5/16/2018 planificacion 1 medio 2012 - slidepdf.com

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COLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXISEDE PUENTE ALTOCOORDINACION ACADEMICA

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 • Subsector: Artes Musicales

• Nivel : NM1 1° Medio

• Aprendizajes Esperados

1.- Repasar y Comprender conceptos musicales bás

• Unidad: Música y sonidos: el medio ambiente sonoro

• Duración: 18 horas 

2. - Comprender la importancia del sonido, ruido y silencio desde la perspectiva acústica y musical.

3.- Internalizar los riesgos para la salud de la exposición al ruido

4.- Relacionar la música programática con la representación de paisajes sonoros.

Semana Contenidos Actividades Recursos E

1 Pentagrama, llaves, líneasadicionales, Notas musicales,escala Musical, Figuras

rítmicas, silencios, barras ycifra indicadora.

Se analiza guía de estudio sobre conceptos básicos. Se explica detalladamentelos términos. Se realizan ejercicios para corroborar el entendimiento delcontenido.

Guía de repaso,materiales parala clase

(cuaderno, lápiz,carpeta)

2 Repaso de Contenidos.

Nociones elementales de

psicoacústica y el aparato

auditivo.

.

- Evaluación de Ejercicios de contenido. Revisión de ejercicios en pizarra y se

aclara dudas al respecto. Cierre del repaso, inicio nueva unidad.- Comprender conceptos básicos como sonido, silencio, ruido, infrasonido,

ultrasonido, eco, reverberación, etc. Desde la perspectiva de la física y de lamúsica Escuchar distintos ejemplos notando similitudes y diferencias entre

estos.

Materiales para

la clase, Guía

dada la clase

anterior. Data

show, parlante,

computador

Sum

ac

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3 Excesos sonoros y

Contaminación acústica

- Conocer el aparato auditivo (partes, funcionamiento, cuidados, etc.)

- Conocer los efectos del ruido en nuestra vida, y la normativa legal vigente en

este aspecto. Notar la importancia del silencio en nuestras vidas.

- Elaboración de campaña contra la contaminación acústica.

Guía de estudio

acústica,

tapones,

galletas, jugo

Data show,parlante,

computador.Materiales

elaboración de

cartel.

Nota

(Sumati

4 El sonido en la música:

cualidades y formas de

producción.

Obras inspiradas en el

paisaje. Corrientes que

incorporan y/o procesan los

sonidos del medio.

Entrega afiches campaña contra la contaminación acústica. Cualidades del

Sonido: altura, duración, intensidad, timbre y transiente y su importancia en la

música. Forma de graficación tradicional y no tradicional de estos elementos.

Escuchar e interpretar obras de música programática inspirada en el paisaje dediferentes artistas de diversas procedencias.

Materiales de

elaboración de

cartel

Nota ac

5 Obras inspiradas en el

paisaje. Corrientes que

incorporan y/o procesan los

sonidos del medio.

Interpretar obras de música programática inspirada en el paisaje de

diferentes artistas de diversas procedencias.

Instrumentos

musicales,

partitura,

parlante

Sumativ

clases

6 Obras inspiradas en el

paisaje. Corrientes que

incorporan y/o procesan los

sonidos del medio.

Interpretar obras de música programática inspirada en el paisaje dediferentes artistas de diversas procedencias.

Instrumentosmusicales,

partitura,parlante

Sumativclases

7 Obras inspiradas en el

paisaje. Corrientes que

Interpretar obras de música programática inspirada en el paisaje de

diferentes artistas de diversas procedencias.

Instrumentos

musicales,

Sumativ

clases

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incorporan y/o procesan los

sonidos del medio

partitura,

parlante

8 Obras inspiradas en el

paisaje. Corrientes que

incorporan y/o procesan los

sonidos del medio

Interpretar obras de música programática inspirada en el paisaje de

diferentes artistas de diversas procedencias.

Instrumentos

musicales,

partitura,

parlante

Nota ind

9 Obras inspiradas en el

paisaje. Corrientes que

incorporan y/o procesan los

sonidos del medio

Interpretar obras de música programática inspirada en el paisaje de

diferentes artistas de diversas procedencias.

Instrumentos

musicales,

partitura,

parlante

Nota gr

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 • Subsector: Artes Musicales

• Nivel : NM1 1° Medio

• Aprendizajes Esperados

1.- Interpretar vocalmente piezas musicales utiliza

• Unidad: Canto y movimiento, formas básicas de encuentr

• Duración: 

2. - Comprender la importancia de la técnica vocal en el cuidado de la voz

3.-

4.-

Semana Contenidos Actividades Recursos E

1  La voz humana como medio

de expresión musical.

Canto individual y colectivo

Ven PPT sobre la voz y técnica vocal. Reconocen agrupaciones vocales

auditivamente. Conocer la importancia del canto en la vida de las personas y el

funcionamiento, registros y cuidados (técnica) de nuestra voz.

Data show,

computador,

parlantes.

2 Canto individual y colectivo

Estructura de la canción y

modalidades de

acompañamiento instrumental

Interpretar vocalmente, a través del canto a 1 y 2 voces, e instrumentalmente

utilizando técnica correspondiente y recursos expresivos.

Instrumentos

musicales,

partitura

Sum

ac

3 Canto individual y colectivo Interpretar vocalmente, a través del canto a 1 y 2 voces, e instrumentalmente

utilizando técnica correspondiente y recursos expresivos.

Instrumentos

musicales,

Sum

ac

 

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Estructura de la canción y

modalidades de

acompañamiento instrumental

partitura

4 Canto individual y colectivo

Estructura de la canción ymodalidades de

acompañamiento instrumental

Interpretar vocalmente, a través del canto a 1 y 2 voces, e instrumentalmente

utilizando técnica correspondiente y recursos expresivos.

Instrumentos

musicales,

partitura

Sum

ac

5 Canto individual y colectivo

Estructura de la canción y

modalidades de

acompañamiento instrumental

Interpretar vocalmente, a través del canto a 1 y 2 voces, e instrumentalmente

utilizando técnica correspondiente y recursos expresivos.

Instrumentos

musicales,

partitura

Sum

ac

6 Canto individual y colectivo

Estructura de la canción y

modalidades de

acompañamiento instrumental

Interpretar vocalmente, a través del canto a 1 y 2 voces, e instrumentalmente

utilizando técnica correspondiente y recursos expresivos.

Instrumentos

musicales,

partitura

Eva