Interacción  Persona  Ordenador    GRupo  de  inves-gación  en  InterAcción  y  eLearning  (GRIAL)  

Ins-tuto  de  Ciencias  de  la  Educación  Universidad  de  Salamanca  

 fgarcia@usal.es  

hDp://grial.usal.es    hDp://twiDer.com/frangp  

 Seminario  Bienal  “La  Universidad  Digital”  

Mesa  Redonda:  ¿Está  cambiando  la  forma  de  impar-r  docencia?  ¿Deberíamos  cambiarla?  Madrid,  5  de  junio  de  2014  

Seminario  Bienal  "La  Universidad  Digital"   2  

La  transformación  de  átomos  a  bits  es    irrevocable  e  imparable  (N.  Negroponte)  

Seminario  Bienal  "La  Universidad  Digital"   3  

Seminario  Bienal  "La  Universidad  Digital"   4  

ENFOQUE  SECTORIAL  

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ENFOQUE  HUMANO  

Seminario  Bienal  "La  Universidad  Digital"   6  

AcHtud  del  profesorado  USAL  hacia  el  empleo  de  la  tecnología  en  su  acHvidad  

de  docente  •  No  influyen  factores  derivados  de  la  experiencia,  rama  de  conocimiento  o  categoría  profesional  

•  Sí  influye  el  género  y  la  par-cipación  en  proyectos  de  innovación  docente  – Los  hombres  consideran  en  mayor  medida  que  las  mujeres  la  u-lidad  de  las  TIC  

– Quien  par-cipa  en  proyectos  de  innovación  docente  -ene  una  postura  global  más  posi-va  hacia  las  TIC  

Seminario  Bienal  "La  Universidad  Digital"   7  

Causas  •  Modelo  de  gobierno  de  una  Universidad  

–  Falta  de  estrategia,  falta  de  reconocimiento  de  otras  formas  de  impar-r  docencia,  falta  de  recursos,  falta  de  flexibilidad  para  apostar  por  nuevos  modelos  de  organización  docente,  etc.  

•  Carencias  en  la  alfabe-zación  digital  del  profesorado    –  Inversión  de  esfuerzo  que  no  está  dispuesto  a  asumir,  falta  de  conocimientos,  falta  de  formación,  resistencia  al  cambio,  miedo  a  sen-rse  superado  por  unos  estudiantes  teóricamente  más  preparados  digitalmente,  falta  de  mo-vación,  rechazo  a  la  innovación,  elección  de  un  modelo  diferente  de  trayectoria  profesional,  etc.  

Seminario  Bienal  "La  Universidad  Digital"   8  

Interfaces  persona-­‐ordenador    

•  Reducir  el  esfuerzo  •  Reducir  la  complejidad  de  los  procesos  •  Maximizar  la  relación  coste/beneficio  (no  solo  económicamente)    

•  Mejorar  el  seguimiento  de  los  procesos  educa-vos  

•  Soporte  a  la  toma  de  decisiones  (tanto  en  un  nivel  de  gobierno  como  de  método  docente)  

Seminario  Bienal  "La  Universidad  Digital"   9  

Con  el  objeHvo  de…  

•  Construir  ecosistemas  digitales  para  un  contexto  educa-vo    – Cada  vez  más  versá-l  y  flexible  – Donde  los  límites  temporales  y  de  formalidad  se  diluyen    

– Que  -ene  que  dar  cobertura  a  una  necesidad  de  formación  permanente  a  lo  largo  de  la  vida,  en  la  que  los  flujos  entre  educación  formal  y  aprendizaje  informal  son  cada  vez  más  con-nuos,  necesarios  y  beneficiosos    

Seminario  Bienal  "La  Universidad  Digital"   10  

Con  base  en…  

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Pero  con  estrategia  

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