LA RED GLOBAL DE APRENDIZAJEPARA EL DESARROLLO

• Creada en junio de 2000 por el Banco Mundial.

• Es una alianza global de centros (afiliados), queofrece el uso de avanzadas tecnologías de la

información y comunicación para conectar personasvinculadas a las iniciativas de desarrollo de los países.

Para ello, aplica herramientas y metodologías queprovienen de los campos de la educación virtual y de la

gestión del conocimiento.

• Participan en ella un gran número de institucionesacadémicas de todo el mundo, que comparten la misión

de promover el desarrollo.

• En América Latina y el Caribe hay 38 centros yaumentando. El 70% de ellos son patrocinados por

universidades tanto públicas como privadas.

•Las redes avanzadas y la reducción de los costos delas comunicaciones han permitido su crecimiento

dinámico en países de ingresos medios de América,Asia y Europa del Este, donde han surgido redes

nacionales. Cabe mencionar que nació con 11 afiliados.Actualmente tiene más de 170.

• En cuanto a la región de América Latina y el Caribe,en julio del 2007, se acordó la formación de la

Fundación GDLN América, organización privada sinfines de lucro, con sede central en Ciudad del Saber

(Panamá), cuya misión es contribuir al desarrolloeconómico y social de los países de América Latina y elCaribe favoreciendo el intercambio, debate y puesta en

común de ideas, experiencias y conocimiento.

GDLN se ha distinguido por aportar:

• La experiencia combinada de sus afiliados enmetodologías y buenas prácticas en el diseño y

gestión de programas y cursos de educaciónvirtual y mixtos.

• Una red de colaboradores e institucionescomprometidas y confiables.

PERO, ESPECIALMENTE, APORTA:

•Su probada experiencia en la organización deactividades nacionales, regionales e interregionales deintercambio de conocimientos, promoviendo la prontaincorporación y contacto duradero de las personas ygrupos que deben intervenir en la solución de los más

apremiantes problemas de los países.

“La Pobreza puede ser derrotada enAmérica Latina: Nuevas ideas y

experiencias” (Mayo, 2007)

New York (EE.UU.), Mendoza (Argentina), Quito(Ecuador), Tegucigalpa (Honduras), Ciudad de

Panamá (Panamá), Maracaibo (Venezuela) yLima (Perú).

“Migraciones Internacionales y Derechos Humanos:Construyendo una Política Migratoria Inclusiva”

(Abril, 2007)

Participaron: Ecuador, El Salvador, España,Guatemala, Honduras, México y Perú

(Arequipa, Huancayo y Lima).

Experiencias Latinoamericanassobre la Carrera Pública

Magisterial (Consejo Nacional deEducación - Ministerio de

Educación del Perú)

Programa "Formación de Consultores enDesarrollo de Proveedores” (Ministerio

de la Producción del Perú)

Programa deResponsabilidad

Corporativa :“Una Vía de

Crecimiento.Mejorando laInformación

Financiera enAmérica Latina y

El Caribe” - Módulo I :Normas de

Contabilidad paralas Pequeñas y

MedianasEmpresas”

(noviembre 2006 –mayo 2007)

Seminario internacional “Protección del MedioAmbiente, Desarrollo Sostenible y NuevasOportunidades Económicas” (Ministerio de

Relaciones Exteriores del Perú, SPDA e IDEI-PUCP (Abril, 2008).

AUDITORIOPRINCIPAL PUCP

DIRINFOWebcasting

servers

Streaming enespañol

Streaming eninglés

BancoMundial

Univ. Colima (México)

Univ. de Delaware (USA)

Univ. Nacional delCentro

(Huancayo)

Univ. Particularde Tacna

Ecuador

Guatemala

Paraguay

México

Colombia

El Salvador

Venezuela

LANCLARA

I2

RDSI

CLARA

CLARA

CLARA

I2

IPVSAT VSAT

LAN

RDSI

RDSI

De esta manera, GDLN ha realizado cientos deactividades. Sus participantes fácilmente sobrepasan

el número de 35,000 cada año en todo el mundo.

CostaRica

Brasil

RepúblicaDominicana

GDLN 2.0 (Knowledge Consultancy)

• Diseño de actividades yprogramas.

• Diseño pedagógico.• Gestión de actividades y

programas.• Entrenamiento ad hoc

(“capacity building”).• Apoyo a la investigación y a la

educación.

• Procesos de consulta parala implementación depolíticas.

• Soporte a proyectos.• Diseminación.• Diálogos Globales

(multicentros, interactivos,prácticas que se comparten,interregionales).

• Facilitación paracomunidades de aprendizaje(soluciones mixtas: VC,plataformas electrónicas,F2F).

• Apoyo a la gestión dedesastres.

• Reuniones de negocios.

Una manera sencilla para empezar unproyecto con GDLN 2.0:

• Desarrollo derepositorios deconocimientos:componentemultimedial enplataforma Web 2.0.

• Actividades dediseminación deconocimientos ygeneración de lacomunidades deaprendizaje.

Captura y diseminación de conocimientos delecciones aprendidas de Proyecto realizado en

Ecuador

Knowledge Sourcebook:• Documentos (antecedentes

del Proyecto).• Links a websites

relacionados• Líneas transversales:

– Proyectos relacionados.– Lecciones aprendidas por

sub-proyecto:• Videos (entrevistas)• Documentos

– Lecciones aprendidas porlínea transversal.

– Estudio de caso.• Lecciones aprendidas del

Proyecto en general.

Taller Regional:• Presentación del Knowledge

Sourcebook a personas einstituciones vinculadas aproyectos similares.

• Introducción a los contenidos delcomponente multimedial, a cargode un panel de expertos.

• 5 talleres en simultáneo con elapoyo de los centros GDLN deEcuador, Guatemala, Honduras,Nicaragua y Perú y facilitadoreslocales.

• Presentación de conclusiones.• Incorporación de las

conclusiones al KnowledgeSourcebook.

• Compilación de toda lainformación generada por laactividad.

www.gdln.org¡GRACIAS!