1. 1. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Jordi Quintana - @jquintana7 #ticdocuni @editic
2. 2. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Gracias Quin soy y qu hago Qu voy a compartir y porqu Referentes Construccionismo (Papert, Valente) El profesor como profesional reflexivo (Schn), como intelectual crtico (Giroux), y como artista El profesor con compromiso tico y poltico (Freire)
3. 3. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Las TIC como: medios para la enseanza medios para el aprendizaje guiado o mediado medios para el aprendizaje autnomo medios de comunicacin, comparticin, expresin
4. 4. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Tres preguntas Disciplina o Formacin? Tecnologa o Metodologa? Enseanza o Aprendizaje?
5. 5. Disciplina o Formacin? Disear una casa en torno a esto
6. 6. Tecnologa o Metodologa? A partir de: Cubero, J., Jnior, J. y Abranches. (2007). Tecnologia ou Metodologa? Minas Gerais: UNIPAC-GTRIC. [Archivo de video]. Recuperado de: https://youtu.be/xLRt0mvvpBk
7. 7. Enseanza o Aprendizaje? He enseado a silbar a mi perro No lo oigo He dicho que le he enseado, no que l lo haya aprendido
8. 8. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Llorens, F. (coord.). (2012). Tendencias TIC para el apoyo a la docencia universitaria. Cmo afrontar los cambios y la colaboracin intercampus. Madrid: Conferencia de Rectores de las Universidades Espaolas (CRUE). Recuperado en: http://www.crue.org/Publicaciones/Documents/Universitic/Tendencias_TIC_2012.pdf
9. 9. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Investigaciones, Experiencia personal recibida, Experiencia personal realizada, Evidencias, Comparticin, Reflexiones Modelos de docente universitario Centrado en el profesor: tradicional, tcnico Centrado en el estudiante: participativo, prctico (Modelo mixto) Modelo crtico y reflexivo
10. 10. Gargallo, B., Fernndez, A. y Jimnez, M.A. (2009). Modelos docentes de los profesores universitarios. Teora de la Educacin. Revista Interuniversitaria, 19, 167- 189. Recuperado de: http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/3256 1 2 3 4 Conocimiento = Construccin conjunta P-A/As Conocimiento = Construccin personal Conocimiento = Acumulacin contenidos Conocimientos = Absorcin contenidos Socioconstructivista Constructivista y centrado en el aprendizaje Modelo tradicional con avances Modelo tradicional Metodologas variadas y participativas Metodologas variadas Metodologas instructivas variadas Metodologas instructivas y expositivas Participacin activa del estudiante Participacin del estudiante Explicacin y leccin magistral con aportaciones estudiantes Transmisin de informacin y reproduccin Autoevaluacin de los alumnos y evaluacin continua y formativa Evaluacin sumativa y formativa Evaluacin sumativa Evaluacin sumativa TIC para interaccin y trabajo cooperativo TIC para ensear y ejercicios estudiantes? TIC para ensear? TIC? Modelo crtico y reflexivo Centrado en el estudiante Centrado en el profesor
11. 11. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA MS PREGUNTAS Vale la pena usar/integrar las TIC para hacer lo mismo? Qu cosas nuevas me permiten hacer y les permiten hacer? INNOVACIN Qu aportan? VALOR AANIDO Con qu modelo o referente? FUNDAMENTACIN Y COHERENCIA
12. 12. Llorens, 2012 DAFO/FODA
13. 13. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
14. 14. Hacia la impregnacin curricular y la integracin docente de las TIC Modelos SAMR de R. Puentedura: Substitution Augmentation Modification Redefinition http://www.hippasus.com/rrpweblog/
15. 15. Hacia la impregnacin curricular y la integracin docente de las TIC Modelos TIM: Technology Integration Matrix http://fcit.usf.edu/matrix/index.php
16. 16. Hacia la impregnacin curricular y la integracin docente de las TIC Modelos TIM: Technology Integration Matrix Castillo, J. A.; Esquivel, I. y Edel. R. (2014). La Matriz de Integracin Tecnolgica (TIM): En busca de la panacea? En Esquivel, I. (coord). Los Modelos Tecno-Educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI (pp. 175-187). Mxico: Lul. Recuperado en: http://www.lulu.com/shop/ismael-esquivel-g%C3%A1mez/los- modelos-tecno-educativos-revolucionando-el-aprendizaje-del-siglo-xxi/ebook/product-22078482.html
17. 17. Hacia la impregnacin curricular y la integracin docente de las TIC Modelos Las TIC como TAC, como Tecnologas para el Aprendizaje y el Conocimiento I3: Introduccin, Integracin e Impregnacin TPACK de Mishra y Koehler: Technological PedAgogical Content Knowledge
18. 18. LAS TIC PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Y AN MS PREGUNTAS Con qu modelo o referente? Porqu un modelo de referencia y de accin? Dar fundamento y legitimidad Facilitar la coherencia de la accin
19. 19. Herramientas para el profesorado Como docente Symbaloo Para la enseanza Presentaciones: PowerPoint, Slideshare, Emaze, Prezi, Haikudeck Criterios de creacin y uso! Reglas: 10-10-10-30; 20-25-30; 10-20-30; 3 normas TED Porqu estos y no otros?
20. 20. Herramientas para los estudiantes Actividades propuestas por los profesores Padlet, Lino Representacin visual del conocimiento: mapas conceptuales, graficas, esquemas, diagramas, flujogramas Popplet, ExamTime, bubbl.us, Exploratree, Creately, Mindomo, CmapTools Representacin visual: carteles, psters, volantes, postales o flyers, infografas Tackk, PiKtochart, Smore, Easel.ly, Visual.ly, Glogster, GoAnimate Representacin visual y Comparticin PowerPoint, Slideshare, Emaze, Prezi, Haikudeck
21. 21. https://www.symbaloo.com/mix/recdocuni
22. 22. Usos de las TIC en la docencia universitaria https://es.padlet.com/ tocdocuni@editic.net ticdocunieditic ACTIVIDAD Autores/as Recomiendo: Para: Usuarios: Ej.