#letrasgalegasparadiazcastro

PÁXINA EN BRANCO?

O XA FEITO2006-7

UN NOVO NOME PARA O CENTRO

2008-09 EXPOSICIÓN DO LEGADO DE DC

2010-11 MÚSICA COS POEMAS DE DC

2012-13 DOCUMENTAL A LUS DO MUNDO

ENLACE

CONVICCIÓNS

“A APRENDIZAXE NON ESTÁ SÓ NO AULA”

“O ALUMNADO É O PROTAGONISTA”

“TRASPASAMOS OS REINOS DE TAIFAS”

“O ENTORNO TAMÉN PARTICIPA”

E AS AXUDAS

INSPIRACIÓNO que aprendemos dos colegas

COLABORACIÓN EXTERNAO que nos aportan outros profesionais

FINANCIACIÓNBuscar, adaptar, convencer

E QUE FACEMOS?

TRALAS PEGADAS DE DCUN ROTEIRO INTERACTIVO POLA

POESÍA, O LUGAR E A PERSOA

ORGANIZACIÓN

EQUIPOS(profesorado e alumnado)

IDEAS(traballo colaborativo)

OBXECTIVO (integración dos proxectos en marcha)

OS CONTIDOS

ARRANCAMOSObradoiros de guías e traballo de campo

EXPANDIMOSPropostas de rutas e actividades

CONCRETAMOS Os colaboradores poñen orde

Comezáramos cun folio no DRIVE e rematamos cun roteiro online

O ROTEIRO WEB

SELECCIÓN E ENCAIXE DOS CONTIDOS(unidades didácticas, vídeos, audios...)

DESEÑO E ESTRUCTURA DA WEB(Interactiva e usable)

UN PROXECTO VIVO(preparada para compartir e medrar)

REMATOU O CURSO E...

TIÑAMOS UNHA GRAN WEB, MAPAS INTERACTIVOS, PELÍCULAS, AUDIOS,

FOTOGRAFÍAS, PROPOSTAS DIDÁCTICAS, CANCIÓNS PERO...

OS GUÍAS NON PODÍAN SER VIRTUAIS

OS ROTEIROS GUIADOS

ADAPTACIÓN DAS ACTIVIDADES(da ficha de aula ó xogo educativo)

ADAPTACIÓN DA LINGUAXE(quen fala, a quen e para que)

PROCURA DE HABILIDADES(oralidade, empatía, posta en escena, autonomía, responsabilidade, rigor...)

REPARTO DE FUNCIÓNS(guías, anfitrións, loxística, e

comunicación)

OS ROTEIROS GUIADOS

REPARTO DE FUNCIÓNS

PROCURA DE HABILIDADES(oralidade, empatía, posta en escena, autonomía, responsabilidade, rigor...)

OS ROTEIROS GUIADOS

PROCURA DE HABILIDADES(oralidade, empatía, posta en escena, autonomía, responsabilidade, rigor...)