio Benítez1r Maite Paez2n Marco ATorres2n Mercé Moncayo3r Salvador Riera

1r Marco A Torres1r Núria Catal á2n Ruben Ruiz2n Raquel Bernabé3r Joaquim MedeJ3r Hayat Karrum

300m. Masculí300m. Fem ení

1200m. Masculi1200m. Femení

Aquí tenim elsguanyadors de to­tes les proves:

600m. Masculí600m . Femení

1r Ridouane Daz1r Mercé Moncayo2n Dani Reyes2n Hayat Badu3r Miloud Lagzahoui3r Hayat Karroum

A la foto: Maite Paez ( a dalt ), Albert García( esquerra ) i Nuri Catalá ( dreta )

I DE 3 er I 4 art

L' OLIMPISME

El divendres dia 24 de marc es va celebraral 'estadi municipal de Palafrugell les gransolimpíades del 2000.

Van ser unes olimpíades organitzades perl ' lES Baix Ernpordá , ja que aquest era el te­ma del credit de síntesi que es realitzava.EIs alumnes de 3er i 4 art d 'ESO hi varenparticipar. Eren unes olimpíades que sem­blaven de veritat, fins i tot hi havia uns en­carregats de portar la torxa olímpica. Cadagrup tenia el seu propi país i la seva banderaque va ser inventada, dissenyada i pintada

.:.'.:-:.:--:.:.:.>:->'.:'.:'.:'..:".: ':. ,: ',".,".,:..>-' :" <" <" :>~ ..:.',:.. -< -, . :. .:.. . : :.. :.,: .. :'Y~ '<..:..:.,.: ,:..: :.-.:':- :. ~ . :'.' :'.':.". :..:.,,:"<-.».~. ';. .v . ",'-.:".' .:..: .

,;"" .' ~ ;;~~

~ .' -',r

Per les tardes anávem a les botigues i ca­minávern molt!

Totes les nits vam sortir i havia moltambient.

Va ser una setmana molt intensa ipensem que va durar molt poco Molts a­lumnes no volien tornar a Palafrugell!!!Aquest viatge sempre el recordarem.Erica Romero. Se Ad

ELS ALUMNES DE Sé AL PEU DEL TEIDE .(GRAN CANARIES)

~~ .

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Jt, ,SORTIDA A CANARIES

," "' -.r-' ;:;:¡.-a:

Els alumnes 5é de F.P. (Administratiu iAutomació) el dia 6 d'abril vam anar aTenerife (Puerto de la Cruz). Molts denosaltres mai havíem pujat a cap avió iestávern molt nerviosos, pero el trajecteva anar molt bé.

Era un dijous quan vam arribar, vamdeixar les maletes a l'habitació del hoteli sense pensar-ho vam anar directes a lapiscina.

Tots els dies que vam estar a Tenerifevam fer excursions, an ávem de passeig isortíem per la nit. Les excursions les fe­iem pel mati i vam visitar: el Teide, Pla­yas de las Americas, leod de los Vivos,el Tanque - vam pujar als dromedaris - itambé vam anar al " Loro Parque" i ensvam quedar molt impressionats perqué hihavia molta vegetació i els animals erenespectaculars.

El dimecres vam anar tot el dia a los"Lagos Martivaez". Feia molta calor!

VISITA DELS ANGLESOSEl 4 d 'Abril van venir un grup d Alumnes Anglesos d'un centre anomenat ARDILlNG

COLLEGE DE SUSSEX Anglaterra . Eren un grup de joves de 13 i 14 alumnes de 15-17any. Aquests alumnes que venen cada any per intercanviar qüestions entre els alumnes deCicle Formatiu de Turisme i els de Batxillerat.

Aquest any van venir per fer una visita al nostre Institut i també van fer una sortida aCalella , on els nostres alumnes van parlar Anglés i els altres parlaren Castell á. Cada anyve un grup d'alumnes diferents i ja és la quarta vegada que ens visiten.

