Índex - e-BUC · 2007-11-23 · Nivells de concreció curricular..... 9 r. eflexi ó. Projecte...
3
5 Índex Introducció............................................................................................................... 9 CONTEXT Noves expectatives, nova societat......................................................................... Manifest mundial de l’Educació Física FIEP 000 ....................................... 5 Protagonistes confosos .......................................................................................... 9 Aprenentatge i paradigmes educatius ................................................................. La didàctica de l’Educació Física ........................................................................ La didàctica, un context per a ser solidaris .................................................... La didàctica, una experiència per gaudir del coneixement ............................ La didàctica, una acció per esdevenir crítics ................................................. 6 La didàctica, una acció per afavorir l’autonomia .......................................... 7 Els docents i l’Educació Física ............................................................................. 9 Els continguts d’Educació Física ......................................................................... L’esquema corporal........................................................................................ La condició física i la salut ............................................................................ 5 L’expressió corporal ...................................................................................... 6 Les habilitats motrius bàsiques ...................................................................... 6 Les qualitats físiques ..................................................................................... 9 Els jocs i els esports ....................................................................................... 5 Les activitats físiques en la natura ................................................................. 5
Transcript of Índex - e-BUC · 2007-11-23 · Nivells de concreció curricular..... 9 r. eflexi ó. Projecte...
5
Índex
Introducció ............................................................................................................... 9
Context
Noves expectatives, nova societat ......................................................................... ��
Manifest mundial de l’Educació Física FIEP �000 ....................................... �5
Protagonistes confosos .......................................................................................... �9
Aprenentatge i paradigmes educatius ................................................................. ��
La didàctica de l’Educació Física ........................................................................ ��
La didàctica, un context per a ser solidaris .................................................... ��
La didàctica, una experiència per gaudir del coneixement ............................ ��
La didàctica, una acció per esdevenir crítics ................................................. �6
La didàctica, una acció per afavorir l’autonomia .......................................... �7
Els docents i l’Educació Física ............................................................................. �9
Els continguts d’Educació Física ......................................................................... ��
L’esquema corporal........................................................................................ ��
La condició física i la salut ............................................................................ �5
L’expressió corporal ...................................................................................... �6
Les habilitats motrius bàsiques ...................................................................... �6
Les qualitats físiques ..................................................................................... �9
Els jocs i els esports ....................................................................................... 5�
Les activitats físiques en la natura ................................................................. 5�
6
experiènCia
Concepte de currículum ....................................................................................... 59
Nivells curriculars .......................................................................................... 6�
Organització del currículum .......................................................................... 6�
Projecte educatiu o caràcter propi ...................................................................... 67
Cultura democràtica i igualtat d’oportunitats ................................................ 68
Valors i pràctiques democràtiques ................................................................. 69
Atenció a la diversitat .................................................................................... 77
Educació coeducativa .................................................................................... 8�
Disseny curricular base ........................................................................................ 85
Elements del currículum ............................................................................... 86
Contextualització del currículum ................................................................... 89
Nivells de concreció curricular ...................................................................... 9�
reflexió
Projecte curricular en l’Educació Física ........................................................... �05
Desenvolupament curricular ........................................................................ �07
Les capacitats i les competències ...................................................... �08
Els objectius generals i els criteris d’avaluació .................................. ��7
Els continguts educatius ..................................................................... ���
Activitats d’ensenyament i d’aprenentatge ........................................ �56
Estratègies docents ............................................................................. �59
L’avaluació ......................................................................................... �80
7
aCCió
Desenvolupament d’una unitat didàctica ......................................................... �89
Consideracions prèvies ................................................................................ �89
Encapçalament ............................................................................................. �90
Introducció ................................................................................................... �90
Continguts .................................................................................................... �90
Competències i objectius didàctics .............................................................. �9�
Activitats d’ensenyament i d’aprenentatge .................................................. �9�
Metodologia - Estratègies docents ............................................................... �9�
Avaluació i acreditació dels aprenentatges .................................................. �95
Altres recursos i bibliografia ........................................................................ �96
Informacions complementàries .................................................................... �97
Bibliografia .......................................................................................................... �99
