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Mayo, 2010Mayo, 2010
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Lic. Julio A. Millán B.
¿Por qué la ¿Por qué la
prospectiva?prospectiva?
Creando Creando
escenariosescenarios
Colegio de Ingenieros Civiles de
México A.C.
Contenido
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1. Por qué la prospectiva
2. Construyendo escenarios
3. La ingeniería como factor clave
del futuro
3
1. Por qué la prospectiva
Alicia al Gato:
-¿Podrías indicarme el rumbo que
debo tomar?
-- Eso mucho depende del destino
al que deseas llegar. –dijo el
Gato.
-No me importa mucho a dónde, -
respondió Alicia.
-- Entonces no importa cual camino
tomes. -sentenció el Gato.
Lewis Carroll
En el común de las personas, la palabra “futuro”
provoca alguna de las siguientes actitudes:
1. Avestruz.....Cierra los ojos ante el futuro, no hace
nada ¿ para qué, si el futuro ya esta escrito?
2. Bombero....Reaccionar cuando el futuro ya es
presente
3. Preactiva....Preveer el futuro, conocerlo. Es
como los vendedores de seguros.
4. Proactiva (prospectivista).....Conoce el futuro y
realiza acciones para influir en él.
El futuro no es único y predecible.
En un mundo complejo y cambiante, no tiene cabida el futuro
como una prolongación lineal del pasado y el presente.
La rapidez de los cambios requiere de una visión distinta
acerca del mañana.
La construcción de los futuros necesita del desarrollo del
pensamiento prospectivo.
El pensamiento prospectivo radica en detenerse a reflexionar y
construir el mañana: anticiparse a los cambios que vendrán.
Complejidad Incertidumbre Interdependencia
LoLo queque nono eses lala ProspectivaProspectiva::
No es Profecía No es Profecía
No Intenta PredecirNo Intenta Predecir
Tampoco AdivinarTampoco Adivinar
No es Proyectiva No es Proyectiva
La prospectiva es una disciplina cuyo campo de estudio
son loslos futurosfuturos, los cuales se pretende comprenderlos e
influirlos.
SuSu objetivoobjetivo centralcentral eses anticiparanticipar lolo queque puedepuede sucedersuceder,
diseñar nuestro mañana preferido, promover el mejor futuro
posible y reducirreducir lala incertidumbreincertidumbre..
Anticipación
Participación
Acción
LoLo queque pretendepretende serser::
AnálisisAnálisis dede TendenciasTendencias
PrevisiónPrevisión
AnticipaciónAnticipación
ConstrucciónConstrucción ee incidenciaincidencia
MutarMutar lala casualidadcasualidad porpor lala
causalidadcausalidad
Existencia deExistencia de
límiteslímites
Futuros posibles e imposibles, Futuros posibles e imposibles,
deseados y no deseadosdeseados y no deseados
La Prospectiva es el “arte” de imaginar La Prospectiva es el “arte” de imaginar
razonadamente sobre el futurorazonadamente sobre el futuro
RazónRazónImaginaciónImaginación
CreatividadCreatividad
InnovaciónInnovación
El futuro no está El futuro no está
predeterminadopredeterminado
La Prospectiva nos permite comprender que nono existeexiste unun
futuro,futuro, existenexisten futurosfuturos
Nos permite visualizar anticipadamente los cambios o
eventoseventos portadoresportadores dede futurofuturo y convertirlos en áreas de
oportunidad.
Nos permite
acostumbrarnos a la
complejidad
Nos permite prever escenarios y pasar de la anticipación a la acción.
PROSPECTIVAPROSPECTIVA
¿Qué puede ocurrir?¿Qué puede ocurrir?
ESTRATEGIAESTRATEGIA
¿¿Qué podemos hacer?Qué podemos hacer?
¿Qué vamos a hacer?¿Qué vamos a hacer?
¿Cómo lo vamos a hacer?¿Cómo lo vamos a hacer?
