U2: Los Colores. Curso: 1° básicos Asignatura: Artes Visuales
Objetivos y qué se evaluará
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Objetivo2 Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular); color (puros, mezclados, fríos y cálidos); textura (visual y táctil)
-DIFERENCIAR COLORES PUROS Y MEZCLADOS -IDENTIFICAR LOS COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS -COMPRENDER QUÉ ES UNA TEXTURA -IDENTIFICAR QUÉ TIPO DE TEXTURAS HAY.
Calendarización de clases
Clase 1 fecha 13/07 al 17/07 Objetivo: Identificar Colores puros y mezclados
Clase 2 fecha 20/07 24/07 Objetivo : Colores cálidos y fríos
Clase 3 fecha: 27/07 al 31/07 Objetivo : Identificar texturas
Evaluación final del 3 al 7 de agosto
1. Clase 1 13al 17 de JUNIO Objetivo: : Identificar Colores puros y mezclados
Colores puros y mezclados Para saber cuáles son, observemos la siguiente rosa cromática
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Los que están en el triángulo ennegrecido, AMARILLO, ROJO Y AZUL. Son los colores puros
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Los que están en el triángulo ennegrecido, ANARANJADO, VERDE Y VIOLETA. Son los colores SECUNDARIOS
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Actividad Realiza un dibujo del arcoíris de la esperanza para decorar tu ventana y píntalo utilizando
colores puros y secundarios (lo de abajo es un ejemplo)
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2. Clase 2 20 al 24 de Junio Objetivo : Identificar colores cálidos y fríos
Observa las obras de arte
¿Qué emoción o sensación te
provocan estas obras?
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¿Qué emoción o sensación te
provocan estas obras?
Observa el siguiente video acerca de los colores, dale clic al botón de play (logo de youtube).
Nombre del vídeo : Fríos y cálidos | Clases de artes para niños | Capicúa
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Preguntas ✔ ¿En qué zona de Chile se pueden encontrar los colores cálidos
y fríos?
✔ ¿Cómo definirías los colores cálidos y fríos según el video?
✔ ¿Qué colores usarías para expresar la alegría o la pena?
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2. Tipos de colores
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Actividad
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Actividad
✔ Realiza un dibujo que utilice colores cálidos o fríos, dando respuesta a la siguiente pregunta ¿CÓMO ME SIENTO HOY?
En la parte de atrás de la hoja debe ir
siempre :
Nombre y apellido, curso y fecha. Miren
el ejemplo
Nombre: Jacinta Gómez.
Curso: 1°ABC
Fecha:11 de mayo 2020
3. Clase 3 27 al 31 de JUNIO Objetivo: Identificar Texturas.
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A partir de las imágenes ¿Qué es una textura?
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Textura
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✔ Textura visual No se puede tocar ni sentir la superficie
✔ Textura táctil nos producen sensaciones, rugosidad, aspereza y suavidad
✔ La textura es una característica la superficie de los objetos que nos rodean la podemos apreciar a través del sentido del tacto y vista
Ejemplos de texturas Líneas de nazca El gigante de Atacama
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Actividad
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Actividad ✔ A través de la técnica del Frottage, busca diversos objetos y lleva de
una textura TÁCTIL a una textura VISUAL observa el ejemplo en la siguiente página
En la parte de atrás de la hoja debe ir
siempre :
Nombre y apellido, curso y fecha. Miren
el ejemplo
Nombre: Jacinta Gómez.
Curso: 1°ABC
Fecha:11 de mayo 2020
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En este trabajo, utilicé la técnica
del Frottage en la ESTUFA, un
INDIVIDUAL, INTERRUPTOR,
PEINETA Y UNA HOJA.
Tú puedes utilizar otras en tu
trabajo, si en un comienzo no te
sale como esperabas vuelve a
intentarlo
¡ánimo y tú puedes!
“ Evaluación FORMATIVA final
del 3 al 7 de AGOSTO
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¡Gracias! FELICITARTE POR LLEGAR HASTA ACÁ, SIGNIFICA QUE DESARROLLASTE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES ¡MUY BIEN! GRACIAS POR TU COMPROMISO. FELICIDADES A LOS PADRES QUE APOYAN EL PROCESO.
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