ГОДОВОЙ ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ «ЦРР –...

Принято: Утверждаю:

на педагогическом совете заведующая МБДОУ «ЦРР-детский сад

от «___»_________2015г «Марьино» _______Н.И.Рыбалкина

Протокол №______ Приказ №____от «___»_______2015г

ГОДОВОЙ ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ

«ЦРР – детский сад «Марьино»

на 2015-2016 уч. г.

2015 г.

Информационно-аналитическая справка о выполнении годового

плана работы МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад

«Марьино» за 2014-2015 год.

В 2014-2015 уч.год перед ДОУ стояли цели: создание предметно-

развивающей среды для решения задач по социально-коммуникативному,

познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому

развитиям в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями

детей.

Деятельность коллектива ЦРР осуществлялась согласно годовому

плану. ДОУ работал над задачами: совершенствование работы по социально-

коммуникативному развитию дошкольников, активизация работы педагогов

по социализации детей через разные виды деятельности, углубление работы

по нравственному воспитанию; создание предметно-развивающей среды,

направленной на непрерывное накопление ребенком социального опыта;

продолжение работы по сохранению и укреплению здоровья детей,

формированию привычки к здоровому образу жизни; обеспечение

физической и психологической безопасности детей; создание атмосферы

эмоционального комфорта, условий для творческого самовыражения детей,

профессионального мастерства педагогов.

Цели и задачи реализовывались через различные формы работы с

педагогами и детьми: педсоветы, семинары, методические объединения,

открытые занятия, развлечения, смотры, выставки, акции, проверки,

кружковую работу, взаимопосещения и др.

Обобщены опыты работы на районном уровне педагога

дополнительного образования (препод. изо) Костыркиной Н.И. по теме

«Нетрадиционные формы работы с детьми на занятиях по изодеятельности»;

учителя-логопеда Кондрашевой Е.А. «Использование информационных

технологий учителем-логопедом в коррекционной работе»; на уровне ДОУ –

воспитателя Мухиной В.В. «Работа с детьми по безопасности»,

музыкального руководителя Адамовой Т.А. «Приобщение дошкольников к

русской культуре средствами музыкального фольклора», Шершнева В.И.

«Ознакомление с родным краем как средство патриотического воспитания

дошкольников».

Проведены районные семинары-практикумы по художественно-

эстетическому, физическому, социально-коммуникативному развитиям.

Активные участники семинаров: Костыркина Н.И. (аппликация «В гостях у

курочки Рябы»), Адамова Т.А. («Деревянные звуки музыки»), Башкатова

О.М. (спортивный праздник «Жить – Родине служить»), Шершнева А.В.

(«Люблю свой поселок»), Минасян С.Н. («Кто сказал …»), Банникова Е.В.

(«В гостях у Неболейки»), Затолокина И.А. («Природный мир нашего края»),

Евсюкова Л.А. («Смотрит солнышко в окошко»), Сахарова О.А. («Никто

незабыт, ничто не забыто»).

Воспитатель Затолокина И.А. участвовала в районном конкурсе

«Воспитатель года – 2015», где представила проект «Работа с

дошкольниками по личной безопасности» и НОД по теме «Путешествие в

страну безопасности», награждена дипломом призера и ценным подарком.

Наиболее интересными и запоминающимися мероприятиями в 2014-

2015 году стали:

1) спортивные развлечения, посвященные Дню защитника Отечества,

Дню космонавтики;

2) открытая НОД для педагогов ДОУ: «Наум, наведи меня на ум»

(Кондрашева Е.А.), «Вода – это жизнь» (Банникова Е.В.), «Россия – Родина

моя» (Панфилова Е.В., Сахарова О.А.), «Пасхальные игры» (Панфилова

Е.В.), «Зимние забавы» (Затолокина И.А.), «Путешествие в страну Чисел»

(Маслова Н.Н.);

3) праздники: «Золотая осень в гости к нам пришла», «Простое слово

«мама», и нет на свете слов дороже, чем оно», «Здравствуй, здравствуй

Новый год!», «Мы дарим вам весенний букет», «Чтят великий День Победы

все ребята, вся страна!», «Наш детский сад с утра украшен, сегодня праздник

– выпускной!»;

4) развлечения: «Пришла Коляда, отворяй ворота», «Ох, блин-

блинок!», «Подарим мир детям»;

5) выставки: «Осенняя пора – очей очарованье», «Лучшая елочная

игрушка», «70-летию Победы посвящается» (совместные поделки взрослых и

детей), конкурсы рисунков по темам: «Разноцветные краски осени»,

«Весенний пейзаж», аппликаций «Зимушка хрустальная в гости к нам

пришла»;

6) смотры-конкурсы: «Лучшая группа», «Лучшая площадка», «Елка в

группу к нам пришла»;

7) акции: «Поможем птицам», «Никто не забыт, ничто не забыто»,

«Мои фантазии на детской площадке».

ДОУ участвовало в районной выставке «Страна детства»(5детей

стали призерами): «Новогодняя открытка» – Панфилов Кирилл, рук.

Адамова Т.А., «Зимние деньки» – Еремеев Артем, Семенихина Полина, рук.

Адамова Т.А.;

«Рождественская открытка» – Жукова Женя, рук. Костыркина Н.И.;

«Золото осени» – Кудрявцев Никита, рук. Мухина В.В.; «Сивка-бурка» –

Лысенко Даша, рук. Евсюкова Л.А.; в районном фестивале «Я вхожу в мир

искусств»: Ганжина Алиса (чтец) – победитель, танцевальный коллектив

детей ДОУ – призер; в районном конкурсе детских рисунков, посвященных

вооруженным силам Российской Федерации: Камнев Никита награжден

грамотой военкомата.

В течение всего учебного года велась активная работа с родителями.

Были проведены общие и групповые родительские собрания. У всех

родителей была возможность получить профессиональную помощь

педагогов детского сада. В группах были обновлены стенды.

Родители принимали активное участие в организации утренников

(дежурство по безопасности детей), совместных выставках.

В 2014-2015 учебном году два воспитателя аттестовались на

квалификационную категорию. В ДОУ проводилась систематическая работа

по повышению квалификации педагогов: посещение районных методических

объединений, семинаров-практикумов, участие в методических

объединениях в ДОУ по изучению инновационных технологий; проведение

открытых НОД: по речевому развитию с использованием технологий

проблемного обучения по теме «Ключ» (Сахарова О.А.); проблемное занятие

по плаванию «Путешествие капельки» (Сидельникова А.Н.);

исследовательская деятельность «Эксперименты с магнитом» (Шкилева

Н.Н.)

Предметно-развивающая среда ДОУ продумана и эстетически

оформлена, но она непрерывно изменяется, развивается, позволяя успешно

реализовывать те приоритетные направления и технологии, по которым

работают педагоги. В каждой группе учитывается принцип личностно-

ориентированной модели воспитания, когда взрослый в общении с ребенком

придерживается положения «не рядом, не над, а вместе». Интерьер

спланирован таким образом, чтобы каждый ребенок мог найти комфортное

место, соответствующее его эмоциональному состоянию. Все оборудование,

игрушки, книги, игры расположены доступно и удобно для детей. У детей

есть возможность самостоятельно трансформировать групповое

пространство при помощи детской мебели. Игровые уголки в группах

располагаются таким образом, что дети имеют возможность свободно

заниматься различными видами деятельности, не мешая друг другу.

Произведены работы по благоустройству территории детского сада:

спилены сухие деревья, ветки, скошена трава, завезен песок, сделаны новые

песочницы, отремонтированы старые песочницы, игровые домики, игровое

оборудование, спортивное оборудование на спортплощадке, сформированы

цветочные клумбы, закреплены за ними люди.

Произведен косметический ремонт помещений детского сада: в

групповых полакированы полы, окрашены окна, столы, сделан ремонт

кабинета изодеятельности (покрашены стены, щиты, сшиты шторы). В

течение года отремонтированы: картофелечистка, пищевые котлы,

сушильная машина, замки входной двери.

