PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN

THE TIME

NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA

(2 horas) 3 21

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES INDICADORES

Comprende textos orales

Interpreta el contenido del mensaje

escuchado. Comprende la hora en inglés.

Se expresa oralmente

Interactúa y muestra interés en su

interlocutor.

Pide y pregunta la hora en

inglés.

Produce textos escritos

Elabora textos escritos utilizando la

teoría gramatical y el léxico apropiado.

Escribe la hora en inglés.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (20 minutos)

El docente entra aula, saluda a los estudiantes:

Pregunta si recuerdan los números en ingles

Pregunta a que hora empiezan las clases y pide dar la hora en inglés.

La docente coloca un reloj en la pizarra

La docente escribe el título de la clase

DESARROLLO (40 minutos)

La docente con ayuda de las estudiantes desarrolla la hora en ingles

La docente explica cada una de las reglas de formación

Las estudiantes infieren el significado de las expresiones : o’clock, a quarter, past, half past , to ,

CIERRE (30 minutos)

La docente distribuye relojes para indicar que hora es utilizando : What time is it? En parejas Desarrolla una práctica sobre el tema tratado

RECURSOS

Flashcards

Markers

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