Post on 26-Dec-2014
description
De Formación de usuarios a CI2
Nieves González Fernández-Villavicencio@nievesglez
Cádiz, 29 y 30 de septiembre, 2011
Agenda
• De la Formación de usuarios a las CI
• La Formación en CI (ALFIN)
• La Formación en CI2
• La Planificación de la Formación
• http://ccadiz.pbworks.com/
La formación de usuarios
• Todos hacemos formación de usuarios en nuestro trabajo diario
• o no?
• ¿Cuándo hacemos formación de usuarios? Ejemplos
La formación de usuarios
Jagiellonian Library
La formación de usuarios
Jagiellonian Library
La formación de usuarios
• ¿Que están haciendo las bibliotecas universitarias españolas?
• http://www.ucm.es/BUCM/alfin/index.php
• http://bib.us.es
• http://www.uca.es/area/biblioteca/aprendizajeinvestigacion/formacion/
• http://www.bj.uj.edu.pl/
• http://www.alfared.org/page/bibliotecas-universitarias/581
• Programas formativos Bcas españolasPresencial/virtual
La formación de usuarios
• Les enseñamos a usar nuestros recursos, ok?
• ¿Usan más la biblioteca?
• ¿De qué les sirve esa formación?
• ¿A cuantos llegamos?
• ¿Lo valora el profesor?
La formación de usuarios
La formación de usuarios
• ¿Donde buscan la información realmente?
• Google? Si, Google!!
• ¿Realmente necesitan que les enseñemos a usar nuestros recursos o lo que necesitan es aprender a usar la información?
La formación de usuarios
La formación de usuarios
• Sobreabundancia de información
• Pérdida del valor de las bibliotecas
• ¿Para qué les podemos seguir siendo útiles?
• Hay que ver qué necesitan, en qué podemos servirles
La formación de usuarios
La formación de usuarios
La formación de usuarios
La formación de usuarios
La formación de usuarios
La formación de usuarios
La formación de usuarios
• Práctica:
• ¿cómo buscan y recuperan información nuestros hijos, sobrinos, hermanos, nosotros?
• Mapa mental por parejas
La formación de usuarios
• Práctica: Programas
• http://www.mindomo.com/es/index.htm
• Mapa de cómo buscáis información
La formación de usuarios
• Mapa de gestión de la información Francis Pisani/Nieves González
La formación en CI (ALFIN)
• Mapa mental Buscar información
http://www.mindmeister.com/97701136
La formación en CI (ALFIN)
http://www.youtube.com/watch?v=VI5Wjnp4mJk&feature=player_embedded#!
Cómo aprenden los estudiantes de hoy dia
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI, ALFIN, Competencias Informacionales•¿Qué es ALFIN?
La formación en CI, ALFIN, Competencias Informacionales•Qué es ALFIN?
La formación en CI, ALFIN, Competencias Informacionales•Qué es ALFIN?
La formación en CI (ALFIN)
• Los aspectos críticos de la búsqueda/recuperación de información hoy día:
• Buscar, compartir, evaluar, crear, modificar, comunicar, valorar, cuestiones éticas y legales.
• Saber buscar la información en los recursos que ya utilizan (Google, redes sociales, etc.). Buscar información en la red
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
Google ocupa el puesto 10
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
http://www.google.es/advanced_search
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
• Saber evaluar, ser crítico y reflexivo (Wikipedia, valoraciones, Me Gusta, Recomendaciones, etc.)
• Saber organizarla: gestores bibliográficos: Refworks, Mendeley, Marcadores sociales, Mapas mentales, Evernote, etc.
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
• Saber comunicarse en la red (plagio, citar, licencias creative commons, derechos de autor)
• Edición colaborativa (Google docs, wikis, libros en colaboración)
• Gestión de la presencia en la red:
• Privacidad, Identidad y Reputación digital
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)
La formación en CI (ALFIN)• Las CI a la luz de la Web social (2.0). ¿Cuales son aquellos
temas de los que deben estar informados y está relacionado con su presencia en la red?
• Herramientas para buscar a personas:
• Klout: http://klout.com/home
• 123people: http://www.123people.es/
• Giones Valls, Aina; Serrat i Brustenga, Marta (2010). «La gestión de la identidad digital : una nueva habilidad informacional y digital». BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, juny, núm. 24. <http://www.ub.edu/bid/24/giones2.htm> [Consulta: 27-09-2011].
La formación en CI (ALFIN)
• Y todo esto por niveles.
