0.2.1. Curso de Nivelación:Lenguaje de los Medios de

Comunicación

MÓDULO

Docente a cargo: Lic. Gisela Moreno@gslmoreno

Equipo Docente: Lic. Patricio Irisarri@patoirisarri

UNIDAD 2EL LENGUAJE RADIOFÓNICO

EL LENGUAJE RADIOFÓNICO

UN EMISORmediante un conjunto de principios constructivos sonoros (palabra, música y efectos) y no-sonoros (silencio) -combinables entre sí y aceptados y compartidos socialmente- que transmiten informaciones, ideas, sentimientos y sensaciones (en forma de imágenes auditivas)

A UN RECEPTOR

CÓDIGO RADIOFÓNICOPosee estructuras y principios constructivos del lenguajeComponentes miméticos, simbólicos y arbitrarios Con posibilidades artísticas e informativasUn código establecido, socialmente compartido y arraigado en la cultura de masas

SUBSISTEMAS SEMIÓTICOS que configuran el lenguaje radiofónico

PalabraMúsica

efectos sonorossilencio

participan en la construcción de las IMÁGENES AUDITIVAS

El lenguaje radiofónico no se ve, no se toca, yace en la imaginación y en la memoria

La radio es el arte de combinar los sonidos.

CARACTERÍSTICAS DEL DISCURSO RADIOFÓNICO

Rapidez, inmediatez, simultaneidad:El proceso de emisión y recepción se dan en forma simultánea. El mensaje llega de inmediato a su destinatario. Este factor es utilizado por la radio como una ventaja en la competencia con otros medios de información.

Fugacidad:Cada mensaje radiofónico es efímero, único e irrepetible en iguales circunstancias.

Proximidad, connivencia, empatía:La presencia del cuerpo a través de la voz del locutor/a. La radio tiene la capacidad de trasladarse junto al receptor. Se genera un vínculo afectivo

La palabra oral se relaciona con el cuerpo. La voz es cuerpo, es física. Por lo tanto la oralidad también es situacional. El lenguaje oral asume un territorio, y el habla de las personas tiene la singularidad del lugar que habitan

La oralidad discurre, es redundante, copiosa, veloz, fugaz, instantánea. El tiempo de la radio es el instante. La radio es puro devenir. Se comprende a medida que se desarrolla.

La oralidad, permite que en la memoria sobreviva el sentido de las palabras.

La radio es improvisación

Actividad 1:

- Leer el artículo “Oralidad y efecto radial”- ¿Desde qué paradigma teórico analiza el autor la masificación de la

radio?- ¿Qué diferencia marca entre la escritura y la oralidad?

GÉNEROS RADIOFÓNICOS

INFORMATIVO

DRAMATIZADO

Reportaje, Crónica, Documental, Entrevista, Noticiero, Radio revista, Debate, Noticia, Rueda de prensa, Boletín y Flash informativo, Comentarios, Mesa redonda, Charla

Radioteatro, Radionovela, Diálogos dramatizados, Poemas, Cuento, Leyenda, Fábula, Monólogo

La MÚSICA radiofónica puede desempeñar varias funciones:

- Función programática: como contenido esencial de un programa; tal es el caso de, por ejemplo, 'Los 40 principales'.- Función gramatical: como separadora de programas o de contenidos dentro de un mismo programa. - Función descriptiva: dibuja paisajes, sitúa la acción en un determinado espacio físico y evoca en el radioyente las características del lugar en el que se desarrolla el relato radiofónico.- Función expresiva: Este tipo de música evoca en el radioyente un estado de ánimo, ayuda a suscitar un clima emocional y, además, puede transmitir diferentes sentimientos, creando "atmósferas” subjetivas. - Función semántica: la música sirve para subrayar, completar, reforzar, perfeccionar o generar un contrapunto con el mensaje oral.

LOS SONIDOSEl sonido puede llegar a ser un estímulo cargado de significados. El sonido radiofónico nos ofrece la iconicidad acústica del mundo, evoca y representa la realidad.

Las principales funciones 1. Función descriptiva: Cuando perseguimos una finalidad realista, para ambientar

acústicamente una escena, un diálogo. 2. Función expresiva: Cuando queremos comunicar a través de los sonidos un

sentimiento o una idea (el sonido de un grillo para expresar la falta de respuestas). 3. Función gramatical: Cuando utilizamos los sonidos como nexo o separador entre

bloques, secciones, escenas, etc

EL SILENCIO

No es solo la ausencia de sonido. El silencio significa,

Se conjuga con elementos sonoros cambia el sentido de un mensaje radial.

