Post on 22-Oct-2018
Proyectos en la asignatura de Tecnologías
El trabajo con proyectos se vincula con el saber hacer,
brinda mayores posibilidades de aprendizaje, donde los
alumnos podrán aprovechar este espacio curricular como
parte importante de su formación personal y social.
El proyecto, se considera una propuesta de trabajo que se
caracteriza por un conjunto de decisiones y acciones
para la intervención técnica, lo cual se materializa en el
diseño y producción de un proceso, producto o servicio.
El proyecto como estrategia educativa
El uso del proyecto como estrategia educativa especifica lasacciones y los medios necesarios para alcanzar una meta.
Las actividades que integra, están dirigidas por los alumnos yestán orientadas a la intervención en procesos técnicoscomo fundamento de su aprendizaje.
La intención es que participen de manera activa, poniendo enpráctica saberes técnicos relacionados con la asignatura.
Por que presentar a los estudiantes un programa de proyectos de investigación
Desarrollan y estimulan un cambio conceptual, ya que generan
un amplio marco de posibilidades donde ellos mismos se
conflictual formulando hipótesis e investigación, confrontan y
retornan a posturas primitivas, apropiándose de
conocimientos de acuerdo a sus propias características
ritmos y habilidades
El objetivo de un Proyecto
Es crear un aula que investiga siendo un aula dinámica y
abierta, donde de manera constante se generen preguntas,
supuestos, conflictos y se les de las respuesta a estas
interrogantes.
Los proyectos de investigación, desestructuran
considerablemente aquello que conocemos como clases
tradicionales.
EL PROYECTO NO LLEVA A APRENDER EN EL AULA:
APRENDER ES
Aula dinámica
Aula que pregunta
Aula abierta
Aula que investiga
Procesos de conocimiento
El educador debe tener en cuenta los procesos de
conocimiento, el contexto posibilitando que los alumnos
pongan en practica ciertos procedimientos de la investigación
científica (observación, planteamiento de una hipótesis,
elaboración de estrategias de resolución, análisis de
resultados) habilidades relacionadas con la comunicación
(búsqueda de la información, discusión, confrontación de
ideas, toma de decisiones).
El Alumno
1.- Moviliza y descubre saberes.
2.- Se vincula con prácticas sociales de su vida cotidiana.
3.- Articula contenidos de
distintas asignaturas
4.- Identifica sus logros y
limitaciones a través de la
autoevaluación.
5.- Desarrolla el sentido de cooperación y
del trabajo colaborativo.
6.- Se valora como ser creativo,
autónomo y con poder de decidir por sí
mismo.
7.- Negocia y conduce
proyectos.
¿Qué ventajas tiene el proceso de aprendizaje por Proyectos?
Características del Proyecto
1.- Debe tener cierta flexibilidad en función de la especialidad y
propósitos buscados
2.- Son acciones sistematizadas que propician situaciones de aprendizaje
Características del Proyecto
3.-El proyecto se ubica según la necesidad de donde
interviene la vida cotidiana del alumno
4.-Usa conocimientos de la asignatura y de otras áreas del
conocimiento
Características del Proyecto
5.- Genera nuevos conocimientos, de modo que sus acciones son el
desarrollo de aprendizajes
6.- En el marco pedagógico el proyecto considera el trabajo por
campos tecnológicos, definidos como espacios en los que convergen y se
articulan una serie de técnicas orientadas al logro de un propósito
común.
Características del Proyecto
7.- Es necesario tomar en cuenta que la propuesta de campos tecnológicos
integra una descripción de competencias generales, que
corresponden al logro de aprendizajes esperados.
8.- Los aprendizajes esperados son descripciones particulares sobre lo que los alumnos deben aprender por campo
tecnológico.
Características del Proyecto
9.- Se deberá cuidar que durante el desarrollo de las actividades en cada fase de los proyectos, éstas tengan relación directa con el logro de los aprendizajes esperados propuestos para el campo.
10.- Si bien las fases pueden variar según la complejidad del proyecto, el campo
tecnológico, los propósitos, y aprendizajes esperados, ¿Qué fases se proponen?, en el entendido de que no son estrictamente
secuenciales, ya que una puede retroalimentar a las demás en diferentes
momentos del desarrollo del proyecto
Fases del
proyecto técnico
1.-identificación del problema
2.- búsqueda de
información
3.- imagen objeto
4.-alternativas
5.-planeación
6.- ejecución
7.-evaluación
8.-conclusión
FASES DEL PROYECTO TÉCNICO
Fases o situaciones de aprendizaje
•El grupo identifica los problemas
•Verbaliza y describe en forma clara precisa y accesible.
