Post on 04-Jan-2016
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Relaciones en el Entorno del Trabajo
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
“Está formada por una serie de características que utilizamos para describirnos y que se encuentran integradas mediante lo que
llamamos el yo o "sí mismo" formando una unidad coherente”
La personalidad
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
El carácter de una persona resume la manera en la que esta persona reacciona habitualmente
frente a una situación dada o en cierto tipo de circunstancia o coyuntura. Y la forma de expresar esta manera de reaccionar, es
señalando que la persona posee tal o cual perfil o característica o inclinación.
El carácter
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y
tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro
cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de nosotros mismos.
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
Grados de Autoestima• Tener una autoestima
alta Equivale a sentirse confiadamente apto para la vida, o, usando los términos de la definición inicial, sentirse capaz y valioso; o sentirse aceptado como persona.
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Grados de Autoestima• Tener una autoestima baja Es cuando la persona no se siente en disposición para la vida; sentirse equivocado como persona.
CLASE ANTERIOR
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Grados de Autoestima• Tener un término medio de
autoestima Es oscilar entre los dos estados anteriores, es decir, sentirse apto e inútil, acertado y equivocado como persona, y manifestar estas incongruencias en la conducta —actuar, unas veces, con sensatez, otras, con irreflexión—-, reforzando, así, la inseguridad.
CLASE ANTERIOR
La comodidad no es autoestima
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La autoestima no es competitiva ni comparativa
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La autoestima no es narcisismo
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
Alude al mito de Narciso, amor a la imagen de sí mismo. El Narcisismo es el amor que dirige el
sujeto a sí mismo tomado como objeto.
La autoestima no es narcisismo
La autoestima
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La Rueda de la Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La Inteligencia
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Según Howard Gardner, creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura.
Propuso varios tipos de inteligencia
CLASE ANTERIOR
Inteligencia emocionalPara Daniel Goleman la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos.
La Inteligencia
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos
como personas.
Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Los valores
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y
cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social.
Ética
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
ÉTICA PERSONAL
Ética
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
http://es.slideshare.net/rahulalvarez1/etica-personal
CLASE ANTERIOR
ÉTICA PROFESIONAL
http://es.slideshare.net/olgamendogarcia/etica-profesional-2055111
Ética
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 1. Conocer nuestras FORTALEZAS y DEBILIDADES
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
CLASE ANTERIOR
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 2. Define claramente tus objetivos
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 3. Infórmate de todo lo que necesitas para lograrlo
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 4. Busca los recursos que te ayuden a desarrollar tu proyecto.
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 5. ¡Ponte en acción!
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
LOS SEIS PASOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA ESTRATÉGICO
Paso 6. Prémiate por tus pequeños logros
Gerencia de Vida
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
• Elaborar un PROYECTO DE VIDA con los (6) pasos mencionados. El plan debe ser elaborado para:– Corto plazo: los próximos (6) meses. Elaborar
como máximo (3) metas– Mediano plazo: en (1) año. Elaborar como máximo
(3) metas– Largo plazo: como te ves de aquí a (5) años.
Elaborar como máximo (3) metas.
Evaluación N°1
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
• Formato: deben decidir alguno de estos formatos:– Papelógrafo: máximo (2) papelógrafos donde indiques
cada uno de los (6) pasos según tus metas. Puedes hacer un mapa conceptual o una gráfica o quizá un dibujo que resuma los (6) pasos.
– Power Point: máximo (7) diapositivas, una por cada paso– Cartulinas: en un máximo de (2) cartulinas escolares
podrás colocar texto e imágenes acerca de cada paso de tu plan de vida
– Impreso: en un máximo de (6) páginas debes desarrollar un plan de vida cumpliendo los (6) pasos indicados
Evaluación N°1
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
• Fecha de entrega:– Viernes 25/Sept en clase.– En caso de que el trabajo sea un Power Point
deben enviarlo al correo melissa.zevallos@avansys.edu.pe y el archivo debe llevar el nombre RELACIONES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO_EV1_NOMBRE_APELLIDO como máximo el día viernes 25/sept hasta las 9:00 pm
Evaluación N°1
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
• Rúbrica de evaluación:– Cumple con las indicaciones de presentación: (3)
ptos– Cumple con especificar los (6) pasos explicados en
clase: (15) ptos– Cumple con la entrega en la fecha indicada: (2)
ptos. En caso de entregarlo fuera de fecha se restará -(2) ptos.