Pasiva
Reactiva
Preactiva
Proactiva
Vis
ión
Intención + deseo
Actitudes frente al futuro
¿Qué puede ocurrir?¿Qué puede ocurrir?
¿Qué ¿Qué
podríamos podríamos
hacer?hacer?
¿Qué vamos a hacer?¿Qué vamos a hacer?
¿Cómo ¿Cómo
vamos a vamos a
hacerlo?hacerlo?
Círculo Prospectivo
Visión Holística
El todo = El todo = de partesde partes
Visión tradicionalVisión tradicional
El todo = El todo = de partes + de partes +
interaccionesinteracciones
Visión holísticaVisión holística
El Futuro debe asumirse como:
1.1. UnUn espacioespacio dede libertadlibertad,, porque el futuro no está predefinido,
lo cual nos abre un abanico de posibilidades de futuros
posibles.
2.2. UnUn espacioespacio dede voluntadvoluntad;; el trabajo prospectivo tiene sentido
en la medida en la que se obedezca a una intención, en la
medida en la que se tenga voluntad.
3.3. UnUn espacioespacio dede poderpoder;; tenemos la posibilidad de planear el
futuro, anticipar los cambios y ser un actor en los mismos,
supone un ejercicio de apropiación del futuro y poder de
decisión sobre el mismo.
Reversibilidad
posible
Fuerzas que impulsan los cambios
Multiplicidad de horizontes
El futuro no está por venir, el futuro no está escrito,
pero ya está aquí, son piezas por separado que
tenemos que armar.
El armado de esas piezas no debe ser al
azar.
Existe toda una metodología que seguir
para llegar a la meta que nos
proponemos, para llegar a crear
escenarios futuribles
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2. Construyendo escenarios
La parte medular del análisis prospectivo es la elaboración de
escenarios.
Un escenario es un conjunto formado por la descripción de una
situación, para nuestros propósitos, permite visualizar la brecha
y el trayecto entre futuro y presente. Los cambios voluntarios de
escenario deben cumplir cinco condiciones: pertinencia,
coherencia, verosimilitud, importancia y transparencia.
La utilidad de trabajar con escenarios radica principalmente, en
sentar bases razonadas y razonables para la anticipación y la acción
inteligente y efectiva.
Los escenarios son narrativas de ambientes alternativos en los
que se pueden adoptar las decisiones actuales.
No son predicciones, tampoco estrategias. Por el contrario, se
asemejan más a hipótesis que preguntan “¿Qué pasaría si…?”
de una forma disciplinada, forzando el reconocimiento de
oportunidades o retos nuevos e imprevistos para una
organización
Los escenarios nos ayudan a cuantificar los impactos de
eventos antes de que sucedan.
Estos guían nuestro pensamiento estratégico sobre cómo
alcanzar nuestro objetivo y cambia posiblemente nuestra
forma de actuar
En la creación de escenarios no se busca “atinarle” al escenario que
se va a presentar; en su lugar, se presenta una variedad de
escenarios que brinda una alerta sobre las consecuencias o
impactos que pueden tener ciertas acciones (ya sea realizar una
acción o la omisión de la misma).
Los escenarios brindan una excelente Los escenarios brindan una excelente
herramienta para la toma de decisiones.herramienta para la toma de decisiones.
¿Por qué no ver el futuro con la tendencia?
La tendencia lleva a ver y analizar comportamientos pasados, con los que
tradicionalmente se ha buscado vislumbrar el futuro. Si bien es muy
importante remontarnos al pasado para aprender de él, es
indispensable no construir el futuro basándonos exclusivamente en
ello.
A lo largo de la historia se han visto claros ejemplos de los errores a los
que lleva seguir como base de decisión solamente la tendencia. Por
ejemplo:
Las premisas básicas para la construcción de escenarios
en prospectiva son:
a) Mientras que el pasado sucedió y existe como tal, y el
presente está sucediendo (por lo tanto existe), el futuro
no existe en la realidad actual; sólo puede estar presente
como imaginario, como objeto del deseo o del temor, de algo
que pudiera existir más adelante.
b) El futuro no es el destino, no está predeterminado, no es
ineludible ni inflexible.
c) El futuro no es único, en realidad es múltiple, por lo menos
desde el hoy; por ello debería hablarse de futuros.
d) A pesar de todo lo anterior, hemos descubierto que esos
futuros son cognoscibles, son visualizables.
e) En buena parte, esos futuros pueden ser influenciables y
manipulables por nosotros.
