Susanna Soler

Sabanés

Mayo 2014

NUEVO MODELO DE ORGANIZACIÓN

BASADO EN EL TRABAJO POR ÁMBITOS. INTELIGENCIAS

MÚLTIPLES

OTRA FORMA DE MIRAR…

MACRO….MICRO

OTRA FORMA DE MIRAR…

DETALLE…..CONJUNTO

OTRA FORMA DE MIRAR…

NO MIRAMOS SOLO CON LOS OJOS….

ACEPTACIÓN……CRÍTICA

OTRA FORMA DE MIRAR

CONOCIMIENTO

OTRA FORMA DE MIRAR

Diferentes perspectivas

Diferentes enfoques

Diferentes puntos de partida

OTRA FORMA DE MIRAR

METODOLOGÍAS COOPERATIVAS Y GLOBALIZADORAS

TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ÁMBITOS de TRABAJOTIC

¿QUÉ FALLA EN LA SECUNDARIA?

CATALÁN CASTELLANO

INGLÉSALEMÁN

CIENCIAS TECNOLOGÍA

EDUCACIÓN FÍSICA

MATEMÁTICAS

SOCIALES VISUAL i PLÁSTICAMÚSICA

TUTOR/A alternativa

RELIGIÓN

OPTATIVAS

REFUERZOIES-L

RECIENTE INCORPORACIÓ

N

10 – 15…..

ORIENTADORA

DIFERENTES PUNTOS DE PARTIDA: LOS ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO

CATALAN

CASTELLANO

INGLÉS ALEMAN

ÁMBITO LINGÜÍSTICO

CIENCIASEDUCACIÓN FÍSICA

MATEMÁTICAS

TECNOLOGIA

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGIC

OSOCIALES

MÚSICA

VISUAL I PLÀSTICAÁMBITO SOCIAL

TAREAS GLOBALIZADAS

COOPERATIVAS

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

TIC

DIFERENTES PUNTOS DE PARTIDA: LOS ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO

ENFOQUE GLOBALIZADOR & COOPERATIVO

ENFOQUE GLOBALIZADOR Y COOPERATIVO

ENFOQUE GLOBALIZADOR Y COOPERATIVO

ENFOQUE GLOBALIZADOR Y COOPERATIVO

ENFOQUE GLOBALIZADOR Y COOPERATIVO

USO RESPONSABLE I CRÍTICO DE LAS TIC

FASE 1: FORUM INICIAL

FASE 2: ORGANIZACIÓN de los GRUPOS COOPERATIVOS * ROLES * CUADERNO DE TRABAJO (PORTAFOLIO del GRUPO)

FASE 3: DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES, TAREAS, …..

FASE 4: EVALUACIÓN * Del trabajo escrito: RÚBRICAS (y EXÁMENES) * De la presentación oral (1 por trimestre) * Auto i Co evaluación

FASE 5: EXPOSICIÓN FINAL de la tarea (PORTAFOLIO DIGITAL)

COMPARTIR: OBJETIVOS, ESTRUCTURA, EVALUACIÓN

TEORIA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ACCIÓNTUTORIAL:

ORIENTACIÓN

PROYECTO INTELIGENCIAS

MÚLTIPLES

DISEÑO DE TAREAS :

DIVERSIDAD

PROYECTO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

PROYECTO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

PROYECTO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

PROYECTO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

PROYECTO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

PROYECTO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

¿Como podria enseñarle alguna cosa

si no me quiere?

(Meirieu, citado por Perrenoud en Pedagogía Diferenciada)

MUCHAS GRACIAS

Susanna Soler Sabanés ssoler1@xtec.cat

INS Montgròs http://www.insmontgros.cat