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ANIMACIÓN TURÍSTICA

Castilleja de la Cuesta, 16 de mayo de 2017

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MODULO 1

LA ANIMACIÓN COMO FENÓMENO TURÍSTICO

1- Concepto y evolución del tiempo libre.

2-Historia de la animación, objetivos y modalidades.

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1- CONCEPTO Y EVOLUCIÓN DEL TIEMPO LIBRE.

Antes

-Turismo para sectores de la población privilegiados.

- Poco tiempo libre ( sociedad del trabajo).

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-ACTUALIDAD.

. Todos los sectores de la población.

. Importancia del tiempo libre.

. Turismo cada vez mas exigente.

. Turismo sector en auge→→→Profesión Animador Turístico.

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• 2- HISTORIA DE LA ANIMACIÓN, OBJETIVOS Y MODALIDADES.

. Animación sociocultural surge en Francia . (Años 60).

. Fenómeno reciente e inmaduro.

. A.S. se enmarca dentro de la E. No Formal y E. Permanente.

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. OBJETIVO PRINCIPAL DE LA A.S :

- Hacer que la persona sea agente activo de su propia formación.

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-Meta de la A.T. y A. S.

“ Convertir el tiempo libre de diferentes sectores poblacionales, en un tiempo libre bien aprovechado”.

( Ventosa, 2005).

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. RELACIONES DE LA A.S. Y A. T.

. Mismo objetivo común: Motivar y promover la participación activa de grupos en el disfrute de T.L.

. Ambas son dos modalidades de animación.

. Misma metodología. (Activa, creativa,participativa,grupal y lúdica).

- Animación y turismo comparten el mismo sector produc�vo →→→→→→OCIO.

- A.S. y Animación Turística dentro de la misma titulación.

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. DIFERENCIAS.

.En la intencionalidad.

.En los contextos profesionales.

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DEFINICIÓN DE ANIMACIÓN TURÍSTICA.

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. DEFINICIÓN DE A.T.

.” Conjunto de acciones y técnicas dirigidas a motivar, promover y facilitar una mayor y más activa participación del turista en el disfrute de su tiempo vacacional”. ( Chaves y Mesa ,2001).

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. MODALIDADES DE A. T.

1- Animación de hoteles.

2- Animación turismo rural.

3- Animación en parques temáticos, complejos turísticos y turismo activo.

4- Información y turismo juvenil.

5- Otros tipos de A.T.

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MODULO 2

FIGURA DE UN ANIMADOR TURÍSTICO.

. CARACTERISTICAS DEL A.S.

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FIGURA DE UN ANIMADOR TURÍSTICO.

. Características del A.S.

- Aptitudes.

- Facilidad de crear contactos humanos.

- Mandar sin imponer.

- Viveza intelectual, imaginación y capacidad resolutiva.

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. Alta resistencia física y psíquica.

. Sentido organizativo.

- Otras.

. Control emocional.

. Cierta habilidad manual.

. Autoridad y capacidad de decisión.

. Espontaneidad.

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. COMPETENCIAS DEL A.T. Y A.S.

. Competencia general.

- Programar, organizar y evaluar intervenciones de A. S. y turística, promoviendo la participación activa de las personas y grupos destinatarios y coordinando las actuaciones de los profesionales y voluntarios a su cargo.

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. COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA A.S. Y A. T.

. Obtener información, utilizando recursos, estrategias e instrumentos de análisis de la realidad.

. Elaborar proyectos de intervención social .

. Diseñar espacios, estrategias y materiales de promoción.

. Organizar departamentos, programas y actividades de A.S. y T.

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. Crear, dinamizar y supervisar equipo de monitores.

. Diseñar, implementar y evaluar actividades lúdicas, culturales y físico recreativas.

. Dinamizar grupos.

. Aplicar protocolos de emergencia y seguridad.

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COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL A. T..

- Programación y organización de actividades de A. T.

- Selección, creación y preparación de espacios, instalaciones e instrumentos.

- Manejo, mantenimiento y control de los medios técnicos y materiales utilizados en las actividades.

- Ejecución y desarrollo de las actividades programadas.

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- Dominio de las actividades sociogrupales y de comunicación.

- Evaluación.

OCUPACIONESY PUESTOS DE TRABAJO EN A.T.

- Animador de hotel.

- Animador de veladas y espectáculos.

- Animador de actividades recreativas al aire libre.

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- Jefe/a del departamento de A.T.

- Monitor/a infantil.

- Monitor/a deportivo.

- Animador/a gerontológico.

- Ciberanimador turístico.

- Otros perfiles profesionales.

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- FORMACIÓN A.T. y A.S. (TASOC).

-Actividades de ocio y T.L.

-Dinamización grupal.

-Proyecto de A.S. y T.

-Contexto de A.S.

-Primeros auxilios .

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- FORMACIÓN TRANSVERSAL.

- Ingles ( B1 mínimo).

- Empresa e iniciativa empresarial.

- Socorrismo acuático.

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MODULO 3

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN DEL A.T.

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• COMUNICACIÓN,TÉCNICAS Y RECURSOS DE EXPRESIÓN.

- Animador no es un artista profesional.