Los escenarios de Mont Fleur son un gran ejemplo:
En 1991 (tres años antes del fin del Apartheid) un grupo de 22
prominentes sudafricanos se reunió con un equipo de
planificadores de la compañía Shell. Juntos desarrollaron
escenarios diseñados para "estimular el debate sobre cómo
moldear los siguientes diez años" para Sudáfrica.
El resultado de estas discusiones fueron 4 escenarios:
1. Avestruz: En el cual un acuerdo negociado a la crisis en
Sudáfrica no es alcanzado y el gobierno sigue siendo no
representativo.
2. Fracaso: En el cual un acuerdo es alcanzado pero la transición
a una nueva administración es lenta e indecisa.
3. Icarus: En el cual la transición es rápida pero el nuevo gobierno
imprudentemente persigue una política económica populista y
poco sostenible.
4. Vuelo de los Flamencos: En el cual la política del gobierno es
sostenible y el país toma un camino democrático y de crecimiento
global.
Los escenarios fueron extensamente discutidos en todos los
niveles sudafricanos. Sudáfrica fue capaz de hacer una transición
pacífica hacia un gobierno representativo y crear un nuevo futuro.
Hacer prospectiva significa un cambio de paradigma
Significa pasar de planear el futuro a construirlo
La tecnología, la innovación, la
ingeniería, la educación, la
economía, entre otras, son
piezas claves para el diseño de
nuestro futuro.
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03.03. La ingeniería como La ingeniería como
factor clave del futurofactor clave del futuro
Podríamos decir que la ingeniería es el punto
medio entre innovación y tecnología, ambas
piezas claves para el desarrollo futuro de
cualquier país.
El avance de la tecnología e innovación es tan
amplio y rápido, que tiene un gran impacto en la
ingeniería, quien tiene que desarrollar,
diversificar y renovar sus conocimientos para
poder aplicarlos a nuevos campos como la
nanotecnología
Y es que la velocidad de cambio tecnológico se
ha incrementado de tal manera que el avance
que tuvo la humanidad en 20 mil años, es
comparable al que hemos desarrollado en
los últimos 100 años.
20,000 = 100
S. XXS. XIXS. XVIII S. XXI
Se estima que
actualmente el
conocimiento se duplica
cada 20 años, pero se
espera que para el 2020
se multiplique cada seis
meses
Grandes cambios
Avión Hnos. Wright
Máquina de vapor.
1782 1804
Primera Locomotora
Telégrafo
1833
Luz Eléctrica.
1879 1885
Automóvil de Gasolina
1903
1964
Tren Bala
2007 - 2010
Iphone
Wi Fi
Luz eólica
1980 1982
Automóvil Solar
1976
Concorde
1961
Primer robot utilizado para manejar una
máquina
1981
2007
Computador portátil
Computador
Portatil
En 1974, la compañía Monsanto calculaba que hallar la
secuencia de un solo gen costaría 150,000 000 USD.
Para 2001, tan sólo 50 USD
Se necesitaron 10 años para
descifrar el 2% del genoma humano,
y tan sólo 5 años más para
decodificar el 98% restante.
En 1999, los científicos de los Laboratorios Bell lograron
transmitir 1, 600 000, 000 000 bits de información en un
segundo, a través de una fibra óptica con un grosor menor
al de un cabello humano.
Esto representa: poder
transmitir todas las
conversaciones telefónicas
de EU en la hora pico de un
día pico a través de un solo
cable de fibra óptica.
