Post on 15-Apr-2017
ESKOLA AGENDA 21 PROIEKTUA
Andra Mari ikastolaZornotza2015-IX-23
Helburuak: . Eskola Agenda 21eko proiektu/metodologia ezagutuzirakasleen eta hezkuntz-komunitateko partaideen konpromisu eta parte hartzea sustatzea..2015-2016 Ikastetxeko Eskola Agenda21 proiektua abian jartzea.
Iraupena: 2 ordu
Edukiak• 1. Zer da jasangarritasuna. Garapen
jasangarria hezkuntzan.• 2. Eskola Agenda 21 2015-2016 ikasturtea• 3. Gure “eskola jasangarria” ren aukerak.
IRAES taldea.
4
INGURUMEN HEZKUNTZAREN BILAKAERA
•70eko HAMARKADAingurumen krisia ingurunean ikasi•80eko HAMARKADAgiza eta ekonomia ingurumenaren aldealorrak
•90eko HAMARKADA eskola ekologikoahezkuntza + kudeaketa
•2000tik hona jasangarritasunerako
hezkuntza
Urteko planaEskolako Agenda 21
5
1. JASANGARRITASUNADefinizioa
• Ezaugarri edo egoera bat da: hurrengo edota beste eskualdeetako populazioen premiak asetzeko gaitasuna kolokan jarri gabe, bertako eta oraingo populazioaren beharrak asetzen dituena.
6
JASANGARRITASUNA, NOLA?
7
Ingurumen eta Garapenaren Nazio batuen Konferentzia «Lurraren gailurra»
8
RIO + 20 GAILURRA (2012ko ekaina)NARRIADURA SEINALEAK (PNUMA)
• AIREA, ozonoko geruza %31 hobetu da, klima aldaketaren akordioak geraturik, erregai fosilentzako subentzioak energia berriztagarrienak baina 5 aldiz handiagoak,..
• LURZOUA, baso tropikalen galera azelaratua jarraitzen du.
• UR GEZA, 2.600.000 pertsona ur-arazturik gabe. Ur edangarriaren helburua bete da.
• OZEANOAK, narriadura ,eutrofizazioa eta azidifikazioa handituz doa.
• BIODIBERTSITATEA, 6. suntsipen garaian gaude, espezieen desagerketa azeleratua.
9
RIO + 20 GAILURRA (2012ko ekaina)EMAN BEHARREKO ERANTZUNAK (PNUMA)• JASANGARRITASUN HELBURUAK eraiki.• EKONOMIA BERDEA eta POBREZIA erauzi.• NAZIOARTEKO ERAKUNDEAK indartu.• DATU BILKETA ETA EBALUAZIO fidagarriak bultzatu.• INGURUMEN HEZKUNTZA eta JASANGARRITASUNEKO
SENTSIBILIZAZIOA indartu.• INFORMAZIO gardena, PARTE HARTZEA eta
INGURUMEN JUSTIZIArako bideak indartu.
10
INGURUMENAREN KRISIALDIRAKO BESTE ERANTZUN BAT
JASANGARRITASUNAINGURUMEN HEZKUNTZA
JASANGARRITASUNERAKO HEZKUNTZA
1.2. Jasangarritasunerako hezkuntza.
• 1.2. jarduera : https://www.youtube.com/watch?v=MGwB9eKVqEU
• jarduera
12
JASANGARRITASUNERAKO HEZKUNTZA EAEn: ESKOLAKO AGENDA 21
13
Hezkuntza, Hizkuntza Politika eta Kulturako Saila
Ingurumena eta Lurralde Politikako Saila
Ingurugela 14
AHOLKULARI
118UDAL
Ingurumen Hezkuntzaren
enpresak
458IKASTETXE
36koordinazio
taldeak 200Udal Foroak
Eskolako Agenda 21 ikastetxeen sarea
2015-2016
14
ANDRA MARI IKASTOLAn EA21 martxan…Mugikortasuna jasangarria
klima aldaketa ekiditeko
EA21 programaren garapenaren ardatzak eta faseak:
KOMUNIKAZIOA ETA EBALUAZIOA
ANTOLAMENDUA ETA
PLANIFIKAZIOA
SENTSIBILIZAZIOA
ETA MOTIBAZIOA DIAGNOSTIKOA
EKINTZA PLANA
CURRICULUM
PARTAIDETZA
KUDEAKETA
V 31-7
15
ESKOLAKO AGENDA 21eko HELBURUAK
1. Hezkuntza komunitatean Tokiko zein Planetako ingurumenaren egoeraz sentsibilizazioa eta ezagutza landu, jasangarritasunaren aldeko jarrerak eta konpromisoak eragiteko.
