Post on 01-Jul-2015
GUÍA DE APRENDIZAJE
LOS CUADRILÁTEROS Nivel: Inicial Subsector: Educación Matemática. Prof.: Claudia Herrera
I.- Identificando cuadriláteros.
Definición de cuadriláteros : es una figura de 4 lados, 4 ángulos y 4 vértices.
1.- Marca con una x las figuras que tienen 4 lados.
Instrucciones: (Leídas en silencio) Lee atentamente esta guía. Trabaja de forma individual. Utiliza regla, escuadra y transportador. Archívala en tu carpeta.
UNIDAD: 3 “Estudiando cuadriláteros”
Aprendizaje esperado: Comprender y conocer características de los distintos cuadriláteros.
Objetivo de la guía: Identificar cuadriláteros según la medida de sus lados.
Nombre: …………………………………………… Fecha:…………………………………………….
II.-Caracterización de los cuadriláteros según sus lados.
Definición de rectas paralelas: dos o más rectas son paralelas en un plano si se mantienen la misma distancia entre sí y no se cortan entre sí.
Definición de rectas perpendiculares: una línea corta a otra línea, en un mismo plano, formando ángulos rectos
1.- Pinta los cuadriláteros que tienen lados paralelos.
2.- Pinta los cuadriláteros que tiene lados perpendiculares.
III.- Clasificación de cuadriláteros según la cantidad de lados paralelos.
Los cuadriláteros se clasifican según la cantidad de pares de lados paralelos.
1.- Dibuja cuadriláteros según su clasificación de pares de lados paralelos y luego responde:
a.- Paralelogramos:
Número de lados paralelos______
b.- Trapezoides:
Número de lados paralelos______
c.- Trapecio:
Número de lados paralelos______
2.- Mide los lados de cada cuadrilátero con la regla.
3.- Mide los lados de cada cuadrilátero con la regla
4.- Crea un paisaje de la vida cotidiana utilizando líneas paralelas, perpendiculares y cuadriláteros.
Marca con una x la respuesta que tú consideres que refleja mejor lo que hiciste en esta guía de aprendizaje.