Evaluación N°1
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
COMUNICACIÓN ASERTIVA
Se trata de ser firmes en nuestras decisiones de tal manera que no lleguemos la punto de la pasividad (es
decir, cuando permitimos que otros decidan por nosotros, o pasen por alto nuestras ideas y valores)
pero tampoco en el extremo contrario de la agresividad.
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Mediante la asertividad, podemos comunicarnos de una forma clara y concisa,
haciendo valer lo nuestro ante los demás. Contar con un criterio en la sociedad de hoy es
indispensable para lograr lo que queremos.
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Un ejemplo claro de asertividad es el siguiente:
Estás en un restaurante, y pides una comida sin cebolla. El mesero sin embargo, te trae justo la comida que pediste, pero haciendo caso omiso a tu
advertencia, y solicitándola al chef con abundante cebolla. Una persona pasiva, aceptaría la comida con gusto, y la consumiría incluso si no es de su
agrado. Una persona agresiva (el otro extremo de la asertividad) se enojaría y trataría mal al mesero, al chef y a todo el que esté cerca. Sin embargo, una persona asertiva, no se dejaría llevar, ni por la ira, ni por el criterio de otros.
De forma muy educada, le haría saber al mesero que su pedido no fue entregado a satisfacción, y solicitaría lo cambiasen.
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Otro ejemplo puede ser:
El adolescente cuyos amigos lo invitan a una fiesta que no quiere ir y acepta. Lo que ocurre es que carece
de asertividad, pues no debería aceptar ir donde no quiere. Ni tampoco, claro, llegar al otro extremo
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Comunicación asertiva: Los 5 pasos
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
https://www.youtube.com/watch?v=itBLSKocD4o
Comunicarse Asertivamente
La comunicación asertiva viene desde nuestra mente subconsciente. En realidad, cuando noscomunicamos asertivamente, estamos dando a entender clara y concretamente nuestro punto de vista y lo que queremos lograr.
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Comunicarse Asertivamente
Ser asertivo significa, decir las cosas como son y sin vergüenza, ni temor a lo que los demás piensen.
Una persona homosexual de la cual nadie conozca su condición, no es asertiva. Un homosexual asertivo le diría a la sociedad que
lo es, independientemente de cómo esta pudiere juzgarlo
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Comunicación no asertiva:
Hola profesor, verás… no sé si podré presentar el trabajo… Tengo muchas cosas que hacer y no me dará mucho tiempo., ojalá pudiera pero no puedo, puedo intentarlo, podría pero se
me hará difícil y por eso le pido que por favor, si no le es molestia y me haría un gran favor que si por favor me permite entregar el
trabajo un poco más tarde.
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Comunicación asertiva:
Hola profesor, me es completamente IMPOSIBLE (recalcar la palabra imposible) entregar el trabajo a tiempo. El motivo es que
tengo 2 trabajos de historia, uno de física, uno de ciencias sociales y además tengo que ir mañana y dentro de 3 días al
médico a 200 km de aquí para un tratamiento nuevo que me va a dejar algo trastocado. Así que por favor, DEME un respiro para que pueda entregarle un excelente trabajo. No se lo pediría si no
fuera algo completamente EXCEPCIONAL.
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Caso 1:
En el primer caso de comunicación no asertiva centramos la mayor parte del discurso en pedir perdón, titubear y estar inseguros.
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Caso 2:
En el segundo caso resaltamos, una y otra vez la importancia de porque no podemos entregar el trabajo a tiempo y le hacemos entender al profesor nuestra postura con lo cual es mucho más probable que acepte, en caso de que no lo haga podemos insistir una vez más con nuestra comunicación asertiva
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Conducta asertiva: di NO cuando quieres decir NO
Comunicación Asertiva
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
https://www.youtube.com/watch?v=AMNR3mzgUGk
GRACIAS
Por: Melissa Joan Zevallos Otiniano
Relaciones en el Entorno del Trabajo