CONCRECIÓ CURRILAR

1. Passos del disseny curricular de l'UDI2. Comparació amb els documents ponts

(obligatori)3. Perfils d'àrea (opcional)

Les CCBB en el currículum

OBJECTIUS

CCBB CONTINGUTS

CRITERIS D'AVALUACIÓ

INDICADORS

CARACTERÍSTIQUES DELS INDICADORS

● S'escriuen en 3a persona.

● Són avaluables. Elements prescriptius.

● Cada criteri d'avaluació es divideix en 1 o 2 indicadors d'avaluació

● Recomanables: de 20 a 40 indicadors.

Exemple.

● Criteri d'avaluació: 3. Definir els conceptes i magnituds que caracteritzen el moviment. Resoldre problemes senzills.

● Indicadors:

3.1.Defineix els conceptes i magnituds que caracteritzen el moviment.

3.2. Resol problemes senzills sobre el moviment.

Activitat per al claustre

Agafar un criteri d'avaluació

relacionat amb la tasca que cada

professor/a va planificar i tranformar-lo

en indicadors.

Acords del claustre

● Nomenclatura dels indicadors:

1CN 3.1.

1CN 3.2.

●

●

cursCriteri i indicador

Matèria

Análisis de costesRECURS 3.1.c. PLANTILLA PER A RELACIONAR ELS ELEMENTS CURRICULARS AMB UN CRITERI D'AVALUACIÓ DE L'ÀREA

● Comparar amb el DOCUMENT PONT que ja està fet. Acordar en el departament.

● Hi ha criteris que no tenen continguts curriculars en la normativa. Cada departament busca solució.

● Dificultad en relacionar amb els objectius perquè són més oberts.

● Relacionar amb les CCBB. S'han de tindre els descriptors. Subjectiu. Acord del departament.

ÀREA: ETAPA: NIVELL:

Objectius Continguts Criteris d'avaluació

CCBB Indicadors

3 2 1 5 4

Plantilla. Resum de la concreció curricular. 3.1.b

(Diapositiva a banda)

Perfils d'àrea (producte opcional)

● L'assignació proporcional es fa als criteris d'avaluació. Després el que correspon a cada criteri es repartix entre els seus indicadors.

● Si és proporcional es reparteix el 100% entre tots els indicadors per igual.

● Normalment NO serà proporcional i s'ha de repartir a criteri del departament.

● Correspon a la programació anual.

ETAPA: NIVELL:

Matèria: Assignació proporcional

SI NO

Núm. d'indicador

Indicadors d'avaluació %

...Després s'organitza per CCBB

● Ja tenim relacionats els criteris amb les CCBB.● És una avaluació criterial i competencial.● Quan arribe el moment d'avaluar per competències ja

estarem preparats.

PERFIL COMPETENCIAL DE L'ÀREA

(producte opcional)

Plantilles i exemples de Perfils d'àrea i perfils competencials.

3.2.a,b,c(Diapositiva a banda)

Producte 3.3. Disseny curricular de la UDI

Aspectes a tindre en compte:

● Tot el que es treballa no es pot avaluar.

● Es fa de cada activitat dissenyada en la tasca.

● Si no són de l'àrea que es treballa es posen en altre color.

● De vegades observarem que es treballen activitats que no tenen criteris d'avaluació.