PLAN DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS

Área: Ciencia y Tecnología Disciplina: Matemáticas Bloque: 1 Tutor: Lcdo. Juan Jácome Quimestre: 1 Tiempo deejec: 2 periodos Curso: 1er año de bach “A y B” Especialidad: BGU Método: Geométrico BLOQUE CURRICULAR: Números y funciones.

TEMA: Funciones lineales y cuadráticas.

OBJETIVO:Representar funciones lineales por medio de tablas y gráficas.

RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE

EVALUACION

- Representar

funciones lineales, cuadráticas y definidas a trozos, mediante funciones de dos tipos mencionados, por medio de tablas gráficas, una ley de asignación y

EXPERIENCIA

- Revisión de tareas. - Socialización ideas de funciones

lineales y cuadráticas. - Mediante lluvia de ideas, identificar

los conocimientos previos sobre funciones lineales y cuadráticas.

REFLEXIÓN.

- ¿Para qué sirven las funciones lineales y cuadráticas. CONCEPTUALIZACIÓN.

- Conceptualización de una función y clasificación según su grado y tipo.

- Texto. - Plano cartesiano didáctico. - Papelógrafos. -Juego geométrico. - Proyector. - Computadora.

- Reconoce el comportamiento

de las funciones elementales de una variable a través del análisis de su dominio, recorrido, monotonía, y simetría.

- Defina una función según su grado y número de incógnitas

- Representa gráficamente una función.

ecuaciones algebraicas. (P)

- Explicación de estrategias de evaluación de diferentes funciones según su estructura. APLICACIÓN.

- Construcción de gráficos básicos de funciones en el plano.

- Tarea de refuerzo.

Tipo:Coe- evaluación.

Técnica: Prueba.

Instrumento: Prueba escrita.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

- Contenido - Dominio del tema - Recopilación de datos - Manejo de calculadora.

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________

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Lcdo. Juan Jácome

Docente