DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PASCOUGEL PASCO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA”DANIEL ALCIDES CA-RRION”

AREA: PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

SESIÓN DE APRENDIZAJEC0NOCIMIENTO “DEMUESTRO LO APRENDIDO, CONOCIENDO MIS VALORES APRENDIZAJE ESPERADO Fomenta el análisis de lo aprendido.ACTITUD Presenta sus tareas en forma consecuente y oportuna.

SECUENCIA DIDÁCTICA.Procesos cognitivos Actividades/Estrategias Medios y Materiales Tiempo

- El docente recepciona a los estudiantes al aula N” 1- El docente y los estudiantes dialogan sobre el día del logro.- El docente y los estudiantes recepcionan al comité de evaluación y a los padres de familia - Los estudiantes responden mediante la lluvia de ideas y con la participación del docente se

determinan los conocimientos abordados del 1er y 2do Bimestre- El docente plantea algunas anécdotas de los aprendizaje ocurridos durante la clase- Luego el docente organiza equipos de trabajo (tándem).

Diálogo 05’

Recepción de la información

El docente hace que los estudiantes reflexionen sobre los temarios de los bimestres anteriores.

En seguida, el docente pide a las alumnas que tan impor-tante fue lo aprendido.

Texto M.E

40’

Observación selectiva

Utilizando la técnica de exposición, los estudiantes con la ayuda del profesor, salen al frente a la pizarra “A DE-MOSTRAR LO APRENDIDO” al público y a los jurados calificadores.

Texto del M.ELapicerosCuaderno

50’

Interrelación de las partes pa-ra explicar o justificar Socializan sus trabajos con los jurados calificadores y los

visitantes que concurren al evento.Esquema

Se reflexiona sobre el proceso de aprendizaje ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendi-mos? ¿Fue difícil? ¿Para qué nos sirve lo que aprendimos? 5’

I. CRITERIOS/ INDICADORES DE EVALUACIÒN

Criterio Comprensión Espacio Temporal InstrumentoConstrucción de la autonomía.

Fomenta el análisis de los aprendizajes durante la clase Esquema

____________________Edgardo LÓPEZ BASILIO

Docente

DURACIÒNGrado 3ro A, B, CTiempo 2 HrsFecha 20– 08 – 15