Roberto Barrero i Yessica ViIlalba.

14 1.!.!.!.!.!.!.!.!.!.!.!.!.!.!I.!.!.!.!.!.!.!.!.!.!.!.!J

5

~~~~1JI~~1JI~1JI1JI1JI~~~~1JI~~1JI~~~~~~1JI1JI1JI1JI1JI1JI~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ " . . _ . ~

~@ L' l. E. S. Baix Emparda de ~alafrugell va fer 1[:} ~~ ~ un judici a les noves tecnologies 'ifJ ~;;; ~~~~ ~z El tercer acte commemoratiu del 25e aniversari , que, de manera molt did áctica va explicar perqu é no t:f(:.. va ser la celebrac ió d'un judici a les noves tecnologi- es pot qüestionar l'existencia de quelcom que ja exis- ~:f; es. teix . Despres va ser el torn per la resta de convidats ~5~ L'acte va reunir arnés d'un centenar de persones. que També van fer unes exposicions , de necessitats. f~.a.1"..-< . t":

:;: Els convidats van ser, per la defensa , advocat d'oti- de moralitat i de reflexió. Mes tard els convidats van J:f; ci, Xavier guix, i com a testim onis , Andreu Castell s, fer unes valoraci ons d'una enquesta que s' havia fet ~:

~ exalumne del centre i en la actualitat dissenyador del a I'alumnat del centre (de 570 alumnes van contesta- ;~ sector de l' autom óbil; Caries Pous, enginyer superi- ren 402) i deis professors (de 60, havien respost a '!~....r..-{ ....1-....,

:;: or de telecomunicacions ; Juan teixidor, professor de l'enquesta 50). Les preguntes anaven Dresde "Tens t:~ la U.O.C: i Raül García-Duran, doctor en economia m óbil? Creus necessari tenir mobil?", passant per $;~~ aplicada de la U.A.B. Antoni Poch, el director del I'ordinador ,connexió a internet, si es podia ampliar ~~

t: centre va donar la benvinguda als convidats i públic, el cercle d' amistats a traves de la xarxa o be si les ~:rr ,, ~

1f,~ fent una reflexió vers les máquines través d'un text noves tecnol ogies faran disminuir els Il ocs de tre- $~

~ que feia pocs dies havia Ilegit en un diari: " Que ball. el resultat de les enquestes van facilitar un re- 't~

't~ l'horne ha creat les máquines es cert. Que I'home pot presentant del alumnes, i un representant del profes- 't~"".-f ~....,

& dominar les rnáquines potser També ho éso Pero que sorat. Tot plegat, anava acompanyat de diferents ~:

~ les rn áquines poden fer tornar bojos als homes, Tam- pantalles monitoritzades a traves d'un vídeo o d'un ~;'!~ bé ho es. ordinador. Va ser una hora i tres quarts de durada 't~

:f: El moderador del debat , Josep Bofill , com a intro- que el públic assistent no només va aguantar i parti- J:$; ducció, va fer-se la pregunta :" Tot i que el futur és cipar, si no que, varen demanar si en faria una sego- i;~ deis joves, resulta que básicament els debats els fem na jornada. 't~

~~ els grans. Com és aix ó?" Que es qualitat de vida?". ~:

¡;,: Va encetar el torn de les pon éncies Xavier Guix Lluís Camera :;.:~ ~a.r.-.f at:~~ V~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.~¿;~ ~ IF o: o:{/' {/'{/' {/' v P ' V" P ' V" V' P ' {/' V" {/' {/' V' {/' V' V' v P' P ' P ' {/' V' V' V' f/" f/" {/' f/" 1" " V f/" P P' P P P ' l/' P !/~ (/' f/~ V' V' V ,Ó/~~ . . . . - ~