В целях совершенствования организации работы по охране труда и

обеспечения безопасности образовательного процесса в ДОУ проделана

определенная работа: профмедосмотры сотрудников осуществлялись

согласно требованиям СанПин, по сезонам ведется инструктаж педагогов и

родителей по охране жизни и здоровья детей. Отсутствуют случаи детского и

производственного травматизма, а также дорожно-транспортные

происшествия с участием воспитанников.

Педагогический процесс в 2014-2015 году был построен в соответствии

с федеральным государственным образовательным стандартом.

Воспитателями и специалистами были разработаны Рабочие программы,

Основная общеобразовательная программа ДОУ.

В 2015-2016 году будет продолжаться работа по изучению и внедрению

ФГОС, будет продолжаться разработка локальных актов в соответствии с

ФГОС.

Заведующая МБДОУ_____________________/Рыбалкина Н.И./

Воспитательно-образовательные задачи МБДОУ «ЦРР –

детский сад «Марьино» на 2015 – 2016 учебный год

Основная цель МБДОУ ЦРР - детский сад «Марьино»: создание условий

развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной

социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих

способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и

соответствующим возрасту видам деятельности при решении задач

социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно–

эстетического и физического развития.

Задачи:

1. Совершенствовать работу по социализации детей через разные виды

деятельности при решении задач по речевому, познавательному, социально-

коммуникативному, художественно-эстетическому развитиям; углубить

работу с дошкольниками по личной безопасности, трудовому воспитанию.

2. Внедрять в практику работы ДОУ современные педагогические

технологии в соответствии с ФГОС по всем направлениям деятельности.

3. Продолжать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, внедрять

инновационные технологии в физкультурно-оздоровительный процесс,

разнообразить формы работы с родителями по здоровому образу жизни.

4. Создавать предметно-пространственную среду, способствующую

развитию социальных, физических и психологических, интеллектуальных и

личностных качеств дошкольника.

Условия для выполнения годового плана Кадровые условия

ФИО

Занимаемая

должность/

должности

Препо

да

ваемы

е

дисци

пли

ны

Образование и квалификация

Стаж

работы

Направлен

ие

подготовки/

специально

сть в

соответстви

и с

дипломом

Уч.

степ

ень

и/

или

уч.

зва

ние

Повышение

квалификации/

профессиональная

переподготовка

Общ

ий

пед

агоги

чес

ки

й

По с

пец

иал

ьн

ост

и

Наимено

вание

програм

мы

Кол-

во

часо

в

дата

Адамова Т. А. Музыкаль

ный

руководитель

Музык

альное

воспит

ание

Среднее

педагогичес

кое/

воспитание

в

дошкольных

учреждения

х

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

КИНПО

(ПК и

ПП) СОО

80 24.01.

2014

29 27

Банникова Е.В. воспитатель

-

Среднее

профессиона

льное/

дошкольное

образование

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

ОГБОУ

ДПО

КИРО

108 19.12.

2014

6 6

Башкатова

О.М.

инструктор

физо

-

Высшее


кое/

Педагогика

и методика

начального

обучения

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

КИНПО

(ПК и

ПП) СОО

80 25.04.

2014

31 1

Брызгалова

О.В.

воспитатель

-

Высшее


кое/ история

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

ОГБОУ

ДПО

КИРО

80 10.03.

2015-

23.03.

2015

9 9

Быкова В.В. воспитатель

-

Среднее


кое/


в



х

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

ОГБОУ

ДПО

КИРО

80 10.03.

2015-

23.03.

2015

32 32

Евсюкова Л.А. воспитатель

-

Среднее


кое/


в



Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

80 25.04.

2014

28 28

х тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

КИНПО

(ПК и

ПП) СОО

Затолокина

И.А.

воспитатель - Высшее


кое/

филология

(иностранны

е языки)

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

ОГБОУ

ДПО

КИРО

80 С

29.09.

2014

по

10.10.

2014

6 6

Карачева Е.М. воспитатель - Среднее


кое/


в



х

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

ОГБОУ

ДПО

КИРО

0 10.03.

2015-

23.03.

2015

33 33

Костыркина

Н.И.

Педагог

дополнит.

образования

Худож

ествен

ное

творче

ство

(рисов

ание,

лепка,

апплик

ация,

ручной

труд)

Среднее


кое/



Обновлен

ие

содержан

ия

дошкольн

ого

образован

ия в

условиях

реализаци

и

приоритет

ных

120 12.04.

2010-

30.04.

2010

34 15

направлен

ий

развития

дошкольн

ых

образоват

ельных

учрежден

ий

Кондрашева

Е.А.

Учитель -

логопед

логопе

дия

Высшее


кое/

логопедия с

дополнитель

ной

специальнос

тью

«олигофрен

опедагогика

»

Актуальн

ые

проблемы

диагности

ки и

коррекци

и

нарушени

я речи у

детей

дошкольн

ого

возраста.

КИНПО

(ПК и

ПП) СОО

108 07.02.

2014

12 5

Лисман И.В. Учитель -

логопед

логопе

дия

Высшее


кое/

олигофрено

педагогика

Современ

ные

технологи

и

коррекци

онно-

логопедич

еской

работы с

детьми

дошкольн

ого

возраста

118 02.04.

2012-

20.04.

2012

20 20

Маслова Н.Н. воспитатель - Среднее


льное/



Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

ОГБОУ

ДПО

КИРО

80 10.03.

2015-

23.03.

2015

8 8

Минасян С.Н. воспитатель Физич

еская

культу

ра

Среднее


кое/

преподавани

е в

начальных

классах

общеобразо

вательной

школы

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

ОГБОУ

ДПО

КИРО

80 С

29.09.

2014

по

10.10.

2014

15 1

Мухина В.В.


- Среднее


кое/


в



х

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

КИНПО

(ПК и

ПП) СОО

80 25.04.

2014

28 28

Панфилова

Е.В.


-

Среднее


кое/


е в

начальных

классах


вательной

школы

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

ОГБОУ

ДПО

КИРО

108 19.12.

2014

6 6

Рыбалкина

Н.И.

заведующая - Высшее


кое/

педагогика и

методика

начального

обучения

Управлен

ие

дошкольн

ым

образоват

ельным

учрежден

ием

144 06.04.

2015

–

08.05.

2015

26 6

Сахарова О.А. воспитатель - Среднее


льное/



Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

ОГБОУ

ДПО

КИРО

108 19.12.

2014

6 6

Сидельникова

А.Н.

Инструктор

по

физической

культуре

плаван

ие

Среднее


льное/



4 4

Сергеева Г.Н. Педагог

дополнитель-

ного


Англи

йский

язык

Высшее


кое/

филология

(иностранны

е языки)

ФГОС

НОО и

ООО:

содержан

ие и

механизм

ы

реализаци

и в

процессе

обучения

иностранн

ому языку

108 28.05.

2012-

15.06.

2012

19 19

Шершнева

А.В.

воспитатель - Среднее


кое/


е в

начальных

классах


вательной

школы

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

КИНПО

(ПК и

ПП) СОО

80 25.04.

2014

32 28

Шкарина Л.Б. воспитатель

-

Высшее


кое/ история

1

Шкилева Н.Н. воспитатель

-

Среднее


кое/


е в

начальных

классах


вательной

школы

Современ

ное

дошкольн

ое

образован

ие:

основные

тенденци

и и

перспекти

вы

развития.

ОГБОУ

ДПО

КИРО

108 19.12.

2014

16 9

Всего работающих педагогов в 2015-2016 уч. году (на 01.09.2015 г.) – 22

Заведующая -1

По образованию:

Заведующая - высшее профессиональное

Высшее профессиональное - 7 чел.

Среднее профессиональное – 15 чел.

Учатся в высших учебных заведениях – 6 чел.

Разряды педагогов:

Соответствие занимаемой должности- 6 чел.

Не аттестованы 1 чел. (нет двух лет работы в должности)

II квал. категория – 4 чел.

I квал. категория – 11 чел.

Высшая категория – 0 чел.

