Programación neurolingüistica

Post on 18-Jan-2017

77 views 0 download

Transcript of Programación neurolingüistica

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la

Educación Superior

Universidad “José Antonio Páez”

San Diego – Edo – Carabobo

Alneidys Hernández 17164832

La comunicación eficiente consigo mismo y con los demás, analizando, codificando y modificando conductas

Es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos.

Lingüística: Es el medio por el cual puedo expresar mis experiencias (mi programación): digo lo que soy y soy lo que digo

Programación: Todo lo que vemos, oímos, sentimos o en general vivimos se memoriza en nuestro cerebro

Neuro (logía): El conjunto de nuestros sistema nervioso, la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto, Es ahí donde se programan nuestras experiencias.

Sistema Nervioso

El Lenguaje- Verbal y No Verbal

La Conducta

La PNL se inventó a principios de los años 70 en los Estados Unidos

John Grinder Richard Bandler

la década de los 80 y 90

En 1987 Anthony Robbins publica su libro "Poder sin límites" acercando de esta forma la PNL a la vida cotidiana.

Salud

En aquellas patologías relacionadas con el estrés, disfunciones en las que se requiera de un especial autocontrol.

Psicoterapia

técnicas para la cura de fobias, estrés postraumático, conflictos internos, desórdenes de personalidad, esquizofrenia, depresión.

permite mejorar el rendimiento deportivo de manera espectacular.

Deportes

solución de conflictos, administración de personal, liderazgo, motivación, comunicación, creatividad, planificación estratégica, toma de decisiones

Empresas

autoestima, asertividad, relaciones de pareja, relaciones interpersonales, conflictos, manejo de crisis personales y orientación hacia el éxito.

Desarrollo y Mejora Personal

Educación

la relación enseñanza-aprendizaje en un contexto práctico y dirigido a resultados y a solucionar problemas de aprendizaje, aumento de la creatividad, aprendizaje de las matemáticas.

AUDITIVO: Hablemos de ello No tengo palabras La gente te escuchará Esto es música para mis oídos

VISUAL: “Ya veo lo que quieres decir” “Mirémoslo desde esta perspectiva” Enséñamelo Lo veo claro

KINESTÉSICO: Estaré en contacto Pondría las manos en el fuego Si arañamos la superficie Lo siento en mi piel

Calidad de Vida

Técnicas

Cerebro

Conocer Eficacia

Autoconfianza y Creatividad

Emociones

Objetivos Motivadores

• Sistema Psicológico: Autoconocimiento.

• Sistema Neurológico: Transmisor.

• Sistema Inmunológico: Defensor.

• Sistema Endocrino: Hormonas.