Didáctica de la Historia definición de procesos

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DEFINICIONES

Pensamiento crítico:

Analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones

que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.

Cuestionar: Poner en duda o exponer razones contrarias en una discusión.

Fundamentar: Partir de una serie de principios iniciales para

elaborar, establecer o crear una cosa.

Debatir: Discutir dos o más personas sobre un tema.

Síntesis:

Composición de un todo por la reunión de sus partes.

Constituir: Ser determinadas cosas o personas, las partes o elementos de cierta

cosa. Formar lo que se expresa.

Categorizar: Organizar en grupos en los que puede incluirse o clasificarse algo o

un conocimiento. Establecer jerarquías.

Organizar: Preparar una cosa pensando y cuidando todos sus detalles: planear.

Disponer y preparar un conjunto de personas y medios para un fin determinado.

Poner en orden.

Razonamiento lógico (comprensión):

Percibir y tener una idea clara de lo que se dice, se hace o sucede o descubrir el sentido

profundo de algo.

Valorar: Atribuir o determinar el valor de algo o de alguien teniendo en cuenta

diversos elementos o juicios.

Organizar: Preparar una cosa pensando detenidamente en todos los detalles

necesarios para su buen desarrollo.

Interpretar: Explicar o aclarar el significado de algo.