•Desarrolla de habilidades para percibir los sucesos de su entorno
Identificación y delimitación del tema o problema
•Fundamenta los problemas mediante la búsqueda de información
•Ubica y opera conocimientos propios del campo.
•Desarrolla habilidades para formular preguntas
Recolección, búsqueda y análisis de información
•Plantea la imagen deseada de la situación a cambiar
•Define propósitos promueve la imaginación
•Construye escenarios deseables.
Construcción de la imagen objetivo
Fases o situaciones de aprendizaje
•Promueve la expresión de las ideas propias
•Explora posibles soluciones y toma decisiones
•Pone en juego la información y los contenidos de la asignatura.
•Desarrolla habilidades para el análisis, la crítica, el pensamiento creativo
•Comprende posturas divergentes
4.- Búsqueda y selección de alternativas
•Diseña el proceso y o producto
•Organiza la consecución de tareas y acciones, en tiempo…
•Selecciona los medios, materiales y los métodos para la ejecución
•Representa y analiza objeto, sistemas y datos.
5.- Planeación
•Lee e interpreta planos y manuales,
•Realiza acciones instrumentales, de regulación y control
•Delega acciones en las herramientas.
6.- Ejecución de la alternativa seleccionada
Fases o situaciones de aprendizaje
•Compara los resultados conforme lo planeado
•Aplica los criterios previstos
•Previene posibles riesgos
•Comprueba la eficiencia de la técnica y el producto
•Retroalimenta la fase que haya que corregir.
7.- Evaluación
•Comunica los resultados a la comunidad educativa
•Expresa las ideas por diferentes medios
•Emplea el lenguaje técnico apropiado
8.- Comunicación
¿las plantas de geranio necesitan luz?
Propósito
Averiguar si las plantas de geranio necesitan luz
Hipótesis
Las plantas de geranio necesitan luz
Mi mama cuido las plantas de geranio por mi
procedimiento
1.- Escogió saludables plantasde geranio que fueran delmismo tamaño2.- puse la planta A cerca deuna ventana con sol.3.- puse la planta B dentro delcloset debajo de una caja.4.- les puse agua a ambas deigual manera.5.- observe y anote loscambios en las plantasdurante una semana.
+ +
+ + +
Planta A
Planta B
resultados
Día Planta A Planta B
1 Saludable saludable
4 Saludable las hojas se empiezan a
poner amarillas
7 Saludable las hojas son amarillas
Día 1A-B
Día 4A-B
Día 7A-B
Conclusiones
Las plantas de geranio necesitan
Luz para permanecer verdes
Planta de geranio
Posible formato para la exposición de un proyecto en la feria de la ciencias
(1)titulo(3)De que deseabas averiguar
(7)Que ocurrió
(7)Graficas y tablas
(8)Que aprendiste
(5)materiales
Quien te ayudo
(2)Documento de investigación
(6)Ilustraciones y dibujos
(6)Qué hiciste(4)Que suponías que iba a pasar
Cronograma de actividades
No. actividades L M M J V S D L
1 Recolectar material para la investigación
* *
2 Colocar las planta de geranio con y sin luz
*
3 Regar las plantas * * * * *
4 Observar y anotar los cambios de las 2 plantas
* * * * *
5 Diseñar una ilustración y dibujo de los hechos
* *
6 Plasmar en el periódico mural mi proyecto
*
7 Comunicación de los resultados *
8
9
Se presenta de manera sintética cada una de las actividades a desarrollar dentro del proyecto, contestando la pregunta ¿Cuándo se van a realizar las actividades del programa?
Que ventajas tiene entonces la investigación de proyectos
Recolectar información de diferentes maneras
Observar, recorrer, pasear, visitar
Entrevistar a expertos y conocer personas
Filmar, fotografiar, grabar, dibujar, buscar, armar, diseñar y resumir
Sentir, pensar y preguntar
Descubrir, retroalimentar, reflexionar y volver a preguntar (forma dialéctica)