UNIVERSIDAD

TÉCNICA PARTICULAR

DE LOJA

INTEGRACIÓN DIDÁCTICA TECNOLÓGICA

NOMBRE: Lic. Sonia Gavilanes L.

TUTOR: Mgs. Franklin Miranda.

Elabore un esquema en

el cual se detalle: ¿Cuál

sería la forma en que se

puedan integrar didácticamente las

nuevas tecnologías, en

entornos en donde no se

cuentan con recursos didácticos –tecnológicos?

La tecnología es una base para la comunicación y el buen manejo de la enseñanza – aprendizaje.

Existen tres campos específicos de trabajo:

Gestión : control administrativo y seguimiento

Investigación : científica, matemática, histórica, etc.

Docencia: voluntad, creatividad, paciencia, tiempo, etc.

INTEG

RA

CIÓ

N D

IDÁ

CTIC

A D

E L

AS N

TIC

S.

CAMPOS DE LA EDUCACIÓN

3. DOCENCIA

2. INVESTIGACIÓN

1. GESTIÓN

INTEG

RA

CIÓ

N D

E

LAS N

UEVA

S

TEC

NO

LOG

ÍAS

Existen muchos lugares en

los cuales los recursos

didácticos – tecnológicos

son nulos. El director o rector será el

encargado de gestionar los

materiales tecnológicos

para el aprendizaje. Los docentes serán los

guías para que sus alumnos conozcan un

nuevo mundo a través de

la red.

LAS N

NTT

EN

LA

GESTIÓ

N

EN

CEN

TR

OS E

SC

OLA

RES

Faci

litan:

Mayor control administrativo

Presencia continua de padres de

familia

Seguimiento al estudiante

LAS N

NTT

EN

LA

IN

VESTIG

AC

IÓN

.Fa

cilit

an:

Manejo de la información de manera efectiva

Información adecuada y en el momento

Comparación y transmisión de la información y de los resultados

LAS N

NTT

EN

LA

D

OC

EN

CIA

.

ÁM

BIT

OS

MEDIOS DE GESTIÓN Y CONTROL

* Información* Comunicación* Gestión

HERRAMIENTAS DE TRABAJO

* Cálculo* Interacción

MEDIOS PARA LA COLABORACIÓN

* Espacios adecuados* Participación

MEDIOS DIDÁCTICOS* Informes* Gráficos

T* trabajo autónomo

INC

OR

PO

RA

CIÓ

N

DE L

AS N

NTT

SELECCIÓN DE LAS NNTT

A. Características del alumno

B. Características del medio

C. Relación con los

objetivos

D. Costos

E. Flexibilidad

F. Caracteres técnicos de los medios

IMPLE

MEN

TAC

IÓN

D

E L

AS N

NTT

NNT

T

ALUMNOS

DOCENTES

HERRAMIENTAS

METODOLOGÍA

EQUIPOS

FUNCIONES

SINCRONÍA Y ASINCRONÍA

MULTIMEDIA E HIPERMEDIA

La tecnología ha marcado una

nueva sociedad y una nueva

integración de las NNTT en los

centros de educación.

Es la puerta abierta al mundo

de la información y depende

de nosotros como docentes el

aprovechar estas innovaciones

para el beneficio de la

educación ecuatoriana.

GRACIAS POR SU

ATENCIÓN