EXPLORANDO Y DISEÑANDO A PARTIR DE PRUEBAS

ESTANDARIZADAS

DISEÑANDO UNA PRUEBA PARA MI CLASE MODALIDAD: PRESENCIAL

• ¿Qué evaluar?• ¿Para qué evaluar?• ¿Cuándo evaluar?• ¿A quién evaluar?• ¿Cómo evaluar?

¿Qué evaluar?

Definir el Área de conocimiento para aplicar las pruebas:

Ciencias Naturales

¿Para qué evaluar?• Objetivo de aprendizaje: Reconocer los efectos nocivos del

exceso del consumo de alcohol.

• Competencias del MEN: Competencias en Ciencias Naturales: Ciencia, tecnología y sociedad.

• Estándar de competencia del MEN: Reconozco los efectos nocivos del exceso en el consumo de cafeína, tabaco, drogas y licores.

¿Cuándo evaluar?

• Fecha de aplicación de la prueba:

Miércoles 28 de octubre de 2017

¿A quién evaluar?

• Nivel educativo: Media académica

• Grado: Decimo

¿Cómo evaluar?• Se evalúa teniendo en cuenta la estructura básica de

una prueba SABER, donde el propósito principal es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación colombiana mediante la realización de evaluaciones aplicadas periódicamente para monitorear el desarrollo de las competencias básicas en los estudiantes de educación básica, como seguimiento de calidad del sistema educativo.

APLICACIÓN SECUENCIA DIDACTICA

PRUEBA SABER DECIMO

PREGUNTA N° 1COMPONENTE Argumentación

AFIRMACION reflexiona y evalúa la pertinencia de algunos casos en la vida cotidiana

RESPUESTA CORRECTA

D

NIVEL Mínimo

Esta pregunta evalúa competencias básicas, la pertinencia y consecuencias de hábitos que no son favorables en la vida de los seres humanos. En este caso el estudiante debe ser capaz de confrontar aspectos negativos y positivos frente a una realidad que es común en las familias de hoy.

PREGUNTA N° 2COMPONENTE Uso comprensivo del conocimiento científico

AFIRMACIÓN Conoce los sistemas de órganos humanos y los relaciona con los efectos del alcohol sobre ello.

RESPUESTA CORRECTA

B

NIVEL SatisfactorioEn esta pregunta, el estudiante debe tener conocimiento previo de los diferentes sistemas de órganos en los seres humanos y su funcionamiento, para lograr relacionar la información del enunciado con las repercusiones en algunos de aquellos sistemas.

PREGUNTA N° 3COMPONENTE Argumentación

AFIRMACION Analiza y evalúa la problemática del alcohol en la salud de los colombianos.

RESPUESTA CORRECTA

C

NIVEL Mínimo

Esta pregunta evalúa competencias básicas, la repercusión y consecuencias de tomar alcohol desde temprana edad.

PREGUNTA N° 4COMPONENTE Indagación

AFIRMACION

RESPUESTA CORRECTA

A

NIVEL Mínimo

PREGUNTA N° 5COMPONENTE Uso comprensivo del conocimiento científico

AFIRMACION El alcohol afecta directamente al sistema nervioso

RESPUESTA CORRECTA

A

NIVEL Mínimo

En esta pregunta, el estudiante debe conocer el funcionamiento del sistema nervioso, para lograr relacionar la información del enunciado con las consecuencias causadas por el consumo de alcohol en el SNC.

APLICACIÓN PRUEBA SABER