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8/18/2019 Informe 2 - Lexicología y semántica - Del Teso
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Universidad Alberto HurtadoFacultad de Filosofía y HumanidadesDepartamento de Lengua y LiteraturaLexicología y SemánticaProfesor Fredy !"#e$ %orres
&studiante 'onstan$a Sáe$ (á#e$
)nforme de Lectura n*+
El lenguaje por sí mismo, al margen de la voluntad del emisor,
tiene como propiedad la capacidad de hacer referencias a la realidad de
distintas formas; ya sea en un plano simbólico, gurado o implícito. Ellos
son “la parte donde se asocian las expresiones lingísticas con los
hechos y objetos del mundo! "del #eso, $%%$&, funcionando entoncesseg'n un enfo(ue sem)ntico. *harles +ierce, con anterioridad a lo
formulado por el #eso, propuso tres formas de representar situaciones
del mundo u objetos; estas son la icónica, la ind-xica y la simbólica. a
primera de ellas supone una semejan/a entre representante y
representado, si bien no son necesariamente id-nticos, se entender)n
como acontecimientos (ue “bajo ciertas condiciones, pueden
experimentarse como si fueran id-nticas a los objetos representados!
"del #eso, $%%$&. 0 su ve/, el reconocimiento de una experiencia como
id-ntica a otra estar) determinada por el sistema perceptivo de la
especie, siendo distintos entre unas y otras. a segunda forma de
representación gura una contigidad entre el representante y el
representado (ue se determina por un condicionamiento cl)sico, lo (ue
se congura a trav-s de una continua repetición entre una experiencia
contigua al objeto representado. +or 'ltimo, la forma simbólica, es la
asociación mental entre representante y representado (ue se reali/a en
base a una convención, es decir, “est) vinculada a la existencia de un
pensamiento consciente! "del #eso, $%%$&. El lenguaje simbólico ser)
muy importante dentro del enfo(ue referencial ya (ue supone una
determinación entre representante y representado a partir de una idea.
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El símbolo podr) ser descriptivo o interpretativo seg'n la relación del
mismo con el objeto (ue representa, cuando el símbolo determina al
objeto lo describe y “cuando representa al objeto por semejan/a con
alguno de los componentes (ue intervienen en la simboli/ación! "del
#eso, $%%$&, estar) interpretando.
0dem)s del plano simbólico, en la sem)ntica se reconocen los
usos gurados del lenguaje. Estos pueden ser creativos, los (ue se
conocen como no literales, es decir, “expresiones en (ue la información
explícita no es lo (ue signican las palabras! "del #eso, $%%$&, o
sencillamente literales, donde la información es parte explícita de la
expresión. 0sí, se entra de lleno en la diferenciación del signicado
explícito e implícito. El primero de ellos tendr) una relación netamente
literal respecto a la expresión, sin embargo, y teniendo en cuenta (ue
ninguna oración contiene un signicado determinado por sí sola, existe
un segundo tipo de signicado (ue tiende a explorar el contenido t)cito
de la expresión u oración. Este tipo de información implícita posee las
siguientes características1 Es intencional, es inferida y contextual, es
mediata, es una información adherida al contenido explícito, pero nunca
es una concreción de la misma. 0sí, en ambos tipos de información, elmecanismo de signicación ser) distinto, mientras (ue para el primero
ser) el sem)ntico, el segundo ser) de car)cter pragm)tico. Estos tipos
de referencias se entender)n como representación cognitivas (ue
poseen estrecha relación con el contexto en (ue se sit'an, en donde el
nivel de intervención en el mismo ser) relevante. “2na representación
cognitiva es un patrón (ue se activa en nuestra mente y (ue representa
algo del mundo exterior o interior.! "del #eso, $%%$&. 3ay algunas (ue
son de car)cter fuerte, es decir, poseen una estructura lógica y son
parte de los objetos de naturale/a lógica. 4stas, sólo podr)n codicarse
dentro de un plano sem)ntico, mientras (ue las representaciones
d-biles tendr)n (ue hacerse en el plano t)cito, ya (ue carecen de una
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estructura formada, entendi-ndose como tal a las emociones,
insinuaciones, impresiones, etc.
Apreciaci,n personal
os planteamientos (ue reali/a Enri(ue del #eso en sus
investigaciones dentro del estudio sem)ntico, sin duda nos dan pie para
reali/ar una serie de re5exiones en torno al enfo(ue referencialista del
lenguaje. #eniendo en cuenta (ue -ste es el (ue brinda una explicación
del signicado a partir de un enlace con un referente 6(ue puede ser unaentidad, una propiedad o estado de las cosas del mundo6 se revela de
inmediato su car)cter de co6dependencia con el contexto real en (ue se
lleva a cabo una expresión y su signicado como mediación mental.
*onsideremos, por ejemplo, su estimación en torno al signicado, (ue ya
se entiende como una imagen mental, y su diferenciación entre
signicado explícito o implícito. el primero, estamos conscientes (ue
posee un sentido directo y literal con la palabra o expresión, mientras(ue en el segundo, reconocemos una evidente presencia del
conocimiento t)cito. 0hora bien, 7*ómo es (ue el o los hablantes de un
determinado intercambio lingístico logran diferenciar el signicado
explícito o implícito de una expresión8 79u- o cu)les son los elementos
(ue determinan uno a otro8 :espondiendo a estas interrogantes, sin
duda el contexto act'a como patrón diferenciador dentro de los alcances
lingísticos de una expresión. En ese sentido, el hablando o hablantes
debe lograr identicar de (u- manera el contexto situacional de una
expresión concreta, funciona y se fusiona con el momento en (ue se
reali/a tal referencia. el #eso utili/ó como ejemplo la declaración “3ace
frío!. i, por ejemplo, esta expresión se reali/ara por un hablante de
antiago el mes de enero durante las doce del día mientras camina por
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el centro, evidentemente se reconocería el car)cter irónico de dicha
expresión "aun(ue claramente no podemos asegurar (ue durante enero
no existan días fríos&. o hay duda, entonces, (ue el plano referencial del lenguaje, m)s
bien el signicado como mediación mental entre la realidad y la idea (ue
se tiene de la misma se encuentra en co6dependencia con el contexto
situacional. ólo así el hablante lograr) identicar el car)cter de su
declaración, si es explícita o implícita. ograr), en comunicación
continua con los otros, desarrollar una conversación 5uida fuera del
plano literal de la misma. *laramente, este elemento es fundamental en
toda comunicación, ya (ue adem)s de permitir la 5uide/ social entre los
hablantes, ya (ue el conocimiento de la situación en (ue se reali/a laexpresión entregar) información relevante respecto a esa misma,
sugiere una activa participación de todos los elementos (ue se enfocan
en el medio lingístico de un hablante.
-eferencia
el #eso, E. "$%%$&. Compendio y ejercicios de semántica I.