s..t:"", at:"'"v ~

~ Premis a l'institut . ~:~ ~~

~ ~~ ~¡;,: Dos alumnes de 2n de batxillerat ,han estat pre- ~:~ ~

~ miats aquest mes de Maig. La Cristina Savalls 't~

:t amb el seu relat curt "1' extirpació de la infancia" , !~~ va guanyar el premi Fran cesc Alsius, i en Josep f:~

f~ M" Garc ia amb el seu treball "Estalvi energ étic" 1:~~...... .s..1':....c

f(:.. el premi Sagrera. ~{;

f[; Dos companyes de la redacció van entrevista als i~~ guanyadors: -Posant-hi imaginació i amb una mica d'inspira- ~~..,., J ~~

~ Cristina Savalls guanyadora del pr emi Fran- ció. Josep Maria Garcia guanyador per primera ~

t~ cese Alsius. vegada del premi Sagrera "Estalvi energ étic "I t~

:f: Per que vas escollir aquest tema? -Per cridar premiat al .\1/ premi esco lar Josep Sagrera i !:f; l'atenció. El que Coromines. ~'!J: volia es variar una Com és que vas decidir aquest tema? -Perque 1:~

. ~; mica el tema. No és un dia a classe de tecnologia vaig pensar en ~:í~ un treball , mes avi- aquest tema i vaig veure que era un bona idea per t~~~ ~~f.' at era un relat curt fer el treb all. ~:~~ . "í; (Novel-la negre). D'on vas extreure la informació? -Buscant a i~

1:~ D'on vas obtenir internet, enciclopédies i articles que hi ha en el ?";'s!:., a.; -.,,:

t,: la informació? centre. ~f";'

6.", Susi i Cristina ~.";'

! ~

~~.,.¡a.t:.-i.&t."' .a.'t;...a.t:w1 .a.t:.-l.a."':ot1~ot1s;. 4!':ot1 s!':...:I!': t.,t:"''''':.-1'~.-fa!7I1rl.a.t': ot1's.+:...t.,t:'''::I..t:ot1.s..'".-f:t.t:......t:.-Ia.t:...ar....eori&.t:ot1~'" ....t:...a.t:...ar.... .l..t:......t:oH :a..':..f a.t: .l a.t:,or1 a.t: oot .s!': ..,~.....a.t:,.... .a.t:....a.~ot1st,lt'1s.'":...~...s;.....~ ~.ot1s!":....&.t:...s!",...a.t:....a.t:...~...,:»" :y " {,,/ " :>-r ~:." ." :,,--r /? {/" {,/ {/" /./Y:'/ !/,.,. :1,,'....~..... :y"" l/'" :y -r 1.":" :/,'T :/''' {/" V /;1" {,/" t? //" //" l/Y :~ /../ Y :y" :y' ''' :,/Y :..../ 1" .;..,Y :'F //" .:.- Y =y '" :,/ r :'/ .... ::.-, ,, :y" :.,/" :,;, " :" :/ .. ,,,,.. :y r' .- " ...." ,. :,,/ y ./ "

" "" """"""""'"-, ACTIVITATS DE L' AREA DE LLETRES ,'- ,~ En l'área de llengua s'han fet uns petits treballs, una mena de resums sobre els llibres que ~ .

'- han llegit els alumnes de 1er. C. ~

'- Aquest que presentem aquí són els dos millors esperem que us agradin molt. "

'- MANOLITO GAFOTAS "-

'- Manolito es un es el de Imbécil a su hermano le llaman "-'- ~ niño que vive en así desde el día que nació , pero él se "-" '._"()~~< un barri o de llama Nicolás, como su abuelo. "-

: ) . - . Madrid M l' 1 1 "D '~, -.uOU'~.--<r . 1 1 a m a d o ano 1tO va a a escue a lego "-'- Velázquez" con su sita Asunción, los'- Carabanchel y vive chulitos Yihad y la Susana bragas sucias "

-..;, con sus padres, su ~ '~ ~ y su gran amigo , aunque a veces un cerdo'- hermano y su ~

y traidor el Orejones López. "-~, abuelo Nicolás. Su apodo es "Manolito ''-,"'~ Esto es solo el principio de su historia así'- Gafotas" porque desde los cinco años lleva que ya sabeis poneros a leer y "-

