Realizado por la Docente Lennys Pirela

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Caracas, Julio 2011

Proyecto: Cine-Foro

Fundación Telefónica

Fundación Telefónica 2

ÍndiceObjetivo del Proyecto

Resultados Obtenidos en las Actividades Aplicadas

Lecciones Aprendidas

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02

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Objetivo de Proyecto

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Propiciar en el aula el uso de la herramienta cine-foro como un recurso didáctico y de entretenimiento que desarrolle experiencias de aprendizajes variados que vinculen el séptimo arte con otras experiencias significativas.

Propiciar en el aula el uso de la herramienta cine-foro como un recurso didáctico y de entretenimiento que desarrolle experiencias de aprendizajes variados que vinculen el séptimo arte con otras experiencias significativas.

ObjetivoObjetivo

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Resultados Obtenidos en las Actividades Aplicadas

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Ambiente donde se desarrolla la actividad

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Se logro Despertar en los pacientes-alumnos, padres y representantes la participación activa en la observación de las películas.

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Lograron elaborar una reflexión sobre la película

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Los alumnos pacientes identificaron y colorearon a los personajes principales de la historia narrada en la película.

Se dio interacción significativa entre los pacientes-alumnos y representantes

durante las actividades desarrolladas y al finalizar las mismas, lograron trabajar

el concepto, propósito, contenido de la Película y expresaron sus ideas y

reflexiones en relación a las películas observadas.

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Elaboraron un documento en Word que contenga juicio sobre la película tomando en cuenta los siguientes aspectos:

- Comentar si le ha influido personalmente en algo la película?

- Tiene que ver la película con algún contenido social?

- Precisar si se sienten reflejados en algún personaje de la película?

- En todos las preguntas anteriores razonar y explicar sus respuesta?

Elaboraron un documento en Word que contenga juicio sobre la película tomando en cuenta los siguientes aspectos:

- Comentar si le ha influido personalmente en algo la película?

- Tiene que ver la película con algún contenido social?

- Precisar si se sienten reflejados en algún personaje de la película?

- En todos las preguntas anteriores razonar y explicar sus respuesta?

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Aula Fundación Telefónica Hospital “San Juan de Dios” CINE FORUM Resumen de la película:

La hora cero, película venezolana que cuenta la historia de un sicario llamado La Parca a quien le pagaron para matar, en esta ocasión él conoce a su víctima, Lady di, una amiga de la infancia que estaba embarazada del gobernador. La Parca cuando ve a su amiga lastimada y apunto de perder su hijo la agarra entre sus brazos para salvarle la vida a ella y su bebe. Sube en una moto y la traslada a un ambulatorio, pero no esta acondicionado para operar. Se roba una carro y se lleva al doctor Cova secuestrado para que atienda a Lady di. El bebe nace en el carro pero la dama pierde mucha sangre, ambos necesitan transfusiones. Llegan a una clínica privada llanada José Gregorio Hernández y secuestran a todos para salvarles la vida a las dos personas. Ahí transcurre la historia. Personas enfermas se acercan a la clínica para salvar la vida del bebe y su madre, mientras los policías tienen rodeada las instalaciones. Una periodista y su camarógrafo están secuestrados, también la mis Venezuela que representara al país en el certamen de belleza. Durante un día y la madrugada del otro algunos morirán y otros vivirán.

Esta película tiene buenos y malos. Muestra que todo puede acabar en un día. Que nada es seguro o para siempre. Todo se descubre. Enseña a tolerar al resto y hablar con el resto las personas para evitar los conflictos presentes en la sociedad. Hay personas que realizan cualquier cosa para lograr sus objetivos sin importar a quien se llevan por el medio. Basada en la cruda realidad de Caracas y en la huelga medica del año 1996, LA HORA CERO es la historia de un sicario que se ve obligado a secuestrar una clínica privada para salvar al amor de su vida. Una historia de violencia y venganza, de amor y acción… Tiene raíces estructurales relacionadas con la pobreza, la deserción escolar, el desempleo y la necesidad de supervivencia. Se convierte en una realidad concreta, cotidiana y casi familiar que genera conductas, actitudes y hasta una cultura de la muerte.

