Metodologies per a l’aprenentatge de llengües

Josep M. Escolanojosep.escolanoua@gmail.com

fpaalacant.je@gva.es https://about.me/josepmel

Planificació de seqüències didàctiques interdisciplinars

IES Ràdio ExteriorAlacant, 29 de maig 2017

Guerra i pau

Temps era temps

Mirades

Sergei Polunin

Projecte la Serra Grossa

Grafits per a cooperar

L’art com a intregració de projectes

Edutopia

http://www.youtube.com/watch?v=PeF4_RrAmSo

Una òpera com a projecte

http://www.youtube.com/watch?v=RvUGAKsu2Ns

http://www.youtube.com/watch?v=096j6ZVDGCo

Eines per a la planificació del treball cooperatiu

Una passejada per Drive

WebQuest

Infografia Tabarca

Projecte “Retrats i relats”

Canvis d’hora

Plantilla SD Sites de Google

Metodologies actives o

pedagogia efectiva?

http://juanfratic.blogspot.com.es/2017/01/herramientas-web-20-en-educacion.html

Elogi del joc

«Totes les teories, dutes a les últimes conseqüències, resulten absurdes. Això significa que ja ho eren en principi, almenys en part. I no cal dir que aquesta conclusió ens ha d’induir a practicar un escepticisme moderat. A practicar-lo: no a professar-lo, que no valdria la pena»

Joan Fuster

«Només els fanàtics no s’equivoquen... Potser tots aquells qui es pensen que no s’equivoquen, precisament per pensar-s’ho, ja són fanàtics.»

Joan Fuster

A la recerca de mentides a internet

Països minúsculs

Les guerres amagades

Els éssers diminuts

Els nombres primer(s)

25é aniversari

Plànols plens

Periòdics que parlen

Quan la derrota és clara hi ha gent que busca lloc en una altra banda i jo competeixo

Potser m’agraden els vostres somnis! O potser no, potser he perdut l’interès pel camí

Les derrotes són miratges de l’orgull, sotracs egoistes d’amor propi.

Josep M. Escolanojosep.escolanoua@gmail.com

fpaalacant.je@gva.eshttps://about.me/josepmel

Moltes gràcies