WebQuest para 1º Curso de E.S.O.CIENCIAS SOCIAIS

IES MONTE DAS MOAS 2013

ExiptoO mundo dos

faraóns

INTRODUCCIÓN

INTRODUCIÓN

TAREFA

PROCESO

RECURSOS

AVALIACIÓN

CONCLUSIÓNS

CRÉDITOS

Guía para o profesor

Cando vemos o enorme tamaño dunha pirámide e a cantidade de pedras pesadas que a compoñen, estamos a observar un dos legados que o antigo pobo exipcio nos deixou. Ten en conta que as pirámides se fixeron na época dos faraóns e sen maquinaria adecuada como a que temos hoxe en día. Debeu ser moi importante a construción de semellantes estruturas e debeu intervir moita xente e durante moito tempo.Que pensamentos tiñan para acometer semellantes obras? Para quen as facían? Que significado tiñan para eles?Ao termo desta WebQuest poderás contestar a estas e outras preguntas máis sobre a vida en Exipto na época dos Faraóns.

TAREFA

INTRODUCIÓN

TAREFA

PROCESO

RECURSOS

AVALIACIÓN

CONCLUSIÓNS

CRÉDITOS

Guía para o profesor

Debes buscar información e imaxes, no libro de texto, en Internet ou en enciclopedias, sobre a antiga civilización exipcia, e elaborar unha presentación multimedia.

PROCESO

INTRODUCIÓN

TAREFA

PROCESO

RECURSOS

AVALIACIÓN

CONCLUSIÓNS

CRÉDITOS

Guía para o profesor

O traballo documental deberá aclarar os seguintes conceptos e preguntas:

. Límites xeográficos do val do Nilo.

. Como é o caudal do Nilo?

. O faraón

. Cantos deuses tiñan os exipcios?

. Para que se edificaban os templos?

. Por que se momificaba os mortos?

. As tumbas: mastabas, pirámides e hipoxeos

. Por que se saquearon as pirámides?

. A pedra de Roseta.

RECURSOS

INTRODUCIÓN

TAREFA

PROCESO

RECURSOS

AVALIACIÓN

CONCLUSIÓNS

CRÉDITOS

Guía para o profesor

http://es.wikipedia.org/wiki/RomaInformación suficiente para un bo traballo. Ten multitude de enlaces

Usa o libro de texto para información e estructura da presentación

nhttp://www.mcx.es/turismo/infopais/egipto/Egipto.htm#A.-%20Dat

http://icarito.latercera.cl/icarito/2001/821/pag1.htmhttp://www.egiptologia.com/ninyos/historia/nilo/nilo.htmhttp://www.egiptologia.com/galeria/index.phphttp://icarito.latercera.cl/enc_virtual/historia/civilizaciones.htmhttp://www.egiptologia.com/ninyos/historia/historia.htmhttp://icarito.latercera.cl/enc_virtual/historia/civilizaciones.htm http://www.egiptologia.com/ninyos/historia/familia/familia.htm http://www.egiptologia.com/ninyos/faraones/faraon/faraon.htmhttp://www.egiptologia.com/ninyos/historia/mastabas.htm http://www.jimena.com/egipto/apartados/Champollion.htmhttp://icarito.latercera.cl/infografia/hist_univ/egipto/jeroglificos.htmhttp://www.egiptologia.com/sociedad/inclinacion_caras/grupo_05/grupo_05.htm http://www.egiptologia.com/ninyos/historia/piramides/piramides.htm

AVALIACIÓN

INTRODUCIÓN

TAREFA

PROCESO

RECURSOS

AVALIACIÓN

CONCLUSIÓNS

CRÉDITOS

Guía para o profesor

VALORARASE:•Uniformidade e cohesión do traballo.• Grado de elaboración na presentación (imáxenes, textos, etc.).•Selección e sintetización da información•Corrección, ortografía,...

O traballo sumará ata 1 punto na nota da 2ª avaliación:Moi ben 1Ben 0,75Regular 0,5Deficiente 0,25Moi deficiente 0

CONCLUSIÓNS

INTRODUCIÓN

TAREFA

PROCESO

RECURSOS

AVALIACIÓN

CONCLUSIÓNS

CRÉDITOS

Guía para o profesor

A progresiva desertización de Exipto forzou a unión de varios pobos en torno ao fértil val do Nilo. As enchentes anuais deste río obrigaban ós seus poboadores a desenvolver técnicas de cálculo e infraestruturas inusuais en pobos da época.Esta unión concretouse en dous aspectos culturais; por un lado unha relixión politeísta con forte crenza noutra vida similar a esta, despois da morte e un particular cultura do enterramento. Así mesmo, o nacemento dun necesario goberno xerou unha dinastía de faraóns, considerados divinos, que no colmo da súa exaltación se facían construír efixies e tumbas colosais, que chegaron ata os nosos días.

CRÉDITOS

INTRODUCIÓN

TAREFA

PROCESO

RECURSOS

AVALIACIÓN

CONCLUSIÓNS

CRÉDITOS

Guía para o profesor

Esta Webquest foi elaborada por José Otón Mallo, mestre de Ciencias Sociais no IES MONTE DAS MOAS - A CORUÑA -, usando a plantilla de PoWerPoint:

Está deseñada para os alumnos de 1º se ESO

Plantillas WebQuest

Jordi Díaz Lucea

GUÍA PARA O PROFESOR

INTRODUCIÓN

TAREFA

PROCESO

RECURSOS

AVALIACIÓN

CONCLUSIÓNS

CRÉDITOS

Guía para o profesor

Curso, ciclo e nivel educativo

1º de ESO

Área ou áreas curriculares

CIENCIAS SOCIAIS. HISTORIA