1. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Jordi
Quintana - @jquintana7 #ticdocuni @editic
2. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Gracias
Quin soy y qu hago Qu voy a compartir y porqu Referentes
Construccionismo (Papert, Valente) El profesor como profesional
reflexivo (Schn), como intelectual crtico (Giroux), y como artista
El profesor con compromiso tico y poltico (Freire)
3. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Las TIC
como: medios para la enseanza medios para el aprendizaje guiado o
mediado medios para el aprendizaje autnomo medios de comunicacin,
comparticin, expresin
4. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Tres
preguntas Disciplina o Formacin? Tecnologa o Metodologa? Enseanza o
Aprendizaje?
5. Disciplina o Formacin? Disear una casa en torno a esto
6. Tecnologa o Metodologa? A partir de: Cubero, J., Jnior, J. y
Abranches. (2007). Tecnologia ou Metodologa? Minas Gerais:
UNIPAC-GTRIC. [Archivo de video]. Recuperado de:
https://youtu.be/xLRt0mvvpBk
7. Enseanza o Aprendizaje? He enseado a silbar a mi perro No lo
oigo He dicho que le he enseado, no que l lo haya aprendido
8. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Llorens,
F. (coord.). (2012). Tendencias TIC para el apoyo a la docencia
universitaria. Cmo afrontar los cambios y la colaboracin
intercampus. Madrid: Conferencia de Rectores de las Universidades
Espaolas (CRUE). Recuperado en:
http://www.crue.org/Publicaciones/Documents/Universitic/Tendencias_TIC_2012.pdf
9. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
Investigaciones, Experiencia personal recibida, Experiencia
personal realizada, Evidencias, Comparticin, Reflexiones Modelos de
docente universitario Centrado en el profesor: tradicional, tcnico
Centrado en el estudiante: participativo, prctico (Modelo mixto)
Modelo crtico y reflexivo
10. Gargallo, B., Fernndez, A. y Jimnez, M.A. (2009). Modelos
docentes de los profesores universitarios. Teora de la Educacin.
Revista Interuniversitaria, 19, 167- 189. Recuperado de:
http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/3256 1 2 3
4 Conocimiento = Construccin conjunta P-A/As Conocimiento =
Construccin personal Conocimiento = Acumulacin contenidos
Conocimientos = Absorcin contenidos Socioconstructivista
Constructivista y centrado en el aprendizaje Modelo tradicional con
avances Modelo tradicional Metodologas variadas y participativas
Metodologas variadas Metodologas instructivas variadas Metodologas
instructivas y expositivas Participacin activa del estudiante
Participacin del estudiante Explicacin y leccin magistral con
aportaciones estudiantes Transmisin de informacin y reproduccin
Autoevaluacin de los alumnos y evaluacin continua y formativa
Evaluacin sumativa y formativa Evaluacin sumativa Evaluacin
sumativa TIC para interaccin y trabajo cooperativo TIC para ensear
y ejercicios estudiantes? TIC para ensear? TIC? Modelo crtico y
reflexivo Centrado en el estudiante Centrado en el profesor
11. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA MS
PREGUNTAS Vale la pena usar/integrar las TIC para hacer lo mismo?
Qu cosas nuevas me permiten hacer y les permiten hacer? INNOVACIN
Qu aportan? VALOR AANIDO Con qu modelo o referente? FUNDAMENTACIN Y
COHERENCIA
12. Llorens, 2012 DAFO/FODA
13. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
14. Hacia la impregnacin curricular y la integracin docente de
las TIC Modelos SAMR de R. Puentedura: Substitution Augmentation
Modification Redefinition http://www.hippasus.com/rrpweblog/
15. Hacia la impregnacin curricular y la integracin docente de
las TIC Modelos TIM: Technology Integration Matrix
http://fcit.usf.edu/matrix/index.php
16. Hacia la impregnacin curricular y la integracin docente de
las TIC Modelos TIM: Technology Integration Matrix Castillo, J. A.;
Esquivel, I. y Edel. R. (2014). La Matriz de Integracin Tecnolgica
(TIM): En busca de la panacea? En Esquivel, I. (coord). Los Modelos
Tecno-Educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI (pp.
175-187). Mxico: Lul. Recuperado en:
http://www.lulu.com/shop/ismael-esquivel-g%C3%A1mez/los-
modelos-tecno-educativos-revolucionando-el-aprendizaje-del-siglo-xxi/ebook/product-22078482.html
17. Hacia la impregnacin curricular y la integracin docente de
las TIC Modelos Las TIC como TAC, como Tecnologas para el
Aprendizaje y el Conocimiento I3: Introduccin, Integracin e
Impregnacin TPACK de Mishra y Koehler: Technological PedAgogical
Content Knowledge
18. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Y AN MS
PREGUNTAS Con qu modelo o referente? Porqu un modelo de referencia
y de accin? Dar fundamento y legitimidad Facilitar la coherencia de
la accin
19. Herramientas para el profesorado Como docente Symbaloo Para
la enseanza Presentaciones: PowerPoint, Slideshare, Emaze, Prezi,
Haikudeck Criterios de creacin y uso! Reglas: 10-10-10-30;
20-25-30; 10-20-30; 3 normas TED Porqu estos y no otros?
20. Herramientas para los estudiantes Actividades propuestas
por los profesores Padlet, Lino Representacin visual del
conocimiento: mapas conceptuales, graficas, esquemas, diagramas,
flujogramas Popplet, ExamTime, bubbl.us, Exploratree, Creately,
Mindomo, CmapTools Representacin visual: carteles, psters,
volantes, postales o flyers, infografas Tackk, PiKtochart, Smore,
Easel.ly, Visual.ly, Glogster, GoAnimate Representacin visual y
Comparticin PowerPoint, Slideshare, Emaze, Prezi, Haikudeck
21. https://www.symbaloo.com/mix/recdocuni
22. Usos de las TIC en la docencia universitaria
https://es.padlet.com/ [email protected] ticdocunieditic
ACTIVIDAD Autores/as Recomiendo: Para: Usuarios: Ej.