2. Garapen jasangarriak dakartzan eskakizunei erantzun ahal izateko curriculuma egokitu, diziplinartekotasuna sustatuz eta metodologia ikertzaileak eta parte-hartzaileak erabiliz.
3. Ikastetxe eta udalerriko ingurumen arazoen konplexutasuna identifikatu, aztertu, alternatibak proposatu eta Udal foroetan ezagutarazi.
4. Ikastetxe eta udalerriko jasangarritasuna lortzeko prozesuak abiatu.5. Ikasleei bere ikasketetan, eskolan eta udalerriaren bizitzan
protagonismoa eman.6. Udalerriko edo eskualdeko eskolen arteko laguntza bultzatu, baita
erakunde eta eskolen artekoa ere.
1. ANTOLAMENDUA ETA PLANIFIKAZIOA
2. SENTSIBILIZAZIOA ETAMOTIBAZIOA
3. DIAGNOSTIKOA
4. EKINTZA PLANA
5. KOMUNIKAZIOA ETA EBALUAZIOA
2.Eskola Agenda 21 2015-2016 ikasturtea
MUGIKORTASUN JASANGARRIA klima aldaketa ekiditeko
Orain arte zer landu dugu?
KONTSUMO JASANGARRIA2005-2006 URA2006-2007 HONDAKINAK 2007-2008 AZTARNA EKOLOGIKOA 2008-2009 KONTSUMO ARDURATSUA 2009-2010 ENERGIA 2010-2011 KONTSUMOA2011-2012 KONTSUMOA: BERTOKO JANARIA2012-2013 KONTSUMO ARDURATSUA: ELIKADURA2013-2014 KONTSUMO ARDURATSUA: KONTSUMISMOA2014-2015 KONTSUMO JASANGARRIA:Gutxitu Berrerabil Birziklatu
2015-2016 MUGIKORTASUNAKLIMA ALDAKETA
Kontsumo jasangarria Klima aldaketa ekiditeko
23
EROSKETA BERDEA
• Produktu bat erosi behar dugunean aspektu ekonomiko eta teknikoak begiratzeaz gain, bere bizi ziklo osoan zehar izan dezaken ingurumen inpaktuari ere erreparatzen dion erosketa prozesuari deritzo.
24
Erosketa berdea pausuz pasu
25
EROSI AURRETIK• Kontsumo beharrak zeintzuk diren bir-
pentsatu.
EROSTERAKOAN• Erosketarako irizpideak.• Ingurumenarekiko eskaintza egokia
aukeratu.
ERABILERA• Produktu/baliabidearen erabilera
egokia.• Berrerabilketa.
HONDAKINAK • Hondakinen banaketa egokia
EROSKETA BERDEAPROZESU BAT DA
26
Baliabideen agorpena
• Azken hamarkadetan natur baliabideen kontsumoak gora egin du, sistema sozioekonomikoarentzat arrisku larria bihurtu izateraino.
• Ekonomia-finantza krisia eta egungo arazo sozialak (gerra, gosete,…) bizi dugun ekologia hondatzearen isla dira, zibilizazioa historian ikusi ez den moduko amildegi ertzean jarri gaituen hondatzearena.
Zergatik bultzatu erosketa berdea?
