*BIENVENID

O

Amijesus

*TAREA

*Debes crear un cuento para que Miel pueda dormir

*Lo estructurarás a partir de tu imaginación respetando las partes que debe poseer un cuento : inicio desarrollo y final.

Sin olvidar un final feliz como le fascinan a miel

Pedirás asesoría de tus padres o personas mayores, para la corrección del borrador.

Posteriormente responderás a los siguientes cuestionamientos.

*OBJETIVOS

*Que el estudiante redacte un cuento, incorporando las partes del inicio junto con sus elementos: lugar, tiempo y desarrollo; así también el nudo y el final.

*Conocer el potencial creador que los estudiantes poseen al manifestar sus ideas y sentimientos por medio de la expresión escrita.

*A escribir

*Proceso*Paso 1*Decide la forma como iniciará tu

creación.

*Hace muchos años

*Erase una vez

*Hace muchísimos años

*Paso 2

*Continua tu redacción eligiendo uno de los siguientes escenarios.

*Paso 3

*Selecciona los personajes que utilizarás en tu narración.

*Paso 4

*Escribe el desarrollo del cuento, es la parte donde surge el problema.

*Paso 5

*Construye el desenlace y un final feliz.

*Paso 6

*

*Pide a una persona mayor que corrija los errores que encuentre en el borrador.

*Paso 7

*Responde a los siguientes cuestionamientos:

*¿Qué es lo que más te gustó de tu cuento?

*¿Qué experimentaste durante la redacción?

*¿Por qué elegiste ese titulo?

*RECURSOS* Conéctate

*Para apoyarte en tu tarea:

*www. Bibliotecasvirtuales.com/literatura infantil/cuentos/index.asp

*www.colombiaaprende.edu.co/mml/sitio/cuento-ninos.html

*www.encuentos.com/autores-de cuentos/como-escribir-un-cuento

*EVALUACIÓN

*Nivel: Educación Básica

*Grado: 3°

*Instrumento de evaluación: Rúbrica

*R

Criterios Dominio Bajo 1-4

Dominio medio 5-7

Dominio alto 8-10

Calificación total

Sabe seguir indicaciones20%

Utilización de estrategias para la escritura de textos 30%

Orden, aseo y ortografía en la redacción20%

Redacción completa y contestación a los cuestionamientos 10%

Autoevaluación 10%

*Autoevaluación

*Nombre del alumno:___________________ N°_____

*(10%)

*Indicación: Marca con una X las oraciones que sean ciertas con relación a la presentación que

realizaste.

*Realice completamente todo el proceso._____

*Escribí la narración considerando las estrategias de escritura en textos narrativos. _____

*Trabajé con orden, aseo y ortografía._____

*Pedí asesoría a personas mayores para la corrección del texto_____

*Seguí todas las indicaciones.______

*CONCLUSIÓN

*Por medio de este trabajo se verifica el conocimiento y habilidades que los estudiantes

de educación básica, específicamente tercer grado poseen respecto a estrategias de

escritura y redacción , particularmente tipos de narración como el cuento.

*A través de estas actividades, los estudiantes adquieren motivación para crear sus propios textos y descubrir maravillándose al mismo

tiempo de las competencias que poseen.

Elaborado por:

Aminta Encarnación Palma García.