8/19/2019 Temporización Do Curso Novas Estratexias e Ferramentas Educativas Prensa-Escuela 2015_2016
1/3
CADRO DE CONTIDOS E TEMPORIZACIÓN DO CURSO “NOVAS ESTRATEXIAS E FERRAMENTAS
EDUCATIVAS PARA A DINAMIZACIÓN DUN BLOG DE PRENSA-ESCUELA”
Presentación (1 hora)
N Conti!os "Acti#i!a!es Datas
1 Introdución
2 Foro de novas e anuncios
3 Foro de presentación de participantes
4 Calendario do curso
5 Temporización
6 Sala de chat
7 n paseo por !oodle
" # escritorio de $ordpress e a creación dun %lo&
de 'rensa()scuela
* +ormas de interacción nun entorno di,ital
-+eti.ueta/
10 Contidos do curso inicial de %lo&s de 'rensa(
)scuela en $ordpress
o 2 ao 3 de novem%ro
(Manterase #isi$%e &er'anente'ente eser o es&ao !e re*erencia centra% &ara a
inter%oc+ción entre as &ersoas&artici&antes e entre estes e o titor !o
c+rso)
Mo!+%o 1, A&ren!i)a-e coo&erati#a. inte%i-encias '/%ti&%es e creati#i!a!e co'o *erra'entas &ara a
'e%%ora !o &roceso e!+cati#o n+n '+n!o hi&erin*or'a!o
(0 horas)
N Conti!os "Acti#i!a!es Datas
1 teora das inteli,encias mltiples
2 prendiza,e cooperativa
3 creatividade
o 3 ao 15 de novem%ro
8/19/2019 Temporización Do Curso Novas Estratexias e Ferramentas Educativas Prensa-Escuela 2015_2016
2/3
4 oro !o 'ó!+%o 1
Tarefa 1.1: Reflexión sobre a aplicación nas aulasda teoría das intelixencias múltiples
(Data límite de realización: 15 e !"#e$%r" )
5 oro !o 'ó!+%o 1
Tarefa 1.&: Reflexión sobre a aplicación nas aulasda teoría da aprendizaxe cooperativa
(Data límite de realización: 15 e !"#e$%r" )
6 oro !o 'ó!+%o 1
Tarefa 1.': Reflexión sobre a aplicación nas aulas
das teorías sobre a creatividade
(Data límite de realización: 15 e !"#e$%r" )
o 3 ao 15 de novem%ro
Mo!+%o 2 , E()ra)e*+a( a#a!,aa( e (" e "r/re(( e ferra$e!)a( 0"$/e$e!)ar+a( /ara "e!r+2e0e$e!)" " %"3
(3 horas)
N Conti!os "Acti#i!a!es Datas
1 )strate,ias avanzadas de uso de $ordpress
•
)m%e%idos a medida -Tare*a 241/• !ens -Tare*a 242/
• $id&ets a medida -Tare*a 245/
• Creación de tests -Tare*a 246/
• Creación de en.uisas -Tare*a 247/
2 Ferramentas complementarias para o
enri.uecemento do %lo&
• &re&ación e curación de contidos
-Tare*a 248/
◦ Feedl
◦ Scoopit
◦ Flip%oard
• Interacción coas redes sociais -Tare*a 243/
• 8oo&le pps 9or )ducation
o 16 ao 24 de novem%ro
(Entrea das tarefas o !" e!"#e$%r" )
8/19/2019 Temporización Do Curso Novas Estratexias e Ferramentas Educativas Prensa-Escuela 2015_2016
3/3
◦ Classroom
• ula virtual !oodle
Mo!+%o 5, A/+0a0+4! /r50)+0a e e()ra)e*+a( +50)+0a( e ferra$e!)a( 0"$/e$e!)ar+a( /ara(a0ar " $5*+$" /r"#e+)" ! %"3 e Pre!(a-E(0ea e! "r/re((
(6 horas)
N Conti!os "Acti#i!a!es Datas
1 • spectos le&ais do uso e pu%licación nun
%lo&
◦ ocumentación dos recursos utilizados
◦ :icenzas Creative Commons
2 • plicación pr;ctica das 9erramentas
complementarias e das estrate,ias did;cticas
3 Tarefa f+!a:1. Reflexiona sobre esta aplicación pr#ctica
do aprendido nun documento de texto
$ue despois serva como descrición lobal
do proxecto% Este texto pode despois
converterse no uión dun documento
din#mico (presentación tipo &rezi' vídeo
onimate' etc%) co $ue poderedes
presentar o voso proxecto ao alumnado'
#s familias e #s persoas $ue vos visiten%
2. dapta e axusta o blo #s necesidades do
teu proxecto # luz do aprendido no curso:
*ntera nos procesos de traballo coti# as
ferramentas e estratexias did#cticas
propostas% Entre eles debes incluír
ina(s) ou +enú(s) específico(s) $ue
expliciten as din#micas $ue se seuir#n
durante o curso no voso blo de &rensa,Escuela% -n dos +enús ou inas
debería incluír o documento din#mico
anterior%
( L6$+)e e e!)re3a: '7 e !"#e$%r" )
o 25 ao 30 de novem%ro
A#a+a0+4! e re$a)e " 0r("
1
Top Related