• Gizarte baten garraio beharrak, eguneroko ekintzak aurrera eramateko, – lana, hezkuntza, erosketak,
osasun zentrora joatea– aisialdia, – jarduera ekonomikoak
• Pertsona guztiak aintzat hartuta, auto gidariak izan ala ez. Eta bidai kantitate eta garraio mota ere kontuan harturik
ZER DA MUGIKORTASUNA?
ZER DA MUGIKORTASUN JASANGARRIA?
MUGI ZAITEZ - Gipuzkoako Foru Aldundia
Mugikortasun jasangarria honela defini daiteke : Giza eta merkantzien lekualdatzean, garraiobideak eta hauen maiztasuna ingurumen inpaktuak eta kongestioa gutxitzera eta segurtasuna handitzera bideratutako mugikortasuna.
GARRAIO- INPAKTOAK INGURUMENEAN
Berotegi –efektuko gasen isurketa, klima aldaketa areagotu.
Zarata kutsadura Lurraldearen okupazioa eta fragmentazioa
(irlak) Hondakinen sorrera Osasun arazoak : istripuak, alergiak, min
biziak… Energia kontsumoa Biodibertsitate galera Hiria iragazkaitz bihurtzea
29
30
http://www.ingurumena.ejgv.euskadi.eus/contenidos/inventario/inventarios_gei/es_pub/adjuntos/2013.pdf
Berotegi Efektuko Gasen isurketa (2013)
MUGIKORTASUN JASANGARRIA IKASTETXEANZERGATIK LANDU GAIA?
Bizi dugun gizartea birplanteatzen laguntzen du
– Ezagupenak, informazioak, eta edukiak bereganatzea eskatzen du.– Zergatik, nola, noiztik eta abar galdetzera bultzatzen du.– Aztertzea, alderaztea, aurkitzea ahalbidetzen du.– Mugikortasun forma berrietaz hausnarketa egiten laguntzen du eta
besteen tokian ipintzeko gaitasuna garatzen du.
Hiritartasun aktiboa eta erantzukizun zentzua garatzen laguntzen du
– Ikastetxe inguruko, auzoko eta herriko espazioen eraikuntzan parte hartzen laguntzen du.
– Guztientzako (ume, zahar, pertsona ezinduak,..) herria egiten laguntzen du.– Partaide izaten, iritzia aldatzen eta ingurua birmoldatzen laguntzen du..
32
33
NOLA LANDU MUGIKORTASUN JASANGARRIA IKASTETXEAN?
EA 21 FASEAK
FAMILIAK, UDALERRIA
KALITATEA KOHERENTZIA
PARTAIDETZA
CURRICULUMsekuentziatua
PROIEKTUAK
METODOLOGIA
KOORDINAZIOA beste proiektu, festak, egun edo aste bereziak,
KONPETENTZIAK
34
PRESTAKUNTZA ETA HAUSNARKETA KOLEKTIBOA
ANTOLAKUNTZA• Ingurumen Batzordea osatu• Konpromisuen jarraipena
AURREKO IKASTURTEAK KONTUAN HARTU
SENTSIBILIZAZIOA
– Erakusketak, maskota, logo, eslogan lehiaketak,..– Ospakizunak edo jai bereziak (krispetak, txoko
berdearen inaugurazioa,…) – Simulazio jokoak eta ametsa (etorkizuna autorik
gabe,..)– Hitz egin (libre edo irakasle edo jakintsu batek
gidatua)– Tutoritzan aurkezpenak, Irakasle edo jakintsu
baten klaseak edo hitzaldiak entzun
Ingurugela 2012-13 35
36
Baliabideak:
. Ez da ametsaEuropeam Mobility Week 2015: logoak, txartelakIbaizabal BHI_EA21_bloga : KOMUNIKAZIORAKO
37
BIZIKLETA (ikastetxeko kotxe gabeko eguna) EGUNA/MARTXA
38
JAIA: Egun berdea, habitat eguna
• AURRE PRESTATU (zonaldea, planoak, materialak, arauak, denbora, nortzuk,..)
