Post on 27-Mar-2016
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Teorías y modelos
curriculares
Maestría en Educación. Nuevas Tecnologías aplicadas a la
Educación
Curriculum LEP. EMANUEL FUENTES DE LA CRUZ
Universidad Interamericana para el
Desarrollo
Teorías Curriculares
La teoría del currículo es un marco relacionado que da sentido a la acción de la escuela al puntualizar las relaciones entre sus elementos, al dirigir su desarrollo, uso y evaluación. La teoría Curricular es el marco normativo y regulado que proporciona la fundamentación racional sobre las decisiones a tomar en el aula.
Teoría curricular
¿Qué debemos enseñar?,
¿Cómo interrelacionan
los distintos componentes
del curriculum?
¿A quién se debe
enseñar?
¿Cuáles serían los efectos de
estudiar prolongadamente un campo de conocimiento
dado?
Función de la teoría
Escoge los datos y hace un resumen económico
de la misma
Orientativa
No sólo es la relación entre
fenómenos, explícito o
implícito sugerir
razones para la realización.
Explicativa
Predice lo que ocurre
aunque no se ha observado
en eventos basado en principios
explicativos.
Predictiva
Provee una clasificación
del conocimiento
Descriptiva
Problemas que se analizan
Transmisión de contenidos vs. experiencia formativa: el currículum como prescripción de lo que debe enseñarse o lo que los alumnos han de aprender.
Legitimidad y responsabilidad de las decisiones: qué y quienes deben aprender, quiénes participan en las decisiones
Problemas que se analizan
Intención vs. Práctica: el currículum real no es idéntico al prescripto Características del currículum: Puede ser un programa específico o su delimitación estar dada por el proceso de desarrollo, puede estar armado en base a principios generales, a contenidos o incluir estrategias... etc.
Las Bases para la Teoría
Curricular:
Teoría científica:
Es un comprimir de factores en generales, leyes, hipótesis, relacionadas más con otros.
Teoría filosófica:
Describe una misión, sus observaciones de la realidad y su lugar en ello.
Teoría humanística:
Enfatiza el mezclar lo emocional y físico con la inteligencia
Teorías curriculares
Técnica
Crítica
Práctica
Intenta iluminar los procesos en los que se han formado la sociedad
Busca la ilustración de los sujetos individuales mediante la educación y la cultura.
Instrumento de reproducción social y cultural.
Modelo Curricular
Proporciona las reglas y normas para deliberar acerca de las actividades e interacciones y también sobre los criterios de intervención.
Los modelos curriculares
De
pe
nd
en
de
la c
on
cep
ció
n:
Educación
Enseñanza
Aprendizaje
Alumno
Docente
Modelo curricular
centrado en el educador
Educando Contenido Educativo
Educador
Modelo educativo centrado
en el contenido educativo
Educando
Contenido Educativo
Educador
Modelo educativo
centrado en el alumno
Educando
Contenido Educativo
Educador
Medio o Recursos
Medio o Recursos
Paradigmas Curriculares
Sociocritico Técnico
Enciclope-dico
Para concluir
¿Por qué se dice que la prueba de
fuego para una teoría es detectar hasta qué
punto sirve para comprender y explicar una
realidad; tanto como para resolver en la
práctica los problemas que se presentan al
implementar el modelo curricular?