Didáctica de la Historia definición de procesos
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DEFINICIONES
Pensamiento crítico:
Analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones
que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.
Cuestionar: Poner en duda o exponer razones contrarias en una discusión.
Fundamentar: Partir de una serie de principios iniciales para
elaborar, establecer o crear una cosa.
Debatir: Discutir dos o más personas sobre un tema.
Síntesis:
Composición de un todo por la reunión de sus partes.
Constituir: Ser determinadas cosas o personas, las partes o elementos de cierta
cosa. Formar lo que se expresa.
Categorizar: Organizar en grupos en los que puede incluirse o clasificarse algo o
un conocimiento. Establecer jerarquías.
Organizar: Preparar una cosa pensando y cuidando todos sus detalles: planear.
Disponer y preparar un conjunto de personas y medios para un fin determinado.
Poner en orden.
Razonamiento lógico (comprensión):
Percibir y tener una idea clara de lo que se dice, se hace o sucede o descubrir el sentido
profundo de algo.
Valorar: Atribuir o determinar el valor de algo o de alguien teniendo en cuenta
diversos elementos o juicios.
Organizar: Preparar una cosa pensando detenidamente en todos los detalles
necesarios para su buen desarrollo.
Interpretar: Explicar o aclarar el significado de algo.