Сведения о педагогических работниках

МБДОУ «ЦРР – детский сад «Марьино»

№

п/п

ФИО

педагогического

работника


должность/ предмет

Общий,

педагоги

ческий

стаж

Катего-

рия

Дата

аттеста-

ции

Предпо-

лагаемая

дата

аттеста-

ции

1 Адамова Татьяна

Алексеевна

Музыкальный руководитель 33/29 первая 30.04.2015 Апрель 2020

2 Банникова Елена

Васильевна

воспитатель 13/6 вторая 13.11.2010 Ноябрь 2015

3 Башкатова Ольга

Михайловна

Переведена инструктором по

физической культуре с

01.09.2014

31/31 первая 29.10.2010 Октябрь 2015

4 Брызгалова Ольга


воспитатель 10/9 первая 30.05.2014 Май

2019

5 Быкова Валентина


воспитатель 39/32 соотв.

должн.

12.12.2014

Декабрь 2019

6 Евсюкова Людмила

Александровна


должн.

12.12.2014 Рекомедовано

на 1 кат.

7 Затолокина Инна



на первую

8 Карачѐва Елена

Михайловна


должн.

12.12.2014

Декабрь 2019

9 Костыркина Нина

Ивановна

Педагог дополнительного


(изодеятельность)

34/34 первая .30.04.2010 Апрель 2020

10 Кондрашева Елена


Учитель-логопед 12/12 первая 27.06.2012 май 2017

11 Маслова Наталия

Николаевна

воспитатель 22/8 первая 31.01.2013 Январь 2018

12 Минасян Светлана


Переведена воспитателем

01.09.2014

15/15 соотв.

должн.

19.03.2015 Рекомедовано

на первую

13 Мухина Валентина


воспитатель 36/28 первая 30.04.2015 Апрель2020

14 Панфилова Елена

Викторовна

воспитатель 22/6 первая 30.05.2014 май 2019

15 Рыбалкина Наталья

Ивановна

заведующая 36/26 соотв.

должн.

Январь 2014 Январь 2019

16 Сахарова Оксана

Анатольевна


17 Сидельникова Алла


Инструктор по физической

культуре

20/4 вторая 13.11.2010 ноябрь 2015

18 Шершнева Антонина

Викторовна


должн.

12.12.2014

Рекомедовано

на 1 кат.

19 Шкарина Людмила

Борисовна

воспитатель 1/1 не

аттестована

Нет 2 лет

20 Шкилева Надежда


воспитатель 24/16 первая 31.01.2013 Январь 2018

Совместители

№ п/п

ФИО

педагогического

работника


должность/ предмет

Общий

педаго

гическ

ий

стаж

Катего-

рия

Дата

аттеста-

ции

Предпо-

лагаемая

дата

аттеста-

ции

1 Сергеева Галина


Педагог дополнительного


20/20 первая 01.11.2012 ноябрь 2017

2 Лисман Ирина

Владимировна

Учитель-логопед 20/20 первая 06.11.2012 Ноябрь 2017

1. Методическая работа.

1.1 Педагогические советы.

№ тема Дата ответственный

1.

I.

Подготовка к педсовету №1

1. Составление графика

образовательной деятельности

ДОУ.

2. Составление плана работы

методического объединения,

родительского комитета,

преемственной работы ДОУ и

начальной школы.

3. Работа над образовательной

программой ДОУ.

4. Анализ летне-оздоровительной

работы.

5. Подготовка фотоотчета о

проделанной работе за лето.

Тема педсовета №1 «Новый

учебный год – 2015-2016»

Цель: итоги деятельности ДОУ за

летний период, утверждение плана

работы на новый учебный год.

1. Итоги работы в летне-

оздоровительный период.

2. Анализ годового плана работы

на новый учебный год. Принятие

годового плана работы на новый

учебный год, календарного плана

работы, график НОД, перечень

программ, технологий, учебного

плана.

3. Принятие образовательной

программы ДОУ.

4. Презентация образовательных

Июнь,

июль

Июнь,

июль

июнь,

июль,

август

август

в

течение

лета

конец

августа

Старший


Старший


Творческая

группа

Заведующая,

медсестра

Воспитатели

Сахарова О.А.,

Банникова Е.В.,

Башкатова О.М.,

Брызгалова О.В.

Старшая

медсестра,

старший вос-ль


старший


Заведующая

Все педагоги

ДОУ


2.

II.

программ специалистов ДОУ.

6. О готовности ДОУ к новому

учебному году.


1. Изучение основных документов

по укреплению здоровья детей:

- Федеральные документы;

- Федеральные законы;

- Документы концептуального

характера;

- Государственные программы;

- Распоряжения РФ, приказы.

2. Оформление стенда для

родителей «Основные нормативно-

правовые документы и

информационные материалы по

охране жизни и здоровья детей» (на

основе нормативно-правовых

документов).

3. Выпуск памяток для родителей и

педагогов по охране жизни и

здоровья детей.

Тема педсовета №2 «Охрана,

укрепление здоровья, физическое

развитие детей дошкольного

возраста в нормативно-правовых

документах РФ».

1. Изучение основных документов

по укреплению здоровья детей:

- Конвенция ООН о правах ребенка

(ст. 23);

- Всемирная декларация об

обеспечении выживания, защиты и

развития детей;

- Документы концептуального

характера: Конвенция дошкольного

воспитания, Конвенция

физического воспитания детей и

подростков, Конвенция

демографической политики РФ на

период до 2015 года;

сентябрь,

октябрь

конец

октября


ДОУ


(Евсюкова Л.А.,

Затолокина И.А.,

Шкарина Л.Б.,

Шкилева Н.Н.)

Башкатова О.М.

Евсюкова Л.А.,

3.

III.

- Федеральные законы: «Об

основах охраны здоровья граждан в

Российской Федерации» (от

21.11.2011 г. № 323) и др.;

- Государственные программы

Российской Федерации о

здравоохранении «Развитие

здравоохранения» (от 24.12.2012 г.

№ 2511-р), «Развитие образования

на 2013-2020 гг.» Распор. От

22.11.2012 г. № 2148-р.

2. Тематическая проверка:

«Традиционные и нетрадиционные

формы работы по укреплению

здоровья дошкольников»


1. Изучить технологии социально-

коммуникативного развития детей

в соответствии с ФГОС.

2. Организация предметно-

пространственной среды в группах

для социально-коммуникативного

развития.

3. Оформление фото-стенда «Игра

– ведущий вид деятельности


Тема педсовета №3

«Социально-ориентированные

технологии реализации ФГОС

ДО».

1. Личностно ориентированные

технологии, соответствующие

требованиям ФГОС ДО.

2. Социально ориентированные

технологии, соответствующие

требованиям ФГОС.

3. Проблемы пересечения

личностно и социально

ориентированных технологий в

работе современного детского сада.

ноябрь,

декабрь

конец

декабря

Сахарова О.А.

Банникова Е.В.

Ст. вос-ль,

заведующая


Маслова Н.Н.,

Минасян С.Н.,

Панфилова Е.В.,


А.Н.

Минасян С.Н.

Затолокина И.А.

Шершнева А.В.

4.

IV.

5.

4. Критерии оценки эффективности

использования социально

ориентированных технологий в

детском саду.

5. Тематическая проверка

«Предметно-пространственная

среда для социально-

коммуникативного развития в

группах».


1. Оформление мини-стендов по

теме «Формирование основ

безопасности жизнедеятельности у


2. Основные направления работы

по ОБЖ по возрастам.

3. Анкетирование родителей

«Безопасность ребенка дома»

Тема педсовета №4

«Формирование основ

безопасности

жизнедеятельности у

дошкольников»

1. Основные задачи и принципы

работы по воспитанию у детей

навыков безопасного поведения.

2. Основные направления работы

по ОБЖ по возрастам.

3. Итоги анкетирования родителей.

4. Презентация проекта «Учимся,

играя».


1. Фронтальная проверка в

подготовительной группе.

2. Составление плана работы на

лето.

3. Подготовка самоанализов.

4. Проект годового плана (задачи и

цели на 2016-2017 уч. год)

Тема педсовета №5 «Что сделали

январь,

февраль

конец

февраля

март,


А.Н.

