Post on 26-Jun-2015
description
M ó d u l o
i n s t r u c c i o n a l
s o b r e
c o m o
p r e p a r a r
u n a
m o n o g r a f í a
Preparado por:Prof. Ivette Maldonado
octubre de 2006
Evaluación
Módulo instruccional sobrecómo preparar una monografía
Dirigido a estudiantes de la UPRB
Universidad de Puerto Rico en BayamónCentro de Recursos para el AprendizajePrograma de Destrezas de Aprendizaje
6. Evaluación
En esta parte se evaluará:
producto (el trabajo realizado) proceso (el proceso de aprendizaje a
través del módulo)
De tener alguna duda puede repasar el módulo.
Revise el escrito a la luz de los siguientes criterios.
6. Evaluación 6.1 Rúbrica para autoevaluación
CRITERIOSTítuloo Es preciso.o Tiene relación con el contenido.o Es simbólico.
Propósitoo Establece el o los objetivos claramente.o Plantea la justificación del tema.o Cumple el propósito de la oración temática.o Utiliza variedad de preguntas guías.
Contenidoo Aseveraciones apoyadas adecuadamente
Uso de ejemplos
Definiciones
Argumentos
Citas, etc.o Las ideas están relacionadas con el tema.o Muestra diferentes niveles de pensamiento.o Llega a conclusiones lógicas.o Ofrece recomendaciones válidas.
6. Evaluación 6.1 Rúbrica para autoevaluación
CRITERIOS
Redaccióno Tiene coherencia en los párrafos y el texto.o Establece un orden de las oraciones en los párrafos.o Tiene oraciones de transición para enlazar los párrafos.o Mantiene precisión en la conexión de las ideas.o Es preciso y claro.
Gramática, ortografía y presentación generalo La redacción de las oraciones muestran una estructura correcta: uso
de sujeto y predicado, concordancia entre sujeto, verbos y modificaciones.
o Signos de puntuación, letras mayúsculas y acentos correctos.o Está limpio y bien presentado.
6. Evaluación 6.1 Rúbrica para autoevaluación
CRITERIOS
VocabulariooEs preciso.oNo se repiten los términosoApropiado al tema y la audiencia.oNo utiliza muletillas.
BibliografíaoEs pertinente.oEstá actualizada.oUtiliza marcos de referencias medulares al tema.oUtiliza un manual de estilo.
Valor añadidooAspectos adicionales.
La rúbrica sugerida busca asegurar que se cumplan los criterios incluidos. La escala de valores debe ser desarrollada de acuerdo a las expectativas de la persona
que la utilice.
6. Evaluación 6.2 Juzgar el proceso
En la próxima transparencia se encuentra una tabla que sirve para evaluar el proceso de aprendizaje a través del módulo.
Envie la siguiente tabla debidamente completada a: ivmaldonado@uprb.edu
¡Gracias por su contestación! Agradecemos comentarios adicionales sobre su experiencia con
respecto a este módulo.
6. Evaluación 6.2 Juzgar el proceso
Nombre: Fecha de evaluación:
CRITERIOS5
Excelente4
Muy Satisfactorio
3Satisfactorio
2Poco
satisfactorio
1Insatisfactorio
1. Identificación de la localización de la información que necesita en el CRA
2. Organización de la información recuperada para analizar el artículo.
3. Identificación de las fuentes de referencia necesarias.
4. Destrezas para extraer la información que necesita de las fuentes necesarias
5. Preparación del análisis crítico de un artículo.
6. Total de puntos:
Recomendaciones: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
BibliografíaBig6 skills in school, life and work contexts. (2002).
Recuperado el 16 de marzo de 2005, de http://www.big6.com/showarticle.phd?id=127
The Big6. (2001). Comparison of information skills process models. Recuperado el 18 de junio de 2005, de http://www.big6.com/showaticle.phd?id=87
Vanni, M.J. (n.d.). ¿Qué es una monografía? Recuperado el 25 de febrero de 2003, de http://www.monografias.com/trabajos7/mono/mono.s html
Washington Library Media Association. (2002-04). Process models for information literacy. Recuperado el 18 de junio de 2005, de http://www.wlma.org/Instruction/processmodels.htm
Final
Para dudas o comentarios comunPara dudas o comentarios comunííquese quese con:con:
Prof. Ivette Maldonado RiveraProf. Ivette Maldonado Rivera
ivette.maldonado1@upr.eduivette.maldonado1@upr.edu
CRACRA--UPRUPR--BayamBayamóónn
Revisado octubre de 2006Revisado octubre de 2006