Post on 24-Jul-2022
REFUERZO VOCAL e E
Tarea para el día lunes 28 de junio. Continúa con el trabajo en la cartilla, realizando las
páginas desde la 16 hasta la página 25 siguiendo las indicaciones dadas, que corresponde
a la vocal e E.
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REFUERZO VOCAL i I
Tarea para el día miércoles 30 de junio. Continúa con el trabajo en la cartilla, realizando las
páginas desde la 26 hasta la página 36 siguiendo las indicaciones dadas que corresponde a
la vocal i I.
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REFUERZO VOCAL o O
Tarea para el día jueves 1 de julio. Continúa con el trabajo en la cartilla, realizando las páginas
desde la 37 hasta la página 46 siguiendo las indicaciones dadas que corresponde a la vocal
o O
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REFUERZO VOCAL u U
Tarea para el día viernes 2 de julio. Continúa con el trabajo en la cartilla, realizando las
páginas desde la 47 hasta la página 57 siguiendo las indicaciones dadas que corresponde a
la vocal o O
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL
“MARCO FIDEL SUAREZ” RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003
DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255 SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA
TRANSICION-2021
NOMBRE: _______________________________________________________________________
TAREA N° 68
Martes 29
de Junio
TEMA: NÚMERO 6
DIMENSIÓN: Cognitiva, Comunicativa. Corporal- Estética y Artística.
APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza los números para contar los elementos de diferentes
conjuntos.
ACTIVIDAD: - Juego: Pide el favor a tus papitos para que te faciliten algunas semillas frijoles, tapas,
palitos o lo que tengas en tu casa, toma las tarjetas de los números y para cada número, coloca,
contando la cantidad de objetos que conseguiste.
En el plato con sal, dibuja con tu dedo índice el número 6 en un solo movimiento muchas veces. En
otra hoja arriba dibuja seis elementos, mamita te colabora escribiendo la palabra seis y luego, en
cada cuadrito escribe 6 6 6 6 6 6 6, saltando dos cuadros y continua hacia abajo 4 renglones.
Realiza la guía del número 6, siguiendo las indicaciones dadas.
Soy el número 6
Seis
Nombre: ___________________________________________________________ Fecha: 29 de junio
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL
“MARCO FIDEL SUAREZ” RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003
DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255 SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA
TRANSICION-2021
NOMBRE: _______________________________________________________________________
TAREA N° 67
Miércoles 30
de Junio
TEMA: CONCEPTO DE SUMAS
DIMENSIÓN: Cognitiva-Comunicativa-Corporal- Estética y Artística.
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprende el concepto de sumas, al reunir los elementos, se
aumenta la cantidad de los mismos.
ACTIVIDAD:
Mira con atención el video que te enviamos sobre el concepto de sumas.
Pide el favor a tus papitos que te ayuden a Conseguir tapas, palitos, semillas o lo que tengas en
casa, juega a sumar
Toma 2 tapas y luego aumenta 4 tapas, las reúnes las cuentas y dices cuántas tapas tienes ahora.
Continúa este ejercicio con:
3 tapas + 3 tapas, las reúnes las cuentas y dices cuántas tapas tienes ahora
4 tapas + 2 tapas, las reúnes, las cuentas y dices cuántas tapas tienes ahora
2 tapas + 2 tapas + 2 tapas, las reúnes, las cuentas y dices cuántas tapas tienes ahora
5 tapas + 1 tapa, las reúnes, las cuentas y dices cuántas tapas tienes ahora
En el cuaderno de matemáticas escribe SUMAS y representa con dibujos los 5 ejercicios anteriores y
escribes el número que te resultó. Ejemplo
= 6
Realiza la guía de la suma según las indicaciones dadas.
+
SUMAS
Nombre:__________________________________________________________________ Fecha :30 de junio
En una telaraña había 4 arañas, llegaron 2 arañas. ¿Cuántas arañas hay ahora en la telaraña?
+
=
En mi fiesta de cumpleaños había 2 niños, lleg aron 4 niños más . ¿Cuánto s niños hay ahora en
la fiesta ?
+
=
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL “MARCO FIDEL SUAREZ”
RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003 DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255
SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA
TRANSICION-2021
NOMBRE: ______________________________________________________________________________________
TAREA N° 70
Jueves 1 de
julio
TEMA: EL ROMBO.
DIMENSIONES: Cognitiva-Comunicativa –Corporal, Estética y Artística,
Socio- afectiva.
APRENDIZAJE ESPERADO: Desarrollar la coordinación óculo manual, para reproducir la
forma del rombo.
ACTIVIDADES: 1º. Observar el video” Historia del rombo”. 2º.-Una persona mayor dibuja sobre el piso
un rombo grande con tiza y el niño debe darle 3 vueltas, caminando, saltando en dos pies y luego
en un solo. 3º. Moldear en plastilina varios rombos de diferentes tamaños. 4º. En el cuaderno de
Matemáticas escriben como título EL ROMBO y en la hoja dibuja objetos que tengan esta forma. 5º.
Desarrolla la guía.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL “MARCO FIDEL SUAREZ”
RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003 DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255
SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA
TRANSICION-2021
NOMBRE: _______________________________________________________________________
TAREA N° 71 Viernes 2 de julio
TEMA: MI COMETA VOLADORA
DIMENSION: Estética y Artística, Socio-afectiva – Comunicativa, Cognitiva, Corporal
APRENDIZAJE ESPERADO: Despertar las habilidades, destrezas creativas y desarrollar la
movilidad de sus manos.
ACTIVIDAD: Con ayuda de un adulto observa con atención el video de cómo hacer una cometa
fácil y divertida.
MATERIALES:
- 2 palos finos de madera liviana.
- 1 pliego de papel de seda o plástico. - Cinta o pegamento.
- Cuerda delgada.
- Retazos de tela poco pesada.
- Tijeras.
PASOS A SEGUIR:
1. Coloca los palos en forma de cruz y átalos en el centro con la cuerda hasta que quede firme.
2. Usa más cuerda para atar las puntas de los palos entre sí hasta tener la figura de la cometa.
3. Ubica el papel o el plástico sobre la estructura, córtalo a la medida y pégalo con cinta.
4. Amarra una cuerda al centro de la cometa por el lado en el que están los palos de madera.
Asegúrate que sea muy larga y quede firme porque allí la sostendrás. Coloca cinta para que el
papel o el plástico no se rompan.
5. Ata más cuerda en las dos esquinas laterales al centro de la cometa, un lazo en cada punto.
Después, une los 3 lazos en uno para darle estabilidad.
6. Haz la cola con tiras largas de plástico y pégala al extremo inferior de la cometa.
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