Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
02/05/2023
Conversa Pedagògica2 de juny de 2016
2
Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
Situem-nos!
Context Intern
Context ExternRealitat social canviant i avenços en recerca educativa
Currículum competencial
Primària / Secundària: treball conjunt
5 Àmbits:
Flexibilitat organitzativaEspais de trobadaTemps
Lideratge compatit
Científic, Lingüístic, Matemàtic, Tecnològic Social i Cultural
Noves demandes al professorat i als centres educatius
Espais fronteres
3
Ús de metodologies actives i creatives
Integració de coneixements i transversalitat
Formació de ciutadans responsables, implicats
i crítics
Què impulsem?
Els professors incorporin millores en les seves estratègies d’ensenyament-aprenentatge per tal que els estudiants desenvolupin les seves competències
Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
4
Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
Formació de ciutadans responsables, implicats
i crítics
Comunicació eficaç i eficient
Reflexionar i actuar per participar en la millora de l’entorn
Argumentacions basades en evidències
Interculturalitat i plurilingüisme
Visió holística de l’educació: bé comú per tota la societat
5
Treball cooperatiu i en col·laboració
Diversitat de recursos didàctics
Activitats contextualitzades i inclusives
Ús de metodologies actives i creatives
Investigacions
Resolució de problemes
Projectes
A partir de preguntes indagadores
Situació -problema
Avaluar els diferents
tipus d’aprenentat
ges
Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
6
Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
Integració de coneixements i transversalitat
Àmbits de coneixement
Etapes educatives
Activitats d’aprenentatge
aplicar
generar
Coneixements contrastats
Nous coneixements
Connexions
7
Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
Àmbits
L’alimentacióHolocaust i memòria Competències
Medi Servei préstec
Tecnologies creatives
Ciències en context
MicroBio
DidDoc
Edu_Hack
Pi-relats
CTM
Llibre Energia RenovablesTILC
Llengua a les àrees
VideoMAT
Didàctica amb fonts d’arxius Contes a
l’esprint
Impulsem la robòtica
Seminaris permanents
BG / FQ
Formacions a CRP
Càpsules de ciència
ARAMAT
Geometria
C2EMCANGUR
ARAESCRIC
Plurilingüisme
Jornades
Tallers ANCTecnologies a l’aula
Congrés Energia a Catalunya
Apadrinem el nostre patrimoni
Controvèrsies Socio-
Científiques
Impressió 3D
Motxilla bioclimàtica
Nanotecnologia
Comunicació
AvaluacióTIL
Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
Treball integrat
L’alimentacióHolocaust i memòria Competències
Medi Servei préstec
Tecnologies creatives
Ciències en context
MicroBio
DidDoc
Edu_Hack
Pi-relats
CTM
Llibre Energia RenovablesTILC
Llengua a les àrees
VideoMAT
Didàctica amb fonts d’arxius
Contes a l’esprint
Impulsem la robòtica
Seminaris permanentsBG / FQ
Formacions a CRP
Càpsules de ciència
ARAMAT
Geometria
C2EMCANGUR
ARAESCRIC
Plurilingüisme
Jornades
Tallers ANC
Tecnologies a l’aula
Congrés Energia a Catalunya
Apadrinem el nostre patrimoni
Controvèrsies Socio-
Científiques
Impressió 3D
Motxilla bioclimàtica
Nanotecnologia
Comunicació
AvaluacióTIL
8
Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
Àmbits de coneixement
Etapes educatives
Alimentació
CTM
Tecnologies creatives
Llengua a les àrees
9
Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
Compartim idees!
10
Un procés innovador: de l’àmbit de coneixement al treball integrat
.... i moltes grà[email protected]
twitter.com/cesirecat
agora.xtec.cat/cesire
11
gencat.cat
Top Related