DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES NUMÉRICAS Y LA MEDIDA

Segundo Curso

Grado de Educación Primaria

Profesora: Natividad Adamuz Povedano

Introducción

Bloque 1 Procesos, métodos y

actitudes en matemáticas

Bloque 2 Números

Bloque 3 Medida

Bloque 4 Geometría

Bloque 5 Estadística y Probabilidad

Introducción

Bloque 1 Procesos, métodos y

actitudes en matemáticas

Bloque 2 Números

Bloque 3 Medida

Bloque 4 Geometría

Bloque 5 Estadística y Probabilidad

Objetivos de la asignatura

Consolidar la formación matemática

necesaria para dominar los conceptos

relativos a los bloques 2 y 3

Dar a conocer los fundamentos para el

aprendizaje de matemáticas en Educación

Primaria.

Conocer los procesos de E-A asociados a

la transmisión de los conocimientos

relativos a estos dos bloques

Objetivos de la asignatura

Conocer y analizar los contenidos de las matemáticas escolares desde un punto de vista crítico.

Conocer recursos y materiales de uso didáctico para la E-A de los contenidos de estos dos bloques y desarrollar la capacidad de uso de recursos tecnológicos en estos procesos de E-A.

Orientar y formentar los procesos de contacto e intercambio y tranferencia de conocimiento entre nuestros alumnos y los profesores de matemáticas de los colegios de E.P.

Contenidos

Tema 1: El reto de construir el aprendizaje matemático.

Tema 2: Didáctica de los números naturales.

Tema 3: Resolución de problemas

Tema 4: Didáctica de los números racionales

Tema 5: Didáctica de los números enteros.

Tema 6: Didáctica de las medidas de longitud, superficie y volumen.

Tema 7: Didáctica de las medidas de peso, tiempo y valor monetario

Tema 8: Uso de la Calculadora y el software específico en la Educación Primaria

Metodología

Activa y participativa: Moodle

Favorecerá la consecución de los objetivos

Se fomentará el uso de materiales

manipulativos

Asistencia obligatoria a las prácticas

Funcional

Criterios de Evaluación

Instrumento Porcentaje

Examen 50%

Prácticas 30%

Participación activa 10%

Resolución de

problemas

10%

Resolución de problemas

Se trabajará a dos niveles

Problemas de Educación Primaria

Problemas de ingenio

Bibliografía

Godino Juan D. (2004). Matemáticas para Maestros.

http://www.ugr.es/local/jgodino/edumat-maestros/

Castro, E., Rico, L. y Castro, E. (1987). Números y

operaciones. Madrid. Editorial Síntesis.

Castro, E. (2001). Didáctica de la Matemática en la

Educación Primaria. Madrid. Editorial Síntesis S. A.

Centeno, J. Números decimales. Matemáticas: Cultura y

Aprendizaje. Madrid. Editorial Síntesis.

Chamorro, M.C.; Belmonte, J.M. El problema de la

medida. Matemáticas: Cultura y Aprendizaje. Madrid.

Editorial Síntesis.

Bibliografía

Gómez Alfonso, B. (1968). Numeración y Cálculo. Matemáticas: Cultura y Aprendizaje. Madrid. Editorial Síntesis.

González, J.L. Números enteros. Matemáticas: Cultura y Aprendizaje. Madrid. Editorial Síntesis.

Hernán, F.; Carrillo, G. Recursos en el Aula de Matemáticas. Matemáticas: Cultura y Aprendizaje. Madrid. Editorial Síntesis.

Llinares, S.; Sánchez, M.V. Fracciones. Maza, C. Enseñanza de la multiplicación y la división. Matemáticas: Cultura y Aprendizaje. Madrid. Editorial Síntesis.