Se emplea normalmente con una intención psicológica, dramática. Incluso cuando cumple una función ortográfica se busca una respuesta emotiva en el oyente. Puede ser:

Silencio objetivo: es la ausencia de música y de ruido. Sin más connotaciones.Silencio subjetivo: es el silencio utilizado con una intencionalidad ambiental o dramática.

Otra clasificación posible es:

El silencio narrativo, que cuenta acciones en el tiempo.El silencio descriptivo, que muestra el aspecto de seres y cosas, y expresa sentimientos.El silencio rítmico, que apoya el ritmo de la acción.El silencio como recurso expresivo, que pueda aportar ambigüedad, dramatismo, etc.El silencio como pausa.

¿CÓMO UTILIZAR EL SILENCIO EN RADIO?

PAUTAS PARA ESCRIBIR EN RADIO

Muchas veces a la hora de producir para la radio, partimos de una fuente escrita, ya sea el diario, una revista o Internet. Estamos hablando de dos lenguajes diferentes, lo escrito y lo oral. Por lo tanto, cuando usamos un texto gráfico debemos transferirlo al lenguaje radiofónico.

La escritura para ser oída tiene exigencias distintas de la escritura para ser impresa. La escritura debe estar al servicio del habla, y no al revés.

ColoquialOralidad

HablaLéxico corriente

Vocabulario usual

Utilizar oraciones simples. La estructura sintáctica ideal es: Sujeto-Verbo-Predicado. La capacidad de atención disminuye. Evitar las oraciones subordinadas y coordinadasLas oraciones extensas deben subdividirse en otras varias.

Redundar. Utilizar sinónimos.

Evitar el exceso de adjetivos que no aportan información. Evitar el uso de gerundios.

“un equipo conteniendo grandes jugadores” por “un equipo que contiene grandes jugadores”.

En cuanto a los verbos, la radio es acción, es presente continuo. Evitar los tiempos verbales compuestos.

Evitar los pronombres que sustituyen al sujeto:

“En el último set entre Dulco y Kournikova, ella bajó el ritmo y la velocidad del juego” ¿a quién se refiere?

“El Manchester ha vencido al Milan en su cancha” ¿a qué cancha se refiere?

La Métrica es la extensión adecuada que deben tener las oraciones. Para redactar con una métrica adecuada hay que tener en cuenta no extender a más de tres líneas, de 60 o 70 espacios, cada oración.

En el caso de las citas directas, las comillas en radio no se leen, por eso después del verbo, hacemos una pausa y le damos una entonación distinta.

El director de la escudería se dirigió al corredor y le dijo: “no podés seguir poniendo en peligro el auto”, y, visiblemente enojado, agregó: “es la última carrera de tu vida a menos

que cambies el modo de conducir”

Las cifras en radio deben redondearse:

“La recaudación del partido ascendió a 524.336 pesos”mejor digo: “La recaudación del partido ascendió a un poco de más de 500 mil pesos”.

Siempre son más claras las proporciones que los porcentajes:

“Uno de cada 3 jugadores son amateurs”mejor que “el 33% de los jugadores son amateurs”.

ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA

ENCABEZADO O LEAD

La OTAN llama a Rusia a colaborar en la conclusión de un acuerdo sobre desarme en Europa

CUERPO DE LA NOTICIA

El llamado se formula al final de la reunión de los ministros de defensa dela OTAN realizada en Bruselas, Bélgica el día 21 de este mes. El organismo renunció esta vez a la habitual invitación a los países miembros a elevar el presupuesto de defensa. Según el

comunicado final este objetivo ya no corresponde con los tiempos actuales.

De esta manera, la OTAN espera que Rusia participe de forma entusiasta en la iniciativa de desarme de armas convencionales en Europa.

CIERRE

Flash informativo

Actividad 2. Teniendo en cuenta las pautas mencionadas, adapten tres noticias publicadas en un periódico digital a un texto informativo para radio.

EL GUION RADIOFÓNICO

Es un esquema detallado y preciso que incluye: el texto oral, la música, los efectos sonoros, pausas, indicaciones a locutores, y el momento exacto en que ha de escucharse cada cosa.

Es la descripción cronológica de todos los elementos que intervienen en un programa radiofónico.

¿PARA QUE SIRVE? Saber lo que se va a decir, cuando, y en qué orden. Permite ordenar los elementos radiofónicos según nuestras intenciones y estrategias comunicativas. Ayuda a manejar el tiempo más ajustadamente.

¿COMO DEBE SER? Tiene que ser claro y fácil de interpretar por todo el equipo de producción. Tiene que ser flexible y operativo para poder modificarlo sobre la marcha

Actividad 3Elaboren un breve guión radiofónico (informativo) adaptando los temas seleccionados para el trabajo final del módulo.