unas gafas muy grandes, él se llama Manolo descubrireis sus travesuras. ~'- García Moreno como su padre y el camión ~.~ de su padre por que es camionero. Su "-'- hermano pequeño también tiene un apodo y Desiree Caballero Ir A ~'- ,'- MATILDA La senyoreta Trunchbull , era molt dolenta, ~,

maltractava als alumnes o els deixava tancats ~

'- Matilda, era una noia molt intel-Iigent; en un armari amb pinxos durant tot el dia. En ,~, quan només tenia cinc anys, ja anava a la . 1 ti d M tild 1 senyoreta '-"'- canvi , a pro essora e a 1 a, a ~

~ biblioteca tota sola i llegia novel ,les de gent Honey era molt bona, es portava molt bé amb "-'- gran . Els seus pares, no s'havien adonat de els nens i era una dona molt dolca, Matilda i'- que la seva filIa era una nena prodigi perqu é la senyoreta Honey, es varen fer molt '­~ sempre estava fora de casa. amigues. Matilda va descobrir que tenia ' ",,­;;;:- El seu pare, el senyor Wormwood, era un poders i ho va explicar a la senyoreta Honey. ~'- famós estafador que venia cotxes de segona Aquesta, va convidar a Matilda a casa seu a '-'- má. La seva mare, la senyora Wormwood, prendre un te. "-

'- ~::;:e,o:s~~V~i:lfo~~nJ~oc~~ s~~ ;i:':":~ de~: se~~~::~ H~~~Y i Matil~a van parlar ~,'- anar a la botiga de cotxes del senyor Matilda i si vols° ATI' IL IV "'<.~ Wormwood unla sde~yorta qude, volia com

lpraAr saber com acaba la M A "

'- un cotxe; era a irec ora una esco a. historia posat a ' ,'- l'enderná , Matilda va anar a l'escola L "'- d'aquesta senyora que es deia Trunchbull. Silvia Santos ler e -~ ,:_~AJ "

L.- -----I "

~ '-'- "-'- ,'- ,~ ,, 0

'- ," Fet en un credit variable d'Angles : Yolanda Espinosa i Núria Catalá. "

" """"""""""",7

H E R p N s w p A

Hostttl OpíHíó:a, n" ~ncara que us penseu que no, aquesta revista~~ costa mol t de fer, pero nosaltres els• "periodistes" ens hi hem matat a la redacció,a, buscant tota classe de materia l per pod er-la e­l. laborar. Una vegada més publiquem I' ES­: . CLAT, la revista a la que es dedica moltes ho- 4

l res de treball. Entre escriure, foto grafiar, esca- .~

" nejar, etc, finalment la hem edita t. També hem,) de donar les grácies a alguns deis professors~. de l centre per haver-nos ajudat alguns escrits i _~. sobretot en haver-nos co rregir l' ortografia.I Pero encara que sembli que ens queixem, us hem de dir que tot ha valgut la penal! ' .1 veu"?j .~

Perqu é no ho pro-

211 E.S.o. A. Moral esBusca les 10 diferencies:tNotícia d 'última hora:I - El departament de Castell á i alum­!, nes d ' E.S .O han fet arribar Ilibres de~ texto diccionaris i llibres de lect ura en! castellá, per col laborar a crear una" biblioteca espanyola a I'Esco la Nor­! m al S u p e r i o r d e Ya o u délo,; (CAMERUN) .

-Tots els alumnes de secundaria de l., Camerun han de triar o Espanyo l o A­

lern any. La majoria tria lespanyo l.Hi ha més de mil profe ssors a tot e lpaí s. que disposen de poqu íssims rna­terials per al seu treb al!.