Método y Técnicas de estudio

Felipe Orjuela Celis

Escuela Colombiana de Carreras Industriales

Método de estudio

Todos Tenemos Diferentes hábitos o formas de estudiar, algunos de ellos son mas beneficiosos que otros, no siempre el mismo método o técnicas de estudio es útil para todos

Método de estudio

Método Lógico

Método Lúdico

Se pueden ver las metodologías de estudio desde dos puntos de vista diferentes.

Método Lógico

•Análisis•Síntesis • Inducción•Deducción

Diseñado para ayudar a crear

una mente ordenada y

estructurada por medio de

4 pasos lógicos

Método Lúdico

• Explorar, Preguntar, Leer, Recitar, Repasar (EPL2R)

• Leer, Releer, Subrayar, Sintetizar, Repetir, Repasar (2L2S2R)

• Pre-lectura, Lectura, Estudio, Repaso, Esquema (PLERER)

Permite la adaptación de

la persona, según sus capacidad,

edad, aptitudes intereses y

conocimiento, tiene varios sub

métodos

Método de estudio

Lógico

Diseñado para adecuar a la persona al método

De difícil implementación en niños y personas con déficit de

aprendizaje o problemas de concentración

Lúdico

El Método se Adecua la persona

Fácil implementación y gran cantidad de técnicas para utilizar, dependiendo

de las necesidades

Técnicas De Estudio

Serie de estrategias y procedimientos vinculados al aprendizaje, con el fin de facilitar la compresión de la información, de forma que se le pueda dar un mejor uso.

Técnicas de Estudio

•Subrayado•Mentefacto•Resumen •Mapa Conceptual

Dentro de las mas

conocidas y utilizadas se encuentran:

Subrayado

• Destacar Frases y palabras importantes

• No subrayar hasta la segunda o tercera lectura

• Siempre en libros propios• Preferiblemente con lápiz o

colores que sean retirables

Es la técnica mas sencilla de implementar,

de gran utilidad al leer

manuales y libros técnicos, es aplicable a cualquier tipo

de información, se recomienda:

Mentefacto

•Supraordinar•Excluir• Isoordinar • Infraordinar

Esquema grafico que

permite organizar las

ideas principales utilizando

cuatro conceptos

jerarquizados

Resumen

• Lectura rápida para localizar temáticas más relevantes.

• Toma de notas y subrayado• Omitir la información que resulte obvia

o conocida.• Reorganizar y recomponer la

información• Releer, Filtrar y depurar la información.

Representación abreviada y precisa

del contenido de un documento, sin

interpretación crítica y sin

distinción del autor del análisis,

para hacer un buen resumen se

requiere

Mapa Conceptual

• Deben ser simples, mostrar las relaciones entre conceptos

• Van de lo general a lo específico• Deben ser vistosos, para beneficiar a

estudiantes con problemas de la atención.• Los conceptos nunca se repiten• Utilizar palabras de enlace• Si la idea principal puede ser dividida

manteniendo la misma línea o altura.

El mapa conceptual es una forma de

sintetizar información, de forma grafica, se caracteriza por su

simplificación, jerarquización e impacto visual

Webliografía• http://html.rincondelvago.com/metodos-de-estudio.html• http://definicion.de/mentefacto/• http://es.wikipedia.org/wiki/Resumen• http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual• http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnicas_de_estudio• http://aulas.ecci.edu.co/mod/resource/view.php?id=54115

*Todas las imágenes pertenecen sus respectivos dueños y son usadas únicamente de forma ilustrativa