Existen otros campos en los cuales los ingenieros trabajan
para el desarrollo de futuras tecnologías como:
- Wireless. Conexión a Internet. Aumento de la velocidad y
potencia de la conexión a Internet. La conexión vía inalámbrica
superará la conexión en PCs
- Entretenimiento en línea. Este tipo de entretenimiento es una
alternativa para los usuarios, pero no siempre para las
empresas, ya que existen diversos programas que permiten
tener entretenimiento “ilegal” como lo es la música y los
videos.
- Turismo espacial. Se espera que para el 2014 ya exista un
crucero espacial que de la vuelta a la tierra.
-Telemedicina. Se espera que este tipo de servicio comience a
darse en 2015, haciendo más eficiente al sector salud.
- Autos de celdas con hidrógeno. Se espera que en el 2015
comiencen a entrar en el mercado estos autos, los cuales son
28% más eficientes que los autos de combustión interna.
-Nanotecnología. Aún falta mucho por desarrollar en la esfera
nanotecnológica. Esta tecnología estará presente en todas las
áreas de la vida.
-Energía alternativa. Se espera que para el 2023 el 30% de toda
la energía provenga de recursos renovables.
-Robots Inteligentes. Es probable que para el 2020 el uso de los
robots en la mayoría de las tareas humanas sea algo cotidiano
-Cura del cáncer. Con los avances tecnológicos, el cáncer
puede pasar de ser una enfermedad mortal, en la mayoría de
los casos, a ser una enfermedad crónica manejable.
-Computadoras cuánticas. Este tipo de computadoras podrían
“teletransportar” la información
Fuente: TechCast, William Halal. www.techcast.org
La respuesta de este gran avance se debe a la
capacidad del hombre de almacenar y procesar
información, la cual es cada vez más rápida desde
1971, cuando aparece el primer microprocesador.
A partir de este momento, cada 18 meses la
tecnología duplica su capacidad de
procesamiento, disminuye su tamaño y su precio
a la mitad.
1930: Primera computadora análoga
1946: Primera computadora electrónica digital
1947: Desarrollo de los transistores
1958: Desarrollo del primer circuito integrado
1971: Primer microprocesador de Intel
El primer microprocesador (1971) tenía 2250
transistores.
En la actualidad, el procesador Core 2 Quad
tiene 820 millones de transistores
Los procesadores actuales tienen la capacidad
de 364,444 procesadores juntos del año 1971
Los niños del año 2048 podrán tener computadoras
con capacidad de procesamiento igual a la de todos
los cerebros humanos.
No hay duda de que la inversión en ciencia, tecnología
e ingeniería es sumamente rentable.
Los países con mayores índices de competitividad son
los mismos países que más invierten en esas áreas.
Desafortunadamente en México la inversión en ciencia
y tecnología es insuficiente
Mientras que muchos países desarrollados y en vías
de desarrollo, han aumentado a los tres elementos
básicos de Marx (tierra, trabajo y capital) factores
como conocimiento, tecnología e innovación; en
México, nuestro desarrollo sigue basándose en
petróleo y el trabajo manual, dejando rezagado la
parte de I+D+i.
En Japón por
cada 10,000
integrantes de la
fuerza de trabajo
había 101
investigadores en
2006, mientras
que en México
sólo había 9.
Mientras que en Estados Unidos se publican 177, 749
artículos quincenales de ingeniería, en México sólo se
publican 4,399.
Por su parte Brasil publica 9, 002 artículos de ingeniería
quincenales.
Gasto Interno en Investigación y Desarrollo Experimental
Fuente: Informe General del Estado de la Ciencia y la Tecnología, 2008. CONACyT
Como lo muestra la siguiente gráfica, en México el sector
productivo tiene más investigadores que incluso el sector
académico.
Fuente: Informe General del Estado de la Ciencia y la Tecnología, 2008. CONACyT
Fuente: Futuros del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, CONACyT, 2009
Ante este contexto, ¿cómo preparar a los
ingenieros para los retos futuros?
Con una educación prospectiva:
Que les permita tener la mentalidad abierta ante la
competencia internacional.