Realizado por: Elías José Riera Girón

Edad: 18 años

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Elaboraron en Power Point la Ficha Técnica de la Película

Titulo Original: La Hora Cero Año: 2010 Duración: 100 minutos País: VenezuelaDirector: Diego VelascoGuión: Diego Velasco y Carolina PaizMúsica: Freddy Sheinfeld, Gabriel VelascoFotografía: Luis OteroReparto: Zapata 666, Steve Wilcox, Albi De Abreu, Marisa Román, Alejandro Furth, Laureano Olivares, Erich Wildpret, Ana María Simón, Beatriz Vásquez, Tatiana Mabo, Antonio CuevasProductora:Subcultura / Factor RH Producciones Género: Acción.

Nina Rebolledo16 añosAula Fundación TelefónicaHospital “San Juan de Dios”

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Utilizando power point realizar una presentación de dichas películas

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Los Niños (as), elaboraron collages relacionados con la película observada

Los Niños (as), elaboraron collages relacionados con la película observada

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Para la celebración del Día de las Madres se desarrolló un cine-foro con la película: “MARTE NECESITA MAMÁS” y se contó con la participación de: niños, niñas, padres y madres.

Al finalizar la película la docente les hizo preguntas a todos los presentes

referidas a la película: nombre de la película, nombre de los personajes, de

qué se trataba la película, que hacia el personaje principal, que cosas buenas y

que cosas malas hacia el personaje principal, cual es la moraleja que nos deja

la película, que hay que hacer para portarse bien, entre otras. Tantos niños

como padres respondieron a cada una de las preguntas. Lograron trabajar el

concepto, propósito y contenido de la película.

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Moldearon con plastidedos personajes de la película

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Los pacientes-alumnos por medio del modelado de la imagen representan y comunican creativamente sus productos.

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Otros Resultados Obtenidos:

- Investigaron a que género pertenecen las películas.

- Elaboraron un listado de películas del mismo género.

- Investigaron sobre el cine antiguo y el actual, para ello observaron algunas secuencias de películas en los comienzos del cine.

-Elaboraron mapa conceptual o unos gráficos reflejando el contenido temático de la película.

-Realizaron en el programa movie maker sinopsis de la película, donde pudieron colocar las imágenes más significativas, o describir a cada uno de los personajes principales y el papel que juega en la historia. Además de la idea central de la película.

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Se aplico cine-foro con la película la Era del hielo, ya que presenta un mensaje donde el amor y la amistad vence las diferencias y los obstáculos. Al finalizar la película se realizaron preguntas relacionadas con la temática planteada, dichas preguntas fueron respondidas de forma oral.

siguientes preguntas:

-¿Cuál fue el mensaje de la película?

-¿Cuál fue el personaje que más le gusto?

-¿Qué fue lo que menos le gusto de la película?

- ¿Cuál fue el momento que más les llamo la atención y por qué?

Se aplico cine-foro con la película la Era del hielo, ya que presenta un mensaje donde el amor y la amistad vence las diferencias y los obstáculos. Al finalizar la película se realizaron preguntas relacionadas con la temática planteada, dichas preguntas fueron respondidas de forma oral.

siguientes preguntas:

-¿Cuál fue el mensaje de la película?

-¿Cuál fue el personaje que más le gusto?

-¿Qué fue lo que menos le gusto de la película?

- ¿Cuál fue el momento que más les llamo la atención y por qué?

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Lecciones Aprendidas

Cine Foro: Es una herramienta didáctica se justifica tanto por su incidencia e

impacto en la vida cotidiana de los alumnos-pacientes, como por su poder

motivador y regulador de informaciones, tendencias, opiniones y gustos; así

como por la necesidad de que sean críticos con su lenguaje y lo puedan

utilizar como instrumento atractivo de comunicación interpersonal.

Las actividades que se desarrollaron durante el proyecto: cine foro, fueron

muy enriquecedoras pedagógicamente para los niños niñas y representantes

que se encuentran hospitalizados en el área de pediatría médica, mostrando

interés y disfrute al realizar con éxito cada una de las actividades planificadas

por las docentes.

Lecciones Aprendidas

Cine Foro: Es una herramienta didáctica se justifica tanto por su incidencia e

impacto en la vida cotidiana de los alumnos-pacientes, como por su poder

motivador y regulador de informaciones, tendencias, opiniones y gustos; así

como por la necesidad de que sean críticos con su lenguaje y lo puedan

utilizar como instrumento atractivo de comunicación interpersonal.

Las actividades que se desarrollaron durante el proyecto: cine foro, fueron

muy enriquecedoras pedagógicamente para los niños niñas y representantes

que se encuentran hospitalizados en el área de pediatría médica, mostrando

interés y disfrute al realizar con éxito cada una de las actividades planificadas

por las docentes.

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