Post on 26-Jul-2015
¿Cuál es la diferencia entre ambas fotografías?
¿Cuál es la diferencia entre ambas fotografías?
Frontales y laterales
Cenital
2 minutos
Decisiones de dirección (actuación e iluminación)
10 de septiembre 2013
Entregar tarea
EL ALUMNO ANALIZARÁ UN PASAJE A
PARTIR DE OBJETIVOS Y
SUPEROBJETIVOS.
EL ALUMNO CONSTRUIRÁ LA
TRAYECTORIA DE UN PERSONAJE CON
SUS LAS ACCIONES FÍSICAS Y LOS
GESTOS PSICOLÓGICOS DE LOS
PERSONAJES.
Objetivos: Primera parte
EL ALUMNO NOMBRARÁ ESTILOS Y
EMPLAZAMIENTOS DE ILUMINACIÓN.
EL ALUMNO VISUALIZARÁ UN ESPACIO
QUE SUSTENTE LA ATMÓSFERA Y LA
RELACIÓN DE PERSONAJES.
Objetivos: Segunda parte
Emplazamie
nto
Trayectoria
Atmósfera
Objetivo
Escalones
Obstáculo
Punto de
vista 3 minutosIndividual
VOCABULARIO
Emplazamiento La colocación de las luces o la cámara con respecto a una escena.
Trayectoria Lo que le ocurre a un personaje durante la escena. En una escena debe ocurrir un cambio en el personaje.
Atmósfera Se compone del ambiente físico y emocional. Involucra tanto elementos concretos (el lenguaje y la iluminación) como elementos abstractos (la relación, la energía y el ritmo entre los personajes).
Objetivo Lo que el personaje busca lograr en la escena.
Escalones Momentos dentro de la escena que forman una unidad ya sea porque encierran en sí un paso de la estrategia o un tema.
Obstáculo Elementos o acciones que se interponen al objetivo del personaje. Junto con el objetivo crea la TENSIÓN DRAMÁTICA.
Punto de vista La perspectiva que se propone para observar el acontecimiento artístico. Puede cambiar la proporción, la distancia, el volumen y la consistencia de los hechos.
PRIMERA PARTEACTUACIÒN
Dividir el pasaje en escalones.
(Definir el principio y el final del pasaje)
En parejas hacer la división del texto.
10 MIN.
PRIMERA PARTEACTUACIÒN
Escalones.
Todo el grupo
10 MIN.
Leer en voz alta el fragmento para definir los escalones.
PRIMERA PARTE
Asignar papeles para cada participante.
ACTUACIÒN
Todo el grupo.
5 minutos.
PRIMERA PARTE
Definir las acciones físicas y los gestos psicológicos.
ACTUACIÒN
Dos equipos y dividir la escena.
10 mins.
PRIMERA PARTE
Correr la escena con esas propuestas.
ACTUACIÒN
Todo el grupo.
10 minutos.
PRIMERA PARTE
REFLEXIÓN: escribir la trayectoria de un personaje.
ACTUACIÒN
Individual.
5 minutos.
SEGUNDA PARTEILUMINACIÓN
Calentamiento: Juego de atmósferas.
Todo el grupo
7 minutos.
SEGUNDA PARTEILUMINACIÓN
Correr la escena con la consciencia de crear una atmosfera. (a partir de la relación, la energía y el espacio)
Todo el grupo
15 minutos.
NATURALISTA
REALISTA
LÓGICA
SOL, LUNA, LÁMPARAS DE
MESA
ROMÁNTICA
OCASO
LUNA
LÁMPARAS FILTRADAS
SELECTIVA
FARSA
ILUMINACIÓN TOTAL
CONTEMPORÁNEO
MAYOR SELECTIVIDAD
O BOMBARDEO DE LUZ BLANCA
O VALE DE TODO
OPERA
GENERALMENTE NATURALISTA
DEPENDIENDO DEL ROSTRO DEL ACTOR Y SU ESFUERZO
NO ATARNOS A NINGÚN PREJUICIO
MEZCLA
ESTILO PROPIO
ESTILO
ILUMINACIÓN
Segunda parte
Todo el grupo
3 minutos
Emplazamiento ILUMINACIÓN
Segunda parte
Todo el grupo
3 minutos
FRONTAL
CONTRA
LATERAL
CENITAL
CANDILEJAS
NADIR
REFLEXIONES PARA EL ENSAYO
Anota en tu cuaderno las decisiones tomadas*
Revisa cuestiones de narrativa, construcción de atmosfera y personajes
*OJO: usa términos literarios y teatrales. Individual
10 minutos