UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

Facultad de Psicología

TALLER DE PRUEBAS

RP 30

INTEGRANTES:

•ENCISO DELGADO, Wendy•REYES GUTIERREZ, Catherin•POLO GUADALUPE, Erika•SOLANO NIZAMA, Leslie•BUSTAMANTE GIRALDO, Ingrid

Ficha técnica: Autor: Nicolás Seisdedos Cubero Aplicación: Individual y colectiva Administración: Adolescentes y adultos Duración: 17 min. o 15 a 30 min. Objetivo: Medir la rapidez y la flexibilidad para

realizar operaciones lógicas, identificando la capacidad intelectual de tipo superior.

RP- 30 RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Descripción de la prueba

• Fue creado en 1994 • Mide la inteligencia • Existen 30 grupos con cinco elementos

cada uno y se reparten en tres paginas de ejercicios.

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• En los 10 primeros ejercicios:

• Del 11 - 20:

Descripción de la prueba

• En la tercera pagina de la 21 a la 30

- Los resultados son independientes del nivel de formación del sujeto que la contesta.

Descripción de la prueba

• Justificación estadística

• Fiabilidad y validez

• Material para la aplicación

NORMAS PARA LA

UTILIZACIÓN

NORMAS GENERALES

• CONSIGNA:

Vamos a comenzar el examen.

A continuación van a recibir un impreso como éste (mostrar) donde podrán anotar sus datos personales y las respuestas a la prueba. Comiencen por anotar sus datos personales en la parte superior del impreso.

• Ahora van a recibir un cuadernillo como éste (muéstrese), que contiene los ejercicios de la prueba a realizar. Cuando yo se lo entregue, déjenlo sobre la mesa sin abrirlo.

• Las instrucciones para comprender la prueba y hacer algunos ejercicios de entrenamiento están en esa primera pagina o portada del cuadernillo.

• Mientras yo voy leyendo en voz alta, síganlas mentalmente y levanten la mano si es necesaria alguna explicación.

• En estos ejercicios de entrenamiento las respuestas correctas son las siguientes:En el primer grupo de recuadros, E1, se pide que haya mas cuadrados negros que cuadrados blancos y los recuadros A y D SÍ cumplen a la condición pedida.

• En el segundo grupo E2, se pide que haya igual o mayor número de círculos negros que cuadrados blancos y que el numero de cuadrados negros si sea distinto que el de círculos blancos; en este segundo grupo SÍ se cumple la doble condición en los recuadros B , C y E.

• En el tercer grupo, E3, se pide que se cumplan las dos primeras condiciones o la tercera; en las dos primeras se pide que el nº de cuadrados blancos sea distinto del nº de círculos negros y, a la vez , que el de círculos blancos sea igual al de cuadrados negros; en la tercera condición se pide que el nº de círculos blancos sea mayor o igual al nº de cuadrados negros. Las respuestas correctas son los recuadros A, D y E

Ahora abran el cuadernillo y COMIENCEN!

¡Atención…! El tiempo ha terminado, Por favor dejen los lapiceros sobre la mesa y no hagan mas anotaciones en la hoja de respuesta.