ст.воспитатель,

заведующая

Все воспитатели

по группам

Шкилева Н.Н.

Шкарина Л.Б.

Ст. вос-ль


Завед., ст. вос-ль


ДОУ

V.

VI.

за год?»

1. Информационно-аналитическая

справка о выполнении годового

плана ДОУ.

2. Самоанализ работы за 2015-2016

учебный год.

3. Обсуждение целей и задач на

2016-2017 учебный год.

4. Принятие плана работы на

летний период.

5. Итоги фронтальной проверки в

подготовительных группах.

Внеплановые педсоветы.

апрель

май

В

течение

года

Завед.

Завед.


Завед.

Ст. вос-ль

По мере

необходимости

1.2 Семинары-практикумы.

№ содержание дата ответственный

I.

II.

Семинар – практикум № 1

«Социально-коммуникативное

развитие дошкольников в

соответствии с ФГОС».

Цель: освоение детьми первоначальных

представлений социального характера и

включение их в систему социальных

отношений.

Задачи: воспитание умения видеть

красоту в окружающем мире, научить

ребѐнка ориентироваться в окружающей

его обстановке и уметь оценивать

элементы обстановки с точки зрения

«опасно – неопасно», приобщение детей

к элементарным нормам и правилам

взаимоотношений со сверстниками и

взрослыми.

1) «С огнѐм играть опасно – это всем

должно быть ясно».

2) Физкультурный праздник «Всего

важнее доброта».

3) Игра – прогулка «Путешествие по

островам».

Семинар – практикум №2

«Познавательное развитие в

соответствии с ФГОС»

Цель: развитие познавательных

интересов и познавательных

способностей детей, которые можно

подразделить на сенсорные,

интеллектуально-познавательные,

Октябрь

Банникова Е.В.,



инстр. физо

Шершнева А.В.,


интеллектуально-творческие.

Задачи: развитие интересов детей,

любознательности и познавательной

мотивации, творческой активности и

воображения; формирование первичных

представлений о планете Земля как

общем доме людей, об особенностях еѐ

природы; воспитывать у детей интерес к

окружающему миру, любовь к природе.

1. Познавательное развитие «Как дети

искали колобка» (2-3 года)

2. «Все профессии нужны, все профессии

важны».

3. «В гости к солнышку»

февраль

Минасян С.Н.,




Сахарова О.А.,


1.3 Открытые мероприятия.


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Открытые просмотры.

«Физкультура вдвоѐм» (совместно с

родителями)

Социально-коммуникативное развитие.

«День народного единства» (5-6 лет)

Познавательное развитие (математика)

«Теремок» (6-7 лет)

Познавательное развитие «Дикие и

домашние животные» (4-5 лет)

Физическое развитие «Путешествие в

страну здоровья» (3-4 года)

«Берегите зубы с детства» (5-6 лет)

Социально-коммуникативное развитие

«С огнем играть опасно, это всем должно

быть ясно!» (6-7 лет)

сентябрь

Октябрь-

Ноябрь

Декабрь

Январь


инструктор физо


Маслова Н.Н.


Евсюкова Л.А.


Мухина В.В.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Речевое развитие «Сказка для мышки».

Художественно-эстетическое развитие.

«Русский сувенир» (5-6 лет)

Художественно-эстетическое развитие.

«День рождения балалайки» (6-7 лет)

Познавательное развитие. «Экскурсия в

магазин» (4-5 лет)

Речевое развитие. «В гостях у бабушки

Варвары» (1-2 года)

«Вода – это жизнь».

«Воздух – пятый океан».

Февраль

Март

Апрель

(II

неделя)


Костыркина Н.И.,

ПДО

Адамова Т.А.,

музрук.


Панфилова Е.В.


А. Н., инструктор

физо


1.4 Акции, смотры-конкурсы, выставки.


1.

2.

3.

4.

5.

Смотр «Лучшая группа», «Лучшая

площадка»: готовность к новому

учебному году, ремонт, безопасность,

развивающая среда.

Выставка рисунков «Пусть всегда будет

солнце!»

Выставка рисунков «Разноцветные

краски осени».

Смотр «Пестрый ковер осени». Панно из

листьев на асфальте.

Совместное творчество взрослых и детей

«Дары осени».

Конец

августа

Октябрь

Ноябрь

Воспитатели,

специалисты ДОУ

Преподав. ИЗО,

Костыркина Н.И.




Препод.ИЗО,

воспитатели всех

групп

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Смотр групп «Встретим праздник Новый

год!»

Выставка аппликаций «Зимушка

хрустальная в гости к нам пришла».

Выставка подушек «Моя мама –

рукодельница».

Выставка рисунков «Весенний пейзаж».

Акция «Пернатые – наши друзья!»

1. Беседы, игры, НОД по теме «Птицы –

наши друзья!»

2. Поделка кормушек «Зимняя столовая

для пернатых» (совместно взрослые и

дети).

3. Подкормка птиц, наблюдение, беседы.

Акция «Мои фантазии на детской

площадке».

1) Оригинальные клумбы.

2) Оформление теневых навесов.

3) Уголок сказки.

Участие педагогов ДОУ и детей в

районных и областных выставках.

Декабрь

Декабрь

Конец

февраля-

начало

марта

Декабрь-

февраль

В

течение

зимнего

периода

Апрель-

август

В

течение

года





родители и дети

Преподаватель изо

Воспитатели и


.

Зам.зав. по АХЧ,

заведующая, ст.

воспитатель, все

сотрудники ДОУ

Ст. вос-ль,

преподаватель изо

1.5 Консультации для педагогов


1.

2.

Проблемы «бесполой педагогики»

(З/д № 5,6,7 2015 г.)

Как помочь ребенку с синдромом

дефицита внимания и

гиперактивности (З/д № 3/15, стр.

сентябрь

сентябрь

Ст. вос-ль


Е.А., логопед

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

45)

Работа с детьми в период

адаптации к детскому саду (З/д №

3/15, стр. 41

Как правильно себя вести с

ребенком-жалобщиком – «Ябеда-

корябеда» (З/д № 6/15, стр. 21)

Взаимодействие инструктора по

физкультуре и воспитателя в

процессе физкультурно-

оздоровительной работы в ДОУ

(З/д № 1/13, стр. 49)

Планирование летне-

оздоровительной работы в 2016

году (Реб. в д/с № 3/15, стр. 49)

Знакомство с парциальной

программой «Формирование

культуры безопасности у детей от

3 до 8 лет (Спр. ст. вос-ля № 7/15,

стр. 3)

Организация творческих

мастерских в ДОО (Спр. ст. вос-ля

№ 7/15, стр. 7)

Современный подход к

организации зарядки (Спр. ст. вос-

ля № 5/15, стр. 20)

Конструктор LEGO (лего) как

средство интеграции

образовательных областей в

процессе обучения старших

дошкольников (Д/в № 4/15, стр. 90)

Актуальные вопросы

экологического образования

дошкольников (Д/в № 4/15, стр. 31)

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

март

апрель

май

Адамова Т.А.

музруководитель

Ст. вос-ль



инструктор физо

Лисман И.В.,

логопед


А.Н., инстр. физо


Е.А., логопед



Мухина В.В.,


1.6 Повышение квалификации, аттестация, обобщение педагогического

опыта.

№ Содержание Дата Ответственное

лицо

1.

2.

3.

4.

Создание в коллективе атмосферы

творческого труда.

Подготовка к аттестации педагогов.

1. Работа над выбранной темой.

2.Проведение открытых занятий,

семинаров.

3.Диагностика детей по выбранной

теме.

4. Работа с родителями.

5. Сбор материала, обобщение

опыта работы.

Обобщение опыта работы:

1.Речевое развитие детей младшего

возраста в соответствии с ФГОС.

2. Патриотическое воспитание в

соответствии с ФГОС во время НОД

по физической культуре.

3. Валеологическое воспитание

дошкольников в соответствии с

ФГОС.

4. Презентация долгосрочных и

краткосрочных проектов.

