Es inicialmente un modelo para búsqueda de información en Internet, a diferencia de otros modelos y como se puede observar en el cuadro, este modelo en cada paso tiene un subpaso que es evaluar, esto hace que sea mas rigurosa la evaluación en general del modelo, muchos otros modelos también manejan la evaluación de la información, pero solo cuando se concluye el modelo.

Cosiste en definir problemas que se

necesitan indagar para resolver

INDAGAR

PROBLEMA

SOLUCIÓN

DE MANERA CORRECTA

UTILIZANDO INFORMACION DE :

LIBRO

LA WEB

REVISTAS

PLANTEAR UNA PREGUNTA INICIAL

INDICA QUE ESTUDIO REALIZAR

SIEMPLE DEBE ESTAR ORIENTADA AL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

PREGUNTACLAVE

IDENTIFICAR AQUELLOS ELEMENTOS

CLAVES PARA LA

INFORMACIÓN

IDENTIFICAR ELEMENTOS INFORMACIÓN

LA PREGUNTA DE INFORMACION DEBE TENER UN OBJETI DE IDENTIFICACION,LOS TEMAS SENTTRALES PARA RESOLVER ASI MISMO LA BUSQUEDA DE INFORMACION A LA QIE SE QUIERE LLEGAR

FORMULAR Y ANALISAS LA PREGUNTA SECUNDARIAS INICIAL DONDE LOS

ESTUDIANTES DEBEN ELABORAR UN PLAN DE INVESTIGACIÓN

FORMULA LA PREGUNTA

ANALISAS LA PREGUNTA

INICIAL

BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN

OBJETIVO ES QUE LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN

HABILIDADES DE BUSQUEDA DE EVALUACION Y FUENTES DE

INFORMACION

TENER CONOCIMIENTO DE LAS DIFERENTE FUENTES DE INFORMACION Y PODERLA IDENTIFICAR PERTINENTE MENTE.

ESTAR CAPASITADOS Y PUEDE RESPONDER A

MEOJRA SUS CAPSIDADES DE

DIFERENTES FUENTE DE INFORMACIÓN

IDENTIFIVAR LAS DIFERENTES FUENTES DE

BUSQUEDA, QUE LOS UTILISEN

ADECUADAMNETE Y SEHAN

ESTRATEJIAS DE BUSQUEDA

LOGICAS QUE AJUSTEN A LOS PARAMETRO DEL PROBLEMA DE INFORMACIÓN

QUE TENGA

*PALABLAS CLAVES• TIPOS DE FUENTES• ESTRATEGIAS DE

BUSQUEDA

RECONOCER LA IMPORTANCIA DE

EVALUAR. LAS FUENTE QUE

ENCUENTRAS Y ADQUIEREN

CRITERIOS PARA CONOCERSU

CALIDAD DATOS, CARATERISTICAS ENCONTRADAS

QUE DEBE TENER CRITERIODS DE

EVALUACIÓN BASADOS EN

PENSAMIENTOS CRITICOSDATOS,

INFORMACIÓN PROVENIEMTE DE LA

WEB

LISTA DE VERIFICACIÓN

AYUDA A MONITOREAR EL

PROCESO

ANALISAR LA INFORMACIÓN

SETRATA DE DESARROLLAR ESTA CAPASIDAD.DURANTE EL PROCESO DE ANALISI Y SE UTILIZAN HERRAMINETAS QUE AYUDAN A CONPRENDER LAS 3 FASES FUNDAMNETALES QUE ASEN POSIBLE EL ANALISIS DE INFORMACIÓN

SELECCIONAR LA INFORMACIÓN

ADECUADA

ANALISAS LA INFORMACION SELECCIONADA

EVALUAR LA INFORMACIÓN

1

2

3

LA CAPASIDAD DE ESTRAER LA FUENTE CELECCIONADA, INFORMACIÓN ESPECIFICA PARA LA PREGUTNAS SECUNDARIAS DONDE ES FUNDAMENTAL EL PROCESO DE ANALISIS.

QUE NECESITAMOS

PARA ESTRAES LA

INFORMACIÓN

1

CON TUS PROPIAS PALABRAS DEMOSTRAS QUE ISISTE UN PROCESO DE ANALISIS EFETIVO QUE PERMITIO COMPRENDER LOS ASPECTOS NECESARIOS PARA CONVERTIR LA INFORMACIÓN´EN CONOCIMIENTO.

EL TENER EL ANALISI DE LA INFORMACION ADECUADA QUE UTILISAMOS PARA ASI PODER LLEGAR A LA EVALUACION SOBRE LA BUENA INFORMACION QUE OBTUVISMO.

RESPONDER LA PREGUNTA

INICIAL

ELABORAR UN PRODUCTO

CONCRETO

COMUNICAR LA INFORMACIÓN

EVALUAR EL PROCESO

PRODUCIR RESPUESTA Y

CONCLUCIÓNES PARA CADA UNA

DE LAS PREGUNTASD Y

REQUIEREN DURAS EN UN PROCESO DE

SINTESIS

UNA SINTESIS A UN MAYOR

PODER REALIZAR ACTIVIDADES QUE REQUIEREN DE PESAMIENTOS Y REFLEXION FLETE A UN

TEMA.Y TENIENDO EVIDENCIAS Y EJEMPLOS PARA ASI MOSMO PDER APLICARLAS

ES IDEAL UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA

ELAVORAR ESTOS PRODUCTO

CONCRETOS QUE FACILITAN LA

CONSTRUCIÓN DE NUEVOS

CONOCIMIENTOS APRICADOS ALA

CAPCIDAD MENTAL.

LLEGAR AL ANALISI Y EN

TENDIMIENTO DEL

PROCESO REALISADO

POR MEDIO DE LA

SINTESSIS DE LA

FORMACION ADEACUADA

QUE SE UTILIZO

www.eduteka.org/pdfdir/ModeloGavilan.php

ice.wikispaces.com/Modelo+Gavilán