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Programa de Aprendizaje ESAE
Día 3
Programa de Aprendizaje ESAE
Session 3.1
Muestreo:Introduccion
1 2 3 41 2 3 4 55 66
7 8 9 107 8 9 10 1111 1212
13 14 15 16 1713 14 15 16 17 1818
19 20 21 22 2319 20 21 22 23 2424
25 26 27 28 2925 26 27 28 29 3030
1 2 3 41 2 3 4 55 66
7 8 9 107 8 9 10 1111 1212
13 14 15 16 1713 14 15 16 17 1818
19 20 21 22 2319 20 21 22 23 2424
25 26 27 28 2925 26 27 28 29 3030
Programa de Aprendizaje ESAE
Session 3.1
Muestreo…Porqué se hace?
Programa de Aprendizaje ESAE
Algunos conceptos clave…
La población en particular queserá objeto de la investigacióndel ESAE
Muestra
Las personas u Las personas u objetosobjetos de de dondedonde se se extraeextrae la la muestramuestra
Las personas u objetos sobrelas cuales se va a generalizarlos resultados de la ESAE
Población
Marco Marco muestralmuestral
Programa de Aprendizaje ESAE
Muestreo probabilistico…que es?
Selección aleatoria de unidades a examinarTodos tienen la mismaposibilidad de ser elegidosRepresentativa de la población
Programa de Aprendizaje ESAE
Muestreo no probabilistico…que es?
Selección no aleatoriaNo todos tienen posibilidadde ser elegidosNo representativa de la población
Programa de Aprendizaje ESAE
Muestreo probabilistico o No-Probabilistico?
analisis cualitativoestadisticahabilidades:
Mas factibleNo factiblesi hay falta de acceso:
menosmasprecision:
menosmascosto:menosmastiempo:
No-probabilístico
ProbabilísticoFactor
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Utilizado cuando hay disponible una listacompleta de los sitios/hogares: el marcomuestral puede definirse
Cuando es posible ubicar o visitar todos lossitios/hogares (seleccionados aleatoriamente de la lista)
Probabilistico: Muestreo aleatorio simple
Programa de Aprendizaje ESAE
Muestreo aleatorio simple
Programa de Aprendizaje ESAE
Muestreo sistematico
480 hogares – 40 unids. 480/40 = 12. Intervalo = 12
Programa de Aprendizaje ESAE
Utilizado cuando el marco muestral es muy grande y no existeuna lista/mapa completa para permitir un muestreo aleatoriosimple o sistematico, o no es factible visitar todos lossitios/hogares (tiempo/recursos)
1era fase: sitios/hogares son clasificados en conglomerados
2da fase: hogares son aleatoriamente selecionados dentro de los conglomerados para las entrevistas
30/30 encuesta conglomerada (utilizado en casi todas lasencuestas nutricionales): poblacion dividida en 30 conglomerados; 30 ninos de cada conglomerado
Muestreo de conglomeradosen 2 etapas
Programa de Aprendizaje ESAE
Muestreo en 2 etapas
Fase 1: conglomerar, seleccion de conglomeradosFase 1: conglomerar, seleccion de conglomerados
Fase 2: seleccion aleatoria de hogaresFase 2: seleccion aleatoria de hogares
Programa de Aprendizaje ESAE
Muestreo en base a criterios/purposive sampling
Muestreo con “un propósito” en mente: grupos o áreas pre-definidos
Programa de Aprendizaje ESAE
Muestreo en base a criterios
Varios grupos – Tenemos queentrevistar azules y blancos
Programa de Aprendizaje ESAE
Muestreo en base a criterios
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-
-
X
-
X
X
XX
X
XX
-
XX
-
Muestreo en base a criteriosMuestreo acumulativo rápido
XXXXX--XMuestreo aleatorio simple, sistematico, en 2 etapas
Selección de
hogares
Selección de lugares
Visitas a hogares
Selección de
informan-tes clave
Selección de
grupos
Selección de lugares
Encuesta por muestreo
Técnicas de valoración rápida
Que tipo de muestreo?
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Tamaño de la muestraDepende de:
La proporción de la variable clave en la población. Ej. Porcentaje de niños con desnutrición crónica
Precision: Cuan próxima está la estimación al valor real
Tabla 10-H Page 200
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Useful websites for samplingCalculadoras de tamaño de la muestra:
http://calculators.stat.ucla.edu
Non stratified: http://calculators.stat.ucla.edu/sampsize.php
Stratified: http://calculators.stat.ucla.edu/powercalc
Guias de muestreo:
Sampling Guidelines for Vulnerability Analysis
http://vam.wfp.org/main/them_guid.jsp
Sampling Guide – FANTA project
http://www.fantaproject.org/publications/sampling.shtml
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Tamaño de la muestraPurposive sampling en Guatemala:Por Zona de medios de vida (8 Zonas
afectadas)5 comunidades por Zona de medios de vida (5
equipos 3 comunidades por día): Accesibles fácilmente y de difícil acceso Mas afectadas Menos afectadas Comunidades con albergues
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El tamaño y tipo de muestreo dependerá de:
Tipo de ESAE, la profundidad, la necesidad de generalizar
Recursos disponibles: tiempo, financieros
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Ejercicio:
Analizar la pertinencia del muestreo probabilístico