• INKESTA PRESTATU (nori, zenbat jenderi, zer baliabide, material, arau, denbora,..
• ZENBATU ETA DATUAK BILDU (zer daukagu, zer dago, zenbat, …
• ARAZOAK KONPONTZEKO AHALBIDE ETA ALTERNATIBAK.
39
DIAGNOSTIKOACurriculumean, kudeaketan, partaidetzan
Ibilbide edo irteera bat egin INGURUA antzeman, behatu eta aztertzeko
Lekeitioko esperientzia Komunikazioa
• Ikasi eta interpretatu testuak, eskemak, planak, planoak, mapak, grafikoak, ibilbideak, irudiak,..
• Aztertu irudiak edo testuak (foileto, publizitatea, kaleko informazioa, autobus-geldiuneak, txartelak,..
• Hitz egin (libre edo gidatua) talde txiki edo handian.• Kontsultatu planak, proiektuak, estrategiak, • Burutu mugikortasun proiektuak
40
EKINTZA PLANA I
EKINTZA PLANA (II)
• Ikasitakoaz ondorioak atera, beste kideen aurrean aurkeztu.
• Diseinatu, mugikortasuna jasangarriagoa izateko alternatiba edo irtenbideak.
• Zuzendaritzari edo udaletxeari proposatu hobekuntza neurriak.
• Burutu hobekuntza batzuk kotxe gabeko eguna, bizikleta ibilbideak, eskolara oinez,…
41
42
EKINTZEN EZAUGARRIAK
KLIMA LADAKETAREN WEBQUES
IRTEERAK ALTERNATIBAK BOZKATZEN
ZINEGOTZIAREKIN ELKARRIZKETA
ERREFERENTZIAK ETA BALIABIDEAK
• Materiales:– CENEAM: Movilidad e infancia– IHITZA:
• Nº 5 Hiria…bizitzeko inguru egokia? La ciudad ¿entorno habitable?, Ekin eta ekin:joan naiteke bakarrik eskolara, Etxetik eskolarako bidea, Argazki rallya
• Nº 8 Garraioa: beharra ala luxua El transporte: ¿necesidad o lujo?Ekin eta ekin: Nola eskolara: bi gurpil, lau baino hobe, berdinak dira garraiobide guztiak, Mugi zaitez, Norentzat da kalea?
• Nº 16 Ondarea: Leyendo nuestro entorno, Abriendo los ojos• Nº 24 Eskolara kerik gabe Al colegio sin humo
– Muevéte! Mugi zaitez! Diputación Foral Gipuzkoa. U.D:
– PROIEKTUA: Zornotzako garraioaren historioa, amamak kontatuta…. gasen isurketa konparaketa….
43
ERREFERENTZIAK ETA BALIABIDEAK
• Eskola bidea (Donosti) http://www.donostiamovilidad.com/eu/
https://conbicialcolezgz.wordpress.com/ blog (Zaragoza)
• CO2 isurketen kalkulua egin:, eta gero konpensatu:– Kalkula itzazu zure CO2 isurketak– Calculate your CO2 emissions
• Bideo laburrak:
Mugikortasun jasangarria (udaltalde 21) 4
presos del coche y del petróleo
• Kotxea partekatzeko ekimenak:
• Ingurumen esparru programa 2010
44
EBALUAZIOA
Zuzendaritzaren inplikazioa
Partaide guztien
erantzukizuna
Ondo ordenatutako
dokumentazioa
Prestakuntza eta aholkularitza
Antolakuntza aproposa
Baliabideen horniketa egokia
Ikuspegi konpartitua:
etorkizun jasangarriaBerrikunta
pedagogikoa
ESKOLA JASANGARRIA
ESKOLA JASANGARRIRAKO BALDINTZA EGOKIENAK
ESKOLA JASANGARRIETAKO IRAES taldeahttp://iraes21.blogspot.com.es/https://prezi.com/igtbnqrrxsav/iraes-21-2014-15/