Que les permita aumentar su capacidad de
comunicación
Que les permita ser innovadores y creadores de
tecnologías propias
Que les permita ser emprendedores y enfrentarse
a las variables del futuro de la ingeniería
Las variables estructuradoras para el futuro de la
ingeniería son:
Políticas Públicas. Grandes reformas, fomento a la
innovación tecnológica, política nacional de desarrollo
tecnológico, competitividad, incentivos, financiamiento e
inversión.
Infraestructura. Programas de largo plazo,
programas enfocados a la productividad sectorial.
Recursos Humanos. El ingeniero como mediador
entre la ciencia y las estructuras productivas.
Coordinación. Hacer compatible los programas de
infraestructura con la disponibilidad futura de recursos
humanos capacitados.
Grandes retos de la ingeniería en infraestructura
Proveer energía
a partir de la
fusión nuclear, de
manera segura
Mejoras en el almacenamiento de
cualquier tipo de electricidad.
Hacer competitivamente
económica a la energía
solar.
Ciudades Sustentables
Tecnología doméstica para el proceso de residuos
Proveer el acceso a agua limpia (cantidad y calidad)
Creación de ciudades resistentes a catástrofes sísmicas
e hídricas.
Ampliar la cobertura,
eficiencia y conectividad
del sistema ferroviario
nacional con otros
modos de transporte
Creación de sistemas inteligentes de transporte
Digitalización de las
telecomunicaciones
Otros retos que se deben superar son:
Desarrollo de tecnologías apropiadas a cada región
del país.
Desarrollo de investigaciones multidisciplinarias
El logro de mayor inversión
En un contexto de rápidos cambios la incertidumbre se
convierte en nuestro principal enemigo
La incertidumbreincertidumbre representa una seria limitante para la
visualizaciónvisualización de una organización en el mediano y largo plazo:
Limita la Previsión
Limita la Planeación
Limita la Ejecución
Limita los Resultados
La incertidumbreincertidumbre en la economía está poniendo a prueba la
habilidad de los equipos de dirección en las organizaciones de
preverprever, prepararseprepararse y ejercerejercer liderazgo.
NO BASTA CON SER ESTABLES, DEBEMOS SER
CERTEROS
¿Cómo hacer para neutralizar la
incertidumbre?
Se debe realizar una
Planeación Prospectiva
Trinomio VirtuosoTrinomio Virtuoso
Planear a largo plazo se traduce
en mayores utilidades al reducir los
riesgos y aumentar la previsión.
La certidumbre permite mejorar
el aprovechamiento de recursos
abonando a mayores utilidades.
La certidumbre permite tomar
mejores decisiones estratégicas
que consolidan el posicionamiento
de las organizaciones en el largo
plazo.
Con una Planeación Prospectiva podemos entre otras cosas:
Anticipar los cambios que el mercado pueda presentar en ellargo plazo
Entender las probabilidades y el impacto de los escenarios afuturo
Identificar tendencias emergentes de mercado (escenario vs.proyecciones) en cualquier área: agrícola, automotriz, cemento,energía, metales y minerales, productos industriales, químicos yfertilizantes.
Incorporar un grupo pensador en la planeación a mediano largoplazo. Generar un Diálogo de Futuro interno
Desarrollar una gestión puntual de los planes, obligando a suejecución
Nos permite crear un MAPA DE FUTURO
“Todos los que pretenden predecir o prever el futuro
son unos impostores, ya que el futuro no está
escrito en ninguna parte: está por hacer.
Felizmente el futuro está por hacerse, puesto que
sin esta incertidumbre la acción humana perdería
la esperanza de un futuro deseado”
Michael Godet
“El futuro no se adivinaEl futuro no se prediceEl futuro se construye”
Julio A. Millán Bojalil
El 2080 ya está aquí
director@wfsmexico.org
www.wfsmexico.org
José Ma. Rico 55 Col. Del Valle México D.F. 03100 Tel. 5524-77-50 al 52 Fax: 5524-72-61
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