- Su éxito depende de técnicas de expresión y

habilidades escénicas, musicales y de comunicación.

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• COMUNICACIÓN CON EL PÚBLICO Y MANEJO DEL MICRÓFONO.

- A. T. Actúa de relaciones públicas.

- A. T. ha de poseer habilidades comunicativas.

( soltura, corrección y simpatía)

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. IMPORTANCIA:

- Escucha activa.

- Empatía.

- Retroalimentación.

- Dominio de idiomas.

- Dominio del lenguaje no verbal.

- Manejo del micrófono.

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-TECNICAS Y RECURSOS DE EXPRESIÓN.

- Expresión corporal, oral, dramática, musical o plástica.

- Espontaneidad.

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• Actos espontáneos son aquellos que surgen sin antecedentes.

• Expresan la personalidad de quien los lleva a cabo.

• Dinámicas de improvisación.

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MODULO 4

DISEÑO DE PROGRAMAS

- CREACIÓN DE PROGRAMAS DE A. T.

. DEFINICIÓN DE PROGRAMA DE A.T.

“ Es un tipo especial de programa de animación que pretende integrar y organizar un conjunto de actividades previstas por el equipo de animación de un determinado establecimiento turísticos con el fin de ofertarlas a sus respectivos clientes durante sus vacaciones o tiempo de ocio”

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• Doble finalidad.

-Asegurar el buen funcionamiento de las actividades

por parte de los monitores responsables.

-Informar, motivar e implicar a los usuarios.

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CARACTERISTICAS BASICAS DE UN PROGRAMA

DE UN BUEN PROGRAMA DE A.T.

-Actividades intensivas , variadas, atractivas y adaptadas al destinatario.

-Espacios y tiempos adaptados al ritmo de vida turística.

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• Programación cíclica.

• Accesibilidad y visibilidad del programa.

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FACTORES DETERMINANTES PARA ELABORAR UN PROGRAMA.

-Análisis de la realidad impuesto.

-Filosofía de empresa contratante.

-Materiales y sus posibilidades.

-Instalaciones, espacios y su disponibilidad.

-Condiciones espaciotemporales.

-Perfil del usuario/a.

-Departamento de animación (descanso, rotaciones….)

-Técnicas de programación.

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• TÉCNICAS DE PROGRAMACION.

• Dos niveles de programación.

-Programa general.

Instalaciones,duración,destinatarios, materiales y recursos.

-Programación periódica.

Ciclica,semanal y diaria.

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TIPOLOGIA DE PROGRAMAS Y OBJETIVOS DE LA A.T.- OBJETIVOS DE LA A.T.

. Objetivo principal.

“ Lograr la máxima satisfacción del turista con el fin de fidelizarlo, haciendo mas lucrativo el negocio del establecimiento

turístico”

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- OBJETIVOS ESPECIFICOS.

. Facilitar la diversión y la vida social de los turistas.

. Crear espacios de encuentros.

. Ofrecer propuestas atractivas.

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- TIPOS DE PROGRAMAS DE A. T.

- Según contenidos.

. Cultural.

. Lúdico

. Deportivo.

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- Según establecimiento.

. Hotel. . Tren.

. Resort.

. Turismo Rural.

. Balneario.

. Camping.

. Crucero.

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- Según localización.

. Costa.

. Montaña.

. Ciudad.

. Rural.

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. Según destinatarios.

. Infantil.

. Junior.

. Adultos.

. Seniors.

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MODULO 5

MOTIVACIÓN Y ANIMACIÓN DE GRUPOS

. FACTORES DETERMINANTES SEGÚN LA ACTIVIDAD DE ANIMACIÓN PLANTEADA.

. Definición de Actividad de Animación Turística.

“ El conjunto de acciones dirigidas a motivar e implicar al usuario en el disfrute activo de sus vacaciones, mediante la dinamización del establecimiento turístico en el que se encuentra”.

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- CARACTERISTICAS DE LAS ACTIVIDADES DE

ANIMACIÓN.

- Componente lúdico.

- Dimensión social.

- Creatividad.

- Participación activa.

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- TIPOS DE ACTIVIDADES.

- Actividades deportivas.

- Actividades lúdicas.

- Actividades festivas.

- Actividades culturales.

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. TRABAJO EN EQUIPO.

- Trabajo en grupo. ( Departamento de Animación).

- Trabajo con grupos. ( Colectivos destinatarios).

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- TRABAJO EN EQUIPO.

. Organigrama ( funciones y responsabilidades).

. Relaciones interpersonales y clima grupal.

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MODULO 6

ANIMACIÓN INFANTIL

. MINICLUB.

- Actividad muy cuidada por establecimiento turístico.

- Dependiendo del tipo de hotel.

- Ludoteca.

- Miniclub.

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- INTRODUCCIÓN AL JUEGO.

- Juegos de presentación.

- Juegos exteriores.

- Juegos interiores.

- Juegos nocturnos.

- Macrojuegos.

- Gymkhanas.

- Juegos deportivos.

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- GLOBOFLEXIA Y MAQUILLAJE INFANTIL.

. Recursos, materiales y formación.

. Técnicas utilizadas.

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