Cuadro de niveles, contenidos y evidencias de la BUS
http://ccadiz.pbworks.com/w/page/46135410/Documentaci%C3%B3n%20de%20inter%C3%A9s
La formación en CI (ALFIN)• Situación en España:
• Informe APEI http://ccadiz.pbworks.com/w/page/46135410/Documentaci%C3%B3n%20de%20inter%C3%A9s
• Informe IFLA (2011)
• CBUA: Situación de las Bibliotecas universitarias españolas (Fesabid, 2011)
• UNICI2: http://www.alfared.org/blog/bibliotecas-universitarias/1212
• Presentación: http://bit.ly/jhmFgc
La formación en CI (ALFIN)
Timeline de las CI en la BUShttp://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formacion/programa_formacion/index-ides-idweb.html
La formación en CI (ALFIN)Documentación:•Alfared: http://www.alfared.org/•Taller sobre ALFIN UNESCO http://medina-psicologia.ugr.es/~alfinunesco/index.htm•Informe sobre ALFIN de Andoni Calderón (APEI) http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/14972/1/Informeapeialfin.pdf•Documentos de Cardiff: •Sobre plagio: http://www.library.usyd.edu.au/elearning/learn/plagiarism/index.php•Sobre citar: http://www.library.usyd.edu.au/elearning/learn/referencing/index.php•Manual para planificar: http://crue-tic-rebiun.pbworks.com/w/browse/#view=ViewFolder¶m=manual_cardiff
•Tutoriales de la BUS. Formabus: http://formabus.us.es/
La formación en CI2
Grupo de CRUE-TIC-REBIUN. Wiki del grupo• El decálogo:http://ccadiz.pbworks.com/w/page/46141101/Las%20CI2
• Documentación: • Competencias informáticas e informacionales: http://www.upf.edu/bibtic/_pdf/ci2_grado.pdf•Web de CI2. http://ci2.innn.es/•Vídeos:
•Competencias informáticas e informacionales: ¿qué papel juegan las universidades?http://arca.rediris.es/item.php?mod=vod&id=c01104da96dadacb400c2a4e4368f3dc •Competencias informáticas e informacionales en un mundo digital: vídeo animado sobre las competencias informáticas e informacionales en un mundo digital
http://arca.rediris.es/item.php?mod=vod&id=fa78e095707c89d293e326dd12369932 •-CI2: una aproximación a las competencias informáticas e informacionales, Autor: Universidad de Alicante. Biblioteca Universitaria. http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/18533
•Mapa de las CI2 en España
La formación en CI2
La necesaria acreditación de las competencias. •Workshop de REBIUN sobre acreditación:•IX Jornadas CRAI, Santiago de Compostela, 16 y 17 de junio de 2011: Evaluación y acreditación de las competencias informáticas e informacionales.http://www.usc.es/es/congresos/crai/post.html http://www.upv.es/crue/
La formación en CI2La necesaria acreditación de las competencias. • Propuesta de REBIUN (Mercé Cabo)1.Plataforma de ACTIC para acreditar las CI22.Incorporar modulo CI a un tercer nivel de competencias ACTIC = certificación TIC + CI
Nivel 1: TIC 1Nivel 2: TIC 2
Nivel 3: CI3.Certificación acreditada por la CRUE4.CERTIUNI portal de acceso a ACTIC5.Expertos que avalen los contenidos6.Quien elabora los contenidos? Grupo trabajo REBIUN?7.Establecer calendario
La formación en CI2
Ejemplos: Curso COE de la BUS: http://bib.us.es/cursos_orientacion/Curso de la UPF: http://www.upm.es/eventos/JornadasCRAI/docs/CARMECANTOS.pdfAlicante: http://web.ua.es/es/ci2/curso-ci2-basico.htmlPlan Alba: http://planalba.pbworks.com/Web de Javier Leiva: http://liburutegiak.wikispaces.com/
La formación en CI2Las competencias digitales. Media literacy. IFLA.http://www.ifla.org/files/information-literacy/publications/UNESCO_MIL%20Indicators_Background_Document_2011_final.pdf
Digital Fluencyhttp://21cif.com/resources/difcore/dif_faqs.htm
PlanificaciónGestión y planificación•Bibliotecas universitarias españolas: http://wikialfin.pbworks.com/w/page/35579695/A%20Relaci%C3%B3n%20de%20Bcas%20Universitarias%20y%20Planes
• Bibliotecas universitarias andaluzas: http://wikialfin.pbworks.com/w/page/39875599/Planes%20formativos%20de%20las%20bibliotecas%20universitarias%20andaluzas
Integración curricularCursos acreditados
El Plan de Formación: ejemplo en bibliotecas españolas.Biblioteca de Alcalá de Henares: http://wikialfin.pbworks.com/w/page/26877004/Universidad%20Alcal%C3%A1%20de%20Henares
Plan de CI de la BUS: http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formacion/common/I_Plan_de_Accion_Programa_ALFIN_en_la_BUS.pdf
PlanificaciónPlanteamiento de la Integración curricular. Debe ser nuestro objetivo, que esté integrado en las asignaturas.
1. Debe ser un plan de toda la Biblioteca. Para que llegue a todos los alumnos.
2. Niveles que se van a abordar.3. Y al mismo tiempo, hay que negociar con el Centro, un
plan de integración de la formación: 1. Ejemplo de Derecho, Arquitectura
4. Y mientras se consigue esto, hay que seguir aumentando la formación que se da, aunque sea a demanda. Enlace a Eventos
5. Pero…, ampliando los contenidos para que sean amplios, abarquen las CI, no solo formación de usuarios.
6. Tratar con el profesor los contenidos en los que está que aprendan los alumnos.
7. Y contando con todas las variables:1. Presencial/virtual.
PlanificaciónEl Plan de formación de CI integrada en un Centro:
Puntos a tener en cuenta: • Centro. Titulaciones. Alumnos. Docentes.
Directivos• Asignaturas obligatorias probables. Contactos?• Número de alumnos de esas asignaturas.• Recursos humanos. Presencial/Virtual• Contenidos:• Características de las asignaturas. • Contenidos que se van a proponer. Recursos
especializados que se van a utilizar. • Interés de los docentes.
• Calendario, horas, número de prácticas. • Recursos materiales, metodología. • Evaluación
Planificación
Práctica de planificación
Trabajo en parejas: Proyecto de planificación de CI integrada en la titulación de:•Nivel de CI•Grado/titulación•Asignaturas/s