1. el lenguaje visual la fotografía

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El LenguajeVisual El LenguajeVisual Fotografía Fotografía La fotografía no sólo es una reproducción de la realidad exterior, sino que esa realidad es reproducida desde "el enfoque" que el fotógrafo hace de ella. Recursos para Recursos para la Enseñanza la Enseñanza Trabajo realizado por el Trabajo realizado por el prof. Victor Jalid Funes prof. Victor Jalid Funes

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Trabajo realizado por el prof. Victor Jalid Funes. para el espacio Curricular Recursos para la Enseñanza del IFDCVM.

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El LenguajeVisualEl LenguajeVisual

FotografíaFotografíaLa fotografía no sólo es una reproducción de la

realidad exterior, sino que esa realidad es reproducida desde "el enfoque" que el fotógrafo

hace de ella.

Recursos para Recursos para la Enseñanzala Enseñanza

Trabajo realizado por el Trabajo realizado por el prof. Victor Jalid Funesprof. Victor Jalid Funes

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¿FOTOGRAFÍA Y REALIDAD?¿FOTOGRAFÍA Y REALIDAD?

La fotografía expresa la realidadLa fotografía expresa la realidad

condicionada por "elementos técnicos“condicionada por "elementos técnicos“

que permiten muchas y variadas que permiten muchas y variadas

formas de manipulación:formas de manipulación:

• El El encuadreencuadre de una parte de la realidad.de una parte de la realidad.

• LaLa elección del objetivoelección del objetivo (gran angular, (gran angular, objetivo normal, teleobjetivo).objetivo normal, teleobjetivo).

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El El ángulo de perspectiva.ángulo de perspectiva. La La profundidad de campo.profundidad de campo. La La luz.luz. ElEl grano del papelgrano del papel (cuanto más fino es, (cuanto más fino es,

existe más precisión en los detalles y más existe más precisión en los detalles y más realismo en la imagen).realismo en la imagen).

La La composicióncomposición (horizontal, vertical, en (horizontal, vertical, en diagonal, piramidal)diagonal, piramidal)

ElEl color. color. El El revelado y la ampliación.revelado y la ampliación.

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Las im gene s e s t n enmarcadas dentro de á áLas im gene s e s t n enmarcadas dentro de á áunos l mi te s : íunos l mi te s : í

ENCUADREENCUADRE

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ESCALA DE PLANOSESCALA DE PLANOS

Esta escala nos permite Esta escala nos permite determinardeterminar qué parte de una qué parte de una

imagen queremos captarimagen queremos captar, , basándonos en la figura basándonos en la figura

humana.humana.

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ESCALA DE PLANOSESCALA DE PLANOS

PE

PA

PM

PP

PD

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Gran Plano GeneralGran Plano General

(GPG) o panorámica(GPG) o panorámica Grandes escenarios Grandes escenarios

o paisajes donde el ser o paisajes donde el ser

humano no aparecehumano no aparece

Plano General (PGL)Plano General (PGL) Paisajes en donde Paisajes en donde

los humanos aparecen los humanos aparecen

sin muchos detalles sin muchos detalles

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Plano de Plano de Conjunto (PC) Conjunto (PC) oo de Situación de Situación (PS) (PS)

Se distinguen Se distinguen movimientos y movimientos y detalles de los detalles de los personajespersonajes

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Plano Entero (PE) Plano Entero (PE) Los personajes se Los personajes se ven de cuerpo entero. ven de cuerpo entero.

Los márgenes superior Los márgenes superior e inferior de la pantalla e inferior de la pantalla

limitan la figura humana.limitan la figura humana.

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P. Americano (PA) P. Americano (PA)

Capta al personaje desde las rodillas hacia arriba.

Frida Kahlo

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Plano Medio (PM)Plano Medio (PM)

Capta la figura Capta la figura desde la cinturadesde la cintura..

Primer Plano (PP)Primer Plano (PP) Capta la imagen desde Capta la imagen desde el cuello oel cuello o el mentón.el mentón.Destaca la expresión Destaca la expresión del personaje.del personaje.

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Plano de Detalle (PD)Plano de Detalle (PD)

Muestra unMuestra un máximo acercamientomáximo acercamiento del rostro, del rostro, personas u objetos.personas u objetos.

Presenta un detalle con máxima claridad e Presenta un detalle con máxima claridad e intencionalidad de resaltarlo.intencionalidad de resaltarlo.

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ÁNGULOÁNGULO

La angulación depende del La angulación depende del punto de vista con el que punto de vista con el que quiere captarse una imagen.quiere captarse una imagen.

Puede expresar una idea de lo Puede expresar una idea de lo que se desea comunicar.que se desea comunicar.

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Ángulo CENITAL:La cámara

enfoca hacia abajo.

Ángulo Normal o frontal: La cámara se sitúa a la

misma altura que el sujeto.

Ángulo NADIR o SUPINA: La cámara enfoca

hacia arriba

Ángulo PICADO:La cámara

enfoca lateralmente hacia abajo.

Ángulo CONTRAPICADO: La cámara enfoca

lateralmente hacia arriba

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Ángulo FRONTAL

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Ángulo PICADO

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Ángulo Cenit, Ángulo Cenit, cenital o cenital o a vuelo de pájaroa vuelo de pájaro

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Ángulo ContrapicadoÁngulo Contrapicado

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Ángulo Nadir o vista de gusanoÁngulo Nadir o vista de gusano

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Uso pedagógico Uso pedagógico

de la de la FotografíaFotografía

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VENTAJAS:VENTAJAS:

Facilita laFacilita la observación estática y observación estática y detalladadetallada de todo tipo de objetos o de todo tipo de objetos o procesos.procesos.

Orienta la atenciónOrienta la atención del estudiante hacia del estudiante hacia el objeto deseado.el objeto deseado.

Permite, en algunos casos, separar las Permite, en algunos casos, separar las imágenes para unimágenes para un mejor análisismejor análisis..

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ES UN MEDIO…ES UN MEDIO…

Fácil Fácil de manejar y almacenar.de manejar y almacenar.

Útil en laÚtil en la enseñanza individualenseñanza individual..

Demostrativo e indicativoDemostrativo e indicativo de de una situación.una situación.

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En general, LA FOTOGRAFÍA SIRVE:En general, LA FOTOGRAFÍA SIRVE:

Como un medio paraComo un medio para "hacer ver" e "hacer ver" e ilustrar.ilustrar.

ComoComo disparadordisparador de alguna de alguna temática.temática.

Para aumentar elPara aumentar el recuerdorecuerdo y lay la credibilidadcredibilidad de un mensaje.de un mensaje.

Para representar un mensaje dePara representar un mensaje de maneramanera atractiva.atractiva.

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Según los resultados de Según los resultados de investigaciones,investigaciones, la la

fotografía aumenta el fotografía aumenta el recuerdo un 26% recuerdo un 26% sobre el dibujo.sobre el dibujo.

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LIMITACIONES:LIMITACIONES:

Ausencia de movimientoAusencia de movimiento en en las imágenes.las imágenes.

Se requierenSe requieren conocimientos conocimientos técnicostécnicos para realizar para realizar fotografías. fotografías.

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USO PEDAGÓGICO:USO PEDAGÓGICO:

Como Como objeto de aprendizaje.objeto de aprendizaje.

Como Como objeto socio-cultural.objeto socio-cultural.

““Los alumnos deben aprender Los alumnos deben aprender su mecánica tecnológica, su mecánica tecnológica, lenguaje y usos sociales”.lenguaje y usos sociales”.

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FINFIN

Bibliografía:Bibliografía:

• Uso pedagógico de la Fotografía. Material de la catedra.Uso pedagógico de la Fotografía. Material de la catedra.

““Las fotografías han sido bajadas de distintos sitios de Las fotografías han sido bajadas de distintos sitios de Internet”Internet”