Post on 14-Jul-2015
USO PEDAGÓGICO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN
Bienvenidos a esta experiencia de aprendizaje colaborativo
FACILITADORES:
EDWARD GONZÁLEZ
MINERVA JARAMILLO
KATHERIN ARJONA
Panamá
El programa Entre Pares forma parte de Alianzapor la Educación de Microsoft, iniciativa deResponsabilidad Social a nivel mundial quebusca la reducción de la brecha digital en lacomunidad educativa escolarizada menosfavorecida de los países en desarrollo.
A partir del año 2005 se ha implementado
en diferentes países de Latinoamérica.
ANTECEDENTES…
Desarrollar habilidades en el uso e
incorporación de la tecnología a
través de la metodología Entre
Pares.
El programa Entre Pares es un modelo innovador basado en la asesoría (coaching) que propicia
fundamentalmente la incorporación de las Nuevas Tecnologías en los
procesos educativos.
¿QUÉ ES ENTRE
PARES?
CRONOGRAMA DE TRABAJO17 AL 21 DE OCTUBRE DE 2011
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVESVIERNES
ALFABETIZACIÓN DIGITAL VIDA EN LÍNEA
MOTIVACIÓN Y REALIMENTACIÓN
ADMINISTRACIÓN
DE LA CAPACITACIÓN
HARDWARE SOFTWARE
COLLAGE
CONCEPTOS
WORLD WIDE
WEB
CORREO
ELECTRÓNICO
FORMACIÓN ONLINE
EDICIÓN DE VIDEO
ESTRUCTURA TEÓRICA
DEL PROYECTO
FINAL
DESCARGA DE VIDEO SOFTWARE
REDES SOCIALESEVOLUCIÓN DE
LA WEBAMENAZAS
EVALUACIÓN DIARIA DE LA CLASE
CRONOGRAMA DE TRABAJO24 AL 28 DE OCTUBRE DE 2011
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
SW DE PRODUCTIVIDAD PROYECTO FINAL
MOTIVACIÓN Y REALIMENTACIÓN
MICROSOFT WORD
MICROSOFT
POWER POINTMICROSOFT EXCEL
CREACIÓN DE OBJETOS DE
APRENDIZAJE, QUE
SUSTENTEN EL PROYECTO
AFINAR DETALLES DEL
PROYECTO
SUSTENTACIÓN Y ENTREGA DEL
PROYECTO
EVALUACIÓN DIARIA DE LA CLASE
Uso de mouse y usb
Viáticos
Asistencia y puntualidad (CUMPLIMIENTO
ESTRICTO DEL HORARIO)
Uso del celular (silencio, casos de urgencia)
Entrega de proyecto basado en tema novedoso
(NO: medios de transporte, alimentos,
ecosistemas, vivienda)
Llamado al orden
Orden y aseo del Laboratorio
Merienda: 10:00 a.m.– 10:10 a.m.
Almuerzo: 12:00 m.d. – 12:30 p.m.
LINEAMIENTOS…
“ En esta era del conocimiento: la mejor
manera de medir el aprendizaje es a través
del cambio, si no lo hay, no hubo
aprendizaje.”