Изучение передового педагогического

опыта работы других дошкольных

учреждений.

Участие в смотрах, конкурсах,

В течение

года

По плану

аттестации,

в течение

года

В течение

года

Завед., ст.


Ст. воспит-ль

Сахарова

О.А., Минасян

С.Н.

Евсюкова

Л.А.,

Банникова

Е.В.,

Шершнева

А.В., вос-ли.

Башкатова

О.М.,


А.Н.,

инструкторы

физо

Евсюкова

Л.А.,

Башкатова

О.М., инстр.

Банникова

Е.В.


ДОУ

Ст. воспит-ль

5.

6.

7.

соревнованиях, других мероприятиях,

проводимых управлением

образования.

Изучение новой методической

литературы, публикаций в журналах

«Дошкольное воспитание»,

«Дошкольная педагогика»,

«Справочник старшего воспитателя»,

«Здоровье дошкольника»,

«Справочник руководителя ДОУ»,

«Ребѐнок в детском саду», «Детский

сад»

Обучение на курсах повышения

квалификации.

В течение

года

В течение

года

Ежемесячно

в течение

года

В течение

года

Ст. вос-ль

Завед.ЦРР,

Ст. воспит-ль,

все педагоги

ДОУ

2. Контроль и руководство.

№ мероприятие дата ответственный

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4.

Ежедневный контроль.

Выполнение сотрудниками

инструкций по охране жизни и

здоровья детей.

Учебно-воспитательный процесс:

подготовка, организация.

Организация питания детей:

сервировка стола, дежурства детей,

участие воспитателей в обучении

приема пищи.

Проведение воспитателями

оздоровительных мероприятий в

режиме дня.

Посещаемость детей.

Выполнение сотрудниками режима

дня, санэпидимрежима.

Соблюдение правил внутреннего

распорядка дня.

Выполнение сотрудниками

должностных инструкций по охране

труда.

Подготовка педагогов к рабочему

дню.

Периодический контроль.

Проверка учебно-воспитательных

планов

Выполнение педагогами решений

педсовета.

Состояние документации по группам.

Оперативный контроль.

Ведение групповой документации.

Состояние игровых уголков.

Состояние прогулочных площадок.

Состояние материалов в

Постоянно

ежедневно

в течение

года

Ежемесячно

1 р. в кв.

сентябрь


Рыбалкина Н.И.,

ст. вос-ль

Кондрашева Е.А.

ст. м/с

Дубинина Т.В.,

зам.зав. по АХЧ

Маслова А.М.

Ст. вос-ль

Завед. ДОУ

Ст. вос-ль

Завед. ДОУ,

ст. вос-ль

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

родительских уголках.

Планирование работы с детьми по

ОБЖ и обучение детей безопасному

поведению.

Обновление и пополнение материалов

в игровых уголках.

Организация и проведение утренней

гимнастики.

Наличие детской литературы в

группах.

Оформление уголка книги.

Соблюдение психологического

микроклимата в ДОУ.

Двигательная активность в

расписании дня, планирование.

Условия для самостоятельной

деятельности детей.

Развивающая среда по формированию

элементарных математических

представлений.

Выполнение гигиенических

требований в режиме дня.

Культура поведения за столом.

Воспитание трудолюбия и

самостоятельности.

Развитие навыков рисования по

детским работам.

Безопасность детей на прогулочных

площадках.

Оборудование физкультурных

уголков.

Сохранность имущества в группах и

кабинетах.

Организация игр со снегом

(планирование).

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

Завед. ДОУ,

ст. вос-ль

Завед. ДОУ,

ст. вос-ль

Завед. ДОУ,

ст. вос-ль, ст. м/с

Завед. ДОУ,


Завед. ДОУ,


Завед. ДОУ,


1.

2.

3.

4.

1.

Оборудование в уголках дежурных,

природы.

Закаливание в течение дня.

Сохранность ТО.

Проведение коррекционной

гимнастики.

Материал в речевых уголках.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

Планирование чтения детской

литературы.

Наглядность для родителей по

группам.

Культурно-гигиенические навыки во

время приема пищи.

Эффективность гимнастики после сна.

Навыки ухода за комнатными

растениями.

Водные процедуры в течение дня.

Проветривание, наличие уголков для

младших воспитателей.

Безопасность детей прогулочных

площадках.

Двигательная активность в режиме

дня.

Сохранность игрового материала.

Сохранность методической

литературы.

Тематический контроль.

Традиционные и нетрадиционные

формы работы по укреплению

здоровья дошкольников.

Предметно-пространственная среда

для социально-коммуникативного

развития в группах.

Фронтальная проверка в

подготовительной группе.

Подготовка детей к школе.

апрель

май

декабрь

февраль

апрель

Завед. ДОУ,


Завед. ДОУ,

ст. вос-ль

Завед. ДОУ,

ст. вос-ль,

Лисман И.В.,

логопеды,


Завед. ДОУ,

Ст. воспитатель

3.1 Оснащение педпроцесса. Работа методического кабинета.

№ мероприятия дата ответственный

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1

2.

3.

1.

2.

3.

Обновить мини-системы по

социально-коммуникативному

развитию детей ( метод.лит-ра,

периодические издания).

Провести (по согласию родителей)

педагогическое обследование

развития детей по всем разделам

программы (оформить сводную

таблицу – на начало учебного года и

конец) – мониторинг.

Составление перспективных планов.

Составление рабочих программ, их

принятие.

Пополнить группы играми по

социально-коммуникативному

развитию в соответствии с возрастом

детей.

Оформить стенд: «Основные

нормативно-правовые документы и

информационные материалы по

охране жизни и здоровья детей» (на

основе нормативно-правовых

документов).

Разработать цикл физкультурных

досугов, развлечений.

Пополнить картотеку игр,

конспектов, опытов по социально-

коммуникативному развитию.

Изготовить памятки для

воспитателей: «Безопасность детей в

детском саду и дома».

Оформление выставки совместных

работ родителей и детей.

Изготовить новые, нетрадиционные

пособия для физ. уголков.

Совершенствовать систему

физкультурно-оздоровительной

работы с детьми.

Оформить тематическую выставку:

«Здоровье и спорт»

сентябрь

октябрь

ноябрь-май

ноябрь

декабрь

Ст. вос-ль



Подменные

воспитатели


(Евсюкова Л.А.,



Шкилева Н.Н.)


Адамова Т.А.,


Ст. вос-ль


Инстр-ры по физо,

вос-ли


вос-ли

Инстр-ры по физо

4.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

Пополнить метод.кабинет

методическими пособиями по

физической культуре.

Обновить выставку методической

литературы по здоровому образу

жизни.

Оформить альбом о семейном опыте

воспитания по оздоровлению детей.

Доработать рекомендации по системе

валеологического воспитания детей в

ДОУ.

Оформить материал по социально-

коммуникативному развитию детей в

разных возрастных группах.

Пополнить материалом и предметами

раздел : «Речевое развитие».

Обновить выставку метод.литературы

по обогащению словаря детей.

Подготовка к районному конкурсу

воспитателей.

Пополнить мини-системы по

познавательному развитию детей.

Обновить стенд для родителей

(советы-рекомендации по подготовке

к посещению ДОУ).

Оформить выставку детских работ:

«Весенний пейзаж».

Разработка перспективного

планирования на летний период.

Провести педагогическое

обследование развития детей по

образовательным областям, по

интегративному развитию детей (по

согласию родителей).

декабрь

январь

февраль

март

январь-март

апрель

май


вос-ли


Вос-ли,

Инструкторы физо


А.Н., инстр. физо

Логопеды,

воспитатели

Логопеды, вос-ли

Ст. вос-ль


творческая группа

Ст. вос-ль, все

педагоги групп


преподаватель изо

Ст. вос-ль


3.2 План работы методического объединения МБДОУ «ЦРР-детский сад

«Марьино» на 2015-2016 учебный год

Тема: «Овладение инновационными технологиями, внедрение их

в образовательно-воспитательный процесс».

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в

соответствии с ФГОС.

№ Тема Дата Ответственный

I

Организационное заседание.

1.0б утверждении плана работы

методического объединения на

2015-2016 учебный год.

2.0б организации деятельности

ДОУ в условиях введения ФГОС

ДО в 2015-2016 учебном году.

3.0б образовательных

возможностях современного

ребѐнка-дошкольника.

Сентябрь

Старший



Банникова Е. В.

II

«Освоение педагогами

современных технологий в

образовательном процессе в

соответствии с ФГОС ДО »

1.0 культуре профессионального

здоровья педагогов.

2.0б использовании игрового

стретчинга в организации

оптимальной двигательной

активности детей старшего

дошкольного возраста.

3. О новых подходах к организа-

ции здоровьесберегающей среды

в ДОУ.

4.0б использовании традицион-

ных и нетрациционных методов

оздоровления детей.

Ноябрь

Заведующая.


Шкилѐва Н.Н.


III

«Социально-коммуникативное

развитие дошкольника»

1.Проблема формирования

коммуникативно-речевой

Январь


активности ребѐнка.

2.Эффективные формы

взаимодействия с семьей для

социального и речевого развития

ребѐнка.

3.Повышение компетентности

педагогов в вопросах социально-

коммуникативного развития

детей.

4.Создание условий в ДОУ для

социально-коммуникативного

развития дошкольников.

Маслова Н.Н.



IY

«Организация работы по

сохранению и укреплению

здоровья детей в условиях

современного детского сада»

1.0б организации деятельности в

ДОУ по охране и укреплению

физического и психического

здоровья детей, об обеспечении

социальных ситуаций развития

личности каждого ребѐнка.

2. О воспитании здорового стиля

поведения у детей дошкольного

возраста через валеологические

занятия.

3.0 создании здоровьесберега-

ющей среды, обеспечивающей

комфортное пребывание ребѐнка

в ДОУ.

4. 0 комплексном взаимодейст-

вии специалистов ДОУ по реали

зации здоровьесберегающих

технологий.

5.0б учете гендерных особеннос-

тей детей в физическом воспита-

нии детей дошкольного возраста.

Март


А.Н.





Y

«Проектирование в обучении


1. Об использовании технологии

проектирования в обучении

дошкольников.

Апрель

Мухина В.В.

2. Презентация проектов. Все педагоги

YI

Итоговое МО.

1. Анализ работы МО за 2015 –

2016 уч.год.

2. Анкетирование педагогов.

3. Перспективы и направления

работы МО на 2016 – 2017

уч.год.

Май



4. Работа с родителями:

4.1 Общие родительские собрания.

№ Тема, содержание Дата Ответственный

1.

2.

Тема: «Организационное собрание»

1. Благодарность родителям за

ремонтные работы.

2. Выборы родительского комитета.

3. Вопрос о посещаемости детей.

4. О соблюдении режима детей.

5. О безопасности детей.

6. О ФГОС (соглашение).

7. О заготовке овощей.

Тема: «Что сделали за год»

1. Отчет о работе ДОУ за год.

2. Отчет о работе родительского

комитета за год.

3.План работы с детьми на летний

период.

4.План работы по благоустройству

ДОУ летом.

сентябрь

май

Заведующая ДОУ


Зам. зав. по АХЧ



Председатель РК


Зам. зав. по АХЧ

4.2 Групповые родительские собрания.

(во всех возрастных группах)

№ Тема, примерное содержание Дата Ответственный

I.

1.

2.

3.

II.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

III

1.

2.

3.

4.

«Роль этикета в воспитании детей».

Культура общения с детьми.

Советы, рекомендации, памятки

«Навыки этикета, которыми могут

овладеть дети».

О разном.

«Во что играют наши дети»

Игра – путь детей к познанию мира.

Воспитывающие и вредные игры.

Практикум для родителей «Обучение

родителей правилам организации

игр».

Выставка игр и игрушек.

О разном.

В подготовительной группе.

«У школьного порога».

Как подготовить ребенка к школе?

Открывает двери школа.

Выступление учителя 1-го класса.

Учимся, играя (подготовка руки к

письму).

О разном.

«Нравственные отношения в семье

и в детском саду».

Основы нравственных отношений в

семье.

Результаты анкетирования по теме

«Нравственные ценности»

Нравственное воспитание в детском

саду.

О разном.

сентябрь

декабрь

апрель

Вос-ли групп,

Ст. вос-ль

Завед., ст воспит.,

Вос-ли групп


Учитель школы

Учитель-логопед


Вос-ли групп,

завед., ст. воспит.

.

4.3. Консультации для родителей.

№ Тема, литература. Дата Ответственные

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Фитнес-технологии в детско-

родительской паре (З/д № 6/14, стр. 39)

Геморрагические лихорадки (З/д № 6/14,

стр. 27)

Чтобы адаптация в детском саду прошла

легко (Д. сад № 7/15)

Место ранней социализации в семейном

воспитании (Д/в № 7/15, стр. 4)

«Ухо, горло, нос» (З/д № 1/15, стр. 37)

Семейное воспитание детей с

нарушением речи (З/д № 6/15, стр. 49)

Выбор ребенка в кризисный период трех

лет (Д/в № 4/15, стр. 107)

Гипер- и гипоактивные дети (З/д № 7/15,

стр. 55)

Инфекционный мононуклеоз (З/д № 1/15,

стр. 39)

Развитие речи детей раннего возраста

(Д/в № 1/15, стр. 97)

Когда и почему может возникнуть

пневмония у ребенка (З/д № 6/15, стр. 13)

Этикет в формировании личностной

успешности ребенка (Д/в № 6/14)

Играем пальчиками, развиваем речь (Д/в

№ 5/15, стр. 72)

Готовность детей к школьному обучению

(Д/в № 7/14, стр. 48)

Кишечные инфекции (З/д № 4/14, стр. 23)

сентябрь

сентябрь

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

декабрь

январь

январь

февраль

март

март

апрель

май


инстр. физо


ст. мед.



Альберти О.В.,

мед.





ст. мед.



ст. мед.



Кондрашева Е.А.

Альберти О.В.,

мед.

4.4. Работа с семьями, требующими особого внимания.

№ Тема, литература. Дата Ответственный

1.

2.

Посетить неблагополучные семьи.

Консультации:

Что должны знать родители о правах

ребенка?

Что посеешь, то пожнешь.

О вреде алкоголизма и курения.

сентябрь

ноябрь

январь

февраль

Вос-ли и

администрация

Мухина В.В.

Ст. вос-ль


3.

Интерактивная встреча с родителями

«Счастлив тот, кто счастлив у себя

дома». (Д/в 7-15).

март


ДОУ

4.5. Открытые мероприятия для родителей.

№ Содержание Дата Ответственный

1.

2.

3.

Практикум для родителей.

Коррекционная работа с детьми по

профилактике плоскостопия

(презентация).

Давайте учиться играть с детьми.

День открытых дверей.

Экскурсия по детскому саду.

Консультации по просьбе

родителей.

Открытая НОД.

сентябрь

декабрь

сентябрь,

апрель



Ст. вос-ль, вос-ли

4.6. Совместная работа с родителями.

№ Содержание Дата Ответственный

1.

2.

3.

Организация и проведение

утренников (Праздник осени, День

матери, новогодние утренники,

праздник мам, спортивный праздник

«Защитники Отечества», День

победы, выпускной бал)

Организация и проведение выставок.

1. Дары осени.

2. Лучшая новогодняя игрушка

(конкурс).

3.Золотые руки мамочки моей.

Участие в оформлении групповых,

изготовлении атрибутов для игр.

октябрь

няобрь-

декабрь

февраль

в течение

года

Ст. вос-ль,

музруководитель,

вос-ли,

родит.комитет

Препод.

изодеятельности,

вос-ли

Вос-ли, РК

Препод. изо,

родители

Препод. изо, вос-

ли

4. Участие в ремонте групп, мебели,

благоустройстве игровых площадок.

летние

месяцы

РК, вос-ли

РК, зам. зав. по

АХЧ, вос-ли

План работы родительского комитета на 2015-2016 учебный год.

№ Содержание работы Дата Ответственный

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Подготовка и проведение общего

родительского собрания (Вопрос о

работе родительского комитета.

Выбор членов РК)

Помощь в уборке групп, территории

ДОУ.

Участие в жизни детского сада.

Подготовка групп к зимнему периоду:

заготовка овощей, варенья, утепление

групп.

Заседание родительского комитета.

Помощь родителей в уборке снега,

изготовлении оборудования для игр

детей из снега и льда.

Участие в детских праздниках и

досугах.

Участие в организации и проведении

дней открытых дверей.

Организация и участие в озеленении

участков.

Участие в проведении спортивного

летнего праздника, летних походов и

экскурсий.

Ремонт и покраска малых форм на

участках, заготовка песка.

Ремонт групп.

Совместные праздники:

День знаний.

Праздник осени.

Праздник матери.

сентябрь

сентябрь-

май

в течение

года

октябрь-

ноябрь

1 раз в кв.

зимний п-д

в теч. года

апрель-май

июнь-

август

май

в теч. лета

сентябрь

октябрь

ноябрь

Председатель РК,

завед., ст. вос-ль

РК групп, вос-ли

РК


ПредседательРК,

завед. ДОУ, ст.вос.

РК групп, вос-ли,

ст. вос-ль

Родители, вос-ли

Завед. ДОУ, ст.

вос-ль, пр. РК


Инстр. по физо, ст.

вос-ль, вос-ли

групп, РК групп

Пред. РК, завед.

ДОУ


Музруководитель,

ст. вос-ль, РК

14.

15.

16.

17.

18.

Новогодние утренники.

Спортивный праздник:

«Защитник Отечества»

Праздник мам.

Утренник «Никто не забыт,

ничто не забыто»

Выпускной балл.

Совместные выставки

1) «Дары осени» (поделки из

природного материала)

2) Выставка рождественских

открыток.

3) Лучшая поделка из снега.

4) «Золотые руки мамочки моей»

(выставка подушек)

4) Пасхальное яйцо.

Участие в смотрах групп «Встретим

праздник Новый год!».

Выставка рисунков.

1) Рисуем для папы.

2) Подарю я мамочке аленький

цветок.

3) Рисунки к Дню победы.

Участие в фотовыставках.

Участие в организации и проведении

общего родительского собрания по

теме «Что сделали за год».

декабрь

февраль

март

май

май

октябрь-

ноябрь

декабрь

январь

март

апрель

декабрь

февраль

март

апрель

в теч. года

конец

апреля



РК групп


Вос-ли, РК

Вос-ли, РК

РК, препод. изо,

вос-ли

РК групп, вос-ли,

ст. вос-ль

Завед., РК, ст.


План преемственной работы МБДОУ «ЦРР – детский сад «Марьино» и

МБОУ «Ивановская средняя общеобразовательная школа»

(Марьинский филиал №1) на 2015 – 2016 уч. год

Цель: обеспечение преемственности и непрерывности в организации

образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между

дошкольным и начальным звеном образования.

Задачи:

Согласовать цели и задачи дошкольного и школьного начального

образования.

Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие

сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического

развития дошкольника и младшего школьника.

Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода

детей от игровой к учебной деятельности.

Преемственность учебных планов и программ дошкольного и

школьного начального образования.

Пояснительная записка

Школа и детский сад нацелена на реализацию комплекса

образовательных задач, которые исходят из двух взаимодействующих целей

– подготовить ребѐнка дошкольного возраста к обучению в школе и в

начальной школе заложить базу для дальнейшего активного обучения.

Готовность к обучению в начальной школе предполагает

физиологическую зрелость и психологическую готовность, готовность к

обучению в основной школе - наличие способности обучаться.

Организация работы по предшкольному обучению детей старшего

дошкольного возраста осуществляется по следующим направлениям:

организационно-методическое обеспечение;

работа с детьми;

работа с родителями.

Организационно-методическое обеспечение включает:

Совместные заседания МО по вопросам эффективности работы

учителей и воспитателей ДОУ по подготовке детей к обучению в

школе.

Совместные родительские собрания.

Взаимопосещения занятий. Изучение опыта использования

вариативных форм, методов и приѐмов работы в практике

учителей и воспитателей.

Разработку и создание единой системы диагностических методик

“предшкольного” образования.

Работа с детьми:

Организация адаптационных занятий с детьми в школе.

Совместная работа психолога по отслеживанию развития детей,

определению “школьной зрелости” (на базе школы).

Совместное проведение праздников, спортивных мероприятий.

Система взаимодействия педагога и родителей включает:

Совместное проведение родительских собраний.

Проведение дней открытых дверей.

Посещение уроков и адаптационных занятий родителями.

Открытые занятия педагогов дополнительного образования.

Консультации психолога и учителя.

Организация экскурсий по школе.

Привлечение родителей к организации детских праздников,

спортивных соревнований.

Взаимодействие ДОУ и школы в процессе подготовки детей к

школьному обучению предполагает создание комплекса условий,

обеспечивающих формирование готовности ребенка к школе на основе

единых требований. Адаптационные занятия позволяют преодолеть

последствия имеющегося у ребенка негативного опыта общения с социумом

и предполагают более легкую адаптацию к условиям школы.

Ожидаемые результаты

Такая целенаправленная работа по подготовке детей к школе должна

способствовать:

Созданию и совершенствованию благоприятных условий для

обеспечения:

личностного развития ребенка;

укрепления психического и физического здоровья;

целостного восприятия картины окружающего мира;

формирования социально-нравственных норм и готовности к

школьному обучению;

преодоления разноуровневой подготовки.

Созданию единой системы диагностических методик за

достигнутым уровнем развития детей и дальнейшего

прогнозирования его развития.

Совершенствованию форм организации учебно-воспитательного

процесса и методов обучения в ДОУ и начальной школе.

Обеспечению более успешной адаптации детей к обучению в

начальных классах, сохранению желания дошкольников учиться

и развиваться

Для педагогов организация работы по предшкольному

образованию дает возможность лучше понять детей и выстроить

свою работу в соответствии с их развитием.

План работы

№ Мероприятие Сроки Ответственный

Методическая работа

1 Обсуждение плана работы по

подготовке детей к школе сентябрь

ст. воспитатель

уч. нач. классов

2 Знакомство воспитателя с программой

обучения и воспитания в 1 классе сентябрь воспитатели

3

Знакомство учителя с воспитательно-

образовательной работой в

подготовительных группах

сентябрь уч. нач. классов

4

Посещение воспитателями уроков в 1

классе. Осуществление

преемственности дошкольного и

начального школьного обучения на

этапе реализации ФГОС.

ноябрь Воспитатели,


5

Посещение учителями начальных

классов занятий в подготовительных к

школе группах:

Цель: знакомство с уровнем

полученных знаний, умений и

навыков, творческих способностей

детей подготовительных групп.

март



6

Мониторинг успеваемости

первоклассников – выпускников

детского сада (на базе школы).

декабрь учителя нач. кл.

7

Собрание в подготовительных к

школе группах.

Вопросы для обсуждения:

роль дидактических игр в обучении

дошкольников;

творческое развитие детей на НОД

по аппликации, лепке,

конструированию, музыкальных

занятиях;

итоги воспитательно-

образовательной работы в

подготовительных группах.

май

воспитатели,

учитель начальных

классов,

родители

8

Мониторинг готовности дошкольников

к школьному обучению (по согласию

родителей).

май


старший


9 Круглый стол для педагогов ОУ по

результатам мониторинга «Готовность сентябрь


учителя нач. классов

дошкольников к школьному

обучению»

Работа с родителями

1

Нетрадиционные формы работы с

родителями.

«Просмотр образовательной

деятельности в видеозаписи,

обсуждение».

сентябрь воспитатели,


2

Круглый стол «Педагогика

сотрудничества: педагог-ребенок-

родители»

ноябрь воспитатели,


3

Оформление стенда в ДОУ «Как

помочь ребенку подготовиться к

школе»;

декабрь воспитатели

4 Размещение рекомендаций для

родителей будущих первоклассников

в течение

года



5

Анкетирование родителей «Ваш

ребенок скоро станет

первоклассником».

Январь воспитатели,


6 «Особенности организации обучения

по ФГОС в начальной школе». май учитель нач. классов

7

Индивидуальное консультирование

родителей по результатам диагностики

готовности детей к обучению в школе.

май воспитатели

8

Собрание для родителей будущих

первоклассников «Об адаптационном

периоде первоклассников в школе»

апрель воспитатели,

учитель нач. классов

9 Выставки детских работ в течение

года воспитатели

Работа с детьми

1

Экскурсии детей в школу:

знакомство со зданием школы;

знакомство с кабинетом (классом);

знакомство со школьной столовой;

знакомство с физкультурным залом;

знакомство со школьной

библиотекой.

в течение

года


учитель нач. классов

2

Интеллектуальный марафон

«Грамотей» для детей старшего

дошкольного возраста

февраль воспитатели

3

Работа «Школы будущего

первоклассника» (адаптационные

занятия в школе)

Февраль-

апрель учитель нач. классов

4

«Прощай, любимый детский сад!

Здравствуй, здравствуй, школа!»

(приглашение учителя)

май


музыкальный

руководитель

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН АДМИНИСТРАТИВНО –

ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЫ МБДОУ «ЦРР – ДЕТСКИЙ САД «

МАРЬИНО » НА 2015– 2016 УЧ.Г.

№п/п Содержание деятельности Дата Ответственное лицо

1

2

3

4

5

6

7

8

Приказы о назначении

ответственных лиц по ОТ, ПБ,

ТБ.

Инструктаж по ТБ при

эксплуатации электроприборов,

по ОТ, по ПБ.

Учебная эвакуация по ПБ

Инструктаж по охране жизни и

здоровья детей в осенний

период

Подготовка и проведение Дня

работника дошкольного


Техосмотр здания, сооружений

и территории ДОУ

Проверка санитарного

состояния здания и помещений

Проверка санитарного

состояния овощехранилища,

подвалов

сентябрь


Ответственный по

ОТ, ПБ

Ответственный по ПБ

Старший воспитатель

Муз.руководитель,

старший воспитатель

Заместитель

заведующей по АХЧ

Старшая медсестра



1

2

3

Паспорт дорожной безопасности

ДОУ

Повторная проверка ДОУ к

новому учебному году

(развивающая среда)

Заготовка овощей

октябрь

Старший

воспитатель,

заместитель


Заведующая ДОУ,

старший воспитатель,

старшая медсестра



4

5

6

7

Производственное собрание:

а) внутренний распорядок ДОУ;

б) беседа о вреде курения;

Проверка организации питания

по САНПИНУ в осенний период

Контроль за соблюдением

безопасных условий труда

работниками на рабочем месте

Уборка огорода на территории

ДОУ



старший воспитатель


Комиссия по ОТ

Воспитатели ДОУ

(отв. Панфилова Е.В,)

1

2

3

4

5

6

Уборка цветников

Проверка прогулочных

площадок

Проверка утепления окон,

групповых и спальных комнат

Профилактические меры по

ОРЗ, ОРВИ, гриппу

Заготовка овощей

Обновление стендов по ОТ, ПБ

ноябрь

Сотрудники ДОУ

(отв. Маслова А.М.)









1

2

3

4


здоровья детей в зимний период

Инструктаж по ПБ во время

проведения новогодних

утренников

Организация дежурства

сотрудников во время

проведения утренников

Оформление ДОУ, групповых

комнат к новому году

декабрь






Старший

воспитатель,


специалисты

5

6

7

8

Приобретение и установка

новогодней елки

Организация дежурства

администрации и сотрудников

ДОУ во время праздничных и

выходных дней

Уборка снега с территории

прогулочных площадок, крыши

Составление и утверждение

графика отпусков на следующий

год






Дворник


председатель

профкома

1

2

3

4

5

6

7

Анализ заболеваемости детей и

сотрудников за год

Заключение договоров на

поставку электроэнергии,

теплоэнергии, вывоз

мусора, анализ воды,

дератизацию, прохождение

медосмотров, поставку

продуктов питания и т.д.

Проверка сертификатов

Уборка снега на территории

ДОУ и крыши, посыпание

обледенелых дорожек песком

Просмотр трудовых книжек и

личных дел

Техосмотр здания, сооружений

и территории ДОУ

Проверка питания по

САНПИНУ в зимний период

Январь

январь






Дворник


делопроизводитель




1

2

3

4

5

6

7

8

Учебная эвакуация детей

Организация работы по

созданию безопасных условий

труда

Проверка мелкого инвентаря

Проверка крепежа мебели и

спортинвентаря

Очистка кровли от сосулек и

уборка с территории ДОУ снега

и наледи

Проверка сохранности овощей в

овощехранилище

Профилактика гриппа

Торжественное поздравление

мужчин с Днем защитника

Отечества

февраль







заведующей по АХЧ,

кастелянша


Дворник


заведующей по АХЧ,

кладовщик



профсоюзный

комитет

1

2

3

4

5

6

7

Проведение диспансеризации

детей

Проверка состояния ОТ в ДОУ


по САНПИНУ в весенний

период


женщин с 8 марта


здоровья детей в весенний

период

Контроль за безопасностью на

территории ДОУ ( сосульки,

снег)

Инструктаж по ОТ, ПБ, ТБ

март

март





профсоюзный

комитет


Дворник



8

Оформление стенда о вреде

курения для сотрудников и

родителей


1

2

3

4

Приобретение семян,

хозяйственного инвентаря

Благоустройство территории

ДОУ:

стрижка кустарников, уборка

территории, подготовка грядок,

цветников

Усиление деятельности по

предотвращению угроз

совершения террористических

актов и противопожарной

защищенности ДОУ

Проверка оборудования на

площадках в весенний период

апрель










1

2

3

4

5

Дежурство администрации в

праздничные и выходные дни


сотрудников с праздником – 70

летием Дня Победы

Организация работ на

территории ДОУ:

посев семян овощей на огороде,

цветов на клумбах

Озеленение территории ДОУ

Приобретение краски и

стройинвентаря для ремонта

площадок на территории ДОУ

май



музруководитель

Воспитатели ( отв.

Панфилова Е.В.),

сотрудники ДОУ (

отв. Маслова А.М.)





1

2

3

4

5

6

7

8


здоровья детей в летний период

Завоз песка

Проведение ремонтных работ и

испытание отопительной

системы по плану

Учебная эвакуация детей

Общий техосмотр здания и

территории ДОУ

Обучение работников прачечной

безопасным условиям труда

Организация летних работ в

цветниках и огороде


по САНПИНУ в летний период

июнь














1

2

3

4

Прием спортивных сооружений

и оборудования, а также малых

архитектурных форм в

учреждении

Организация работ по переходу

детей в другие возрастные

групповые

Организация ремонтных работ в

групповых, приемных, спальных

комнат и др. помещений ДОУ



июль






1

2

Проверка огнетушителей и их

перезарядка

Организация ремонтных работ в

групповых, приемных, спальных

комнат и др. помещений ДОУ





3

4

5

6

7



Контроль за обеспечением

сотрудников спецодеждой

Комплектование групп,

расстановка кадров

Проверка готовности пищеблока

к началу учебного года

Проверка соответствия

спортивного инвентаря

август







1

2

3

4

5

Соблюдение температурного

режима в помещениях ДОУ

Соблюдение санитарно –

гигиенических требований в

помещениях ДОУ

Обеспечение безопасности

жизни и здоровья детей во время

пребывания в ДОУ

Перекопка песка и пролив его

горячей водой в теплый период

Санитарные требования к

пищевым продуктам,

калорийность

ежедневно





Старшая медсестра,

медсестра

1

2

Приобретение лекарственных

средств

Подбор мебели в группах по

возрасту

ежемесячно



ГОДОВОЙ ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ «ЦРР –...

Documents

Transcript of ГОДОВОЙ ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ «ЦРР –...