¿Cómo aprende el adulto?

Andragogía

CONDICIONES DEL APRENDIZAJE DE

LOS ADULTOS

MOTIVADO POR EL CONTENIDO CON RESPETO MUTUO LA PARTICIPACIÓN ES LA BASE DEL APRENDIZAJE LA EXPERIENCIA ES UN PRE-REQUISITO

Lineamientos en la práctica andragógica

Ambiente acogedor,

humanizado y estimulante

dinamizar mental, intelectual, corporal y emocionalmente

Actividades interesantes, pertinentes y oportunas

Respetar la diversidad. Paciencia

iluminación, ventilación y ubicación

Motivar, interesar y hacer activo

APRENDIZAJES DEL ADULTO

90% DE LO QUE HACE

70% DE LO QUE HABLA

50% DE QUE VE

Y ESCUCH

A

30% DE LO QUE

VE

20% DE LO QUE ESCUCH

A

10% DE LO QUE

LEE

Aplicar la praxis andragógica

El adulto decide que aprender

evaluación de las actividades educativas en condiciones de igualdad

Intervención en la planificación y evaluación

Crear un ambiente de aprendizaje adecuado

Organiza y ejecuta

Participación activa

PROCESO FORMATIVO INTEGRAL

APRENDERAPRENDER A CONOCER

APRENDER A

APRENDER

APRENDER A HACER

APRENDER A SER

APRENDER A COMPARTIR

APRENDER A CONOCER

EN ESTA FASE SE DESARROLLAN HABILIDADES DEL PENSAMIENTO, HÁBITOS, DESTREZAS, ACTITUDES Y VALORES QUE LE PERMITAN AL

ADULTO ADQUIRIR LAS HERRAMIENTAS DE LA COMPRENSIÓN COMO MEDIO PARA ENTENDER EL MUNDO QUE LE RODEA, PARA VIVIR CON

DIGNIDAD, COMUNICARSE CON LOS DEMÁS Y VALORAR LAS BONDADES DEL CONOCIMIENTO Y LA INVESTIGACIÓN.

APRENDER A APRENDER

ACCIONES CON LAS QUE AL ADULTO ASIMILA MÉTODOS PARA EL ESTUDIO Y

APRENDIZAJE PROPIOS:

SELECCIONAR, PROCESAR Y TRANSFORMAR EFICIENTEMENTE LA INFORMACIÓN,

PARA COMPRENDER LA ESTRUCTURA Y SIGNIFICADO DEL CONOCIMIENTO, CON EL FIN DE DISCUTIR, NEGOCIAR Y APLICAR.

APRENDER A HACER

FASE QUE DESARROLLA LA CAPACIDAD DE INNOVAR, CREAR ESTRATEGIAS, MEDIOS Y HERRAMIENTAS QUE LE PERMITAN COMBINAR

LA TEORÍA CON LA PRÁCTICA Y DE ASUMIR LOS RIESGOS Y DESARROLLAR LA APTITUD PARA TRABAJAR EN EQUIPOS Y LA

CAPACIDAD DE INICIATIVA

APRENDER A SER

PARA DESARROLLAR AL SER HUMANO EN SU

PROCESO EVOLUTIVO, DE MANERA INTEGRAL,

COMO TRABAJADOR, MIEMBRO DE FAMILIA,

ESTUDIANTE, CIUDADANO.

APRENDER A COMPARTIR

TRADICIONES ASPIRACIONES

CREENCIAS

VALORES

MITOSCONOCIMIENTOS

ESTEREOTIPOS

PREJUICIOS

ARQUETIPOS

VALORES

SENTIDO COMÚN

EL ANDRAGOGO

ES UN EDUCADOR, QUE CONOCIENDO AL ADULTO CREA

AMBIENTES EDUCATIVOS

PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE.

SE LO DENOMINA FACILITADOR.

Preguntas generadoras

• ¿Qué puntos de encuentro tiene la Educación de Adultos con la Educación Popular?

• ¿Qué puntos de encuentro tiene la Educación No Formal con la Educación de Adultos?

• ¿Qué retos nos deja a CECAL